懷化沅陵縣第一中學(xué)

學(xué)校簡介沅陵縣第一中學(xué)的歷史沿革卻跨過了漫長的四個多世紀(jì)；新式中學(xué)的創(chuàng)辦可以上溯到清代1901年，學(xué)校的始源可以上溯到明代的1541年。沅陵一中是1949年沅陵解放后，人民政府先后接管的公立、私立中學(xué)通過調(diào)整，合并，由“六校匯流”而成的新型大型中學(xué)，因此，她有多個源頭，其主要源頭和前身是創(chuàng)辦于1901年的新式中學(xué)“辰州府中學(xué)堂”，而辰州府中學(xué)堂則又發(fā)端于1541年的虎溪精舍。541年，浙江余姚人徐珊，字汝佩，前來沅陵出任辰州（沅陵古稱）同知。在辰州，他訪到了他曾拜師求學(xué)的先生――明代著名思想家、教育家王守仁（世稱陽明先生）三十年前由貴州龍場驛丞謫歸，途經(jīng)辰州設(shè)壇講學(xué)月余的舊址虎溪龍興寺，便在寺后建造了一座修道堂，為書院，取名虎溪精舍。是為辰州公立中學(xué)堂的本源，亦為今日沅陵一中的始源?；⑾帷按蠹嗍?，以昌明其（先生）學(xué)”，后拓為虎溪書院。明崇禎初年，宋道樊良樞更名為陽明書院。明末因戰(zhàn)亂廢過數(shù)十年，但到1706年（清康熙四十五年）得到重修，1726年（清雍正四年）又復(fù)修拓建。到1733年（清雍正十一年），沅陵知縣趙念曾再擴(kuò)建時，已發(fā)展到相當(dāng)規(guī)模，復(fù)名為虎溪書院。 校訓(xùn)1898年戊戌京變法后，清政府規(guī)定“改革科舉，廢除八股，各省普設(shè)中小學(xué)堂”。辰州知府易培基“奉文辦學(xué)，即以虎溪書院為住院，生童為學(xué)生，山長為教員”于1901年“敷衍報成”新校。1903年元月，正式成立“辰州府中學(xué)堂”。她與當(dāng)時的北京五城中學(xué)，湖北文普中學(xué)，同為全國率先興辦的三所新式中學(xué)堂。該校成立后，校名和校址曾數(shù)度變遷。1904年，學(xué)校更名為“辰郡中學(xué)”，遷址至考棚街。同年秋，沅陵邑紳馮錫仁建議另修新校，校址遷往今天一中所在地的天寧山，由沅陵、瀘溪、辰溪、溆浦四縣捐款修建。新校于1912年建成，同年搬遷，更校名為“辰州公立中學(xué)校”?，F(xiàn)學(xué)校辦公樓大門上方保留的原石刻校牌，就是1912年所刻。校牌上“民國元年季春月，辰州公立中學(xué)校，沅瀘辰溆同人重刊”字樣，仍十分清晰。1914年秋，因“湖南省政府謀全省統(tǒng)一編定秩序，辰州序第八”，改稱“湖南第八聯(lián)合縣立中學(xué)校”。1932年，又改名為“辰郡聯(lián)立中學(xué)”?？谷諔?zhàn)爭時期，因日本飛機(jī)多次轟炸沅陵，學(xué)校于1939年遷往瀘溪浦市。1946年抗戰(zhàn)勝利后，才遷回原址天寧山。1949年，沅陵解放，學(xué)?；氐饺嗣駪驯?，喜獲新生。此時，沅陵縣城和城效的中學(xué)還有：一、湖南省立沅陵中學(xué)。該校初中為第九戰(zhàn)時中學(xué)，1945年1月創(chuàng)立于溆浦，旋遷瀘溪浦市。1946年2月改為國立沅陵中學(xué)，5月遷沅陵太常村、杉樹溜。8月，改為省立沅陵中學(xué)。1949年，沅陵解放前夕，絕大部分學(xué)生離開學(xué)校，走向社會，參加革命隊伍，此時僅存校產(chǎn)。二、沅陵縣立中學(xué)。1943年7月成立，校址圣宮坪。三、私立朝陽中學(xué)。該校前身為美國復(fù)初會1904年所設(shè)的福音小學(xué)堂。1909年更名為中西男學(xué)堂。1914年起名為“朝陽中學(xué)”，校址天寧山。四、私立貞德女子中學(xué)和私立辰粹女子中學(xué)。此兩校皆為外籍傳教士所辦的教會學(xué)校。前者創(chuàng)辦于1923年，后者創(chuàng)辦于1939年。解放后兩校已成立聯(lián)管會，聯(lián)合管理校務(wù)，名為貞辰聯(lián)合女子初級中學(xué)。1950年，湖南省人民政府教育廳決定以辰郡聯(lián)立中學(xué)為基礎(chǔ)，組建新的省立沅陵中學(xué)。5月11日，新校籌委會建立，接管了原省立沅陵中學(xué)的全部校產(chǎn)，將縣立沅陵中學(xué)的高中部并入辰郡聯(lián)立中學(xué)。5月15日，以辰郡聯(lián)立中學(xué)為基礎(chǔ)的“湖南省立沅陵中學(xué)”正式成立，即日即開學(xué)上課。新學(xué)校的首任校長為原八路軍干校和抗日軍政大學(xué)教員、當(dāng)時任湘西行署文教處副處長的府庭鎮(zhèn)同志。1951年3月，與省立沅陵中學(xué)一墻之隔的朝陽中學(xué)推倒隔墻，合并入省立沅中，10月，貞德、辰粹兩校的高中部也并入省立沅中。此時的湖南省立沅陵中學(xué)，匯六校之流，蔚為規(guī)模較大的新型中學(xué)的壯觀，在黨和人民的懷抱里健康發(fā)展。1952年9月，學(xué)校改為現(xiàn)名“湖南省沅陵縣第一中學(xué)”。師資力量領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)民主，務(wù)實(shí)進(jìn)取。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組建于2007年2月，現(xiàn)有校長、書記、副校長共5人，平均年齡為47歲，學(xué)歷均在本科以上，其中研究生學(xué)歷的2人，職稱均為中學(xué)高級，領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理。校長周樹生同志，研究生學(xué)歷、碩士學(xué)位，中學(xué)高級教師。從1987年8月至今一直在一中工作課外活動，2007年7月任校長。他來自教育教學(xué)第一線，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他銳意改革、勇于開拓、管理水平較高，業(yè)務(wù)能力過硬；他為人正派，團(tuán)結(jié)同志，工作扎實(shí)，作風(fēng)深入，具有親和力和良好的群眾基礎(chǔ)，2008年被評為湖南省優(yōu)秀教師。學(xué)校黨委行政高度重視班子的自身建設(shè)，健全了政治學(xué)習(xí)制度、集體領(lǐng)導(dǎo)制度、民主生活會制度、廉政制度和民主評議制度，領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。校長、書記以身作則、恪盡職守。如每周一次行政例會，每周一次升國旗儀式，每月一次教職工大會等重要會議，都是校長、書記親自主持。每月一次學(xué)科教研會議、班主任會議、年級組長會議校長書記都親自參加。領(lǐng)導(dǎo)班子成員既認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好分管工作，又深入教學(xué)第一線聽課、評課、教課，參與教改與教研，定期到到分管的年級聯(lián)系點(diǎn)辦公，同年級組長、班主任共同商量工作，研究解決問題。經(jīng)查2008年下學(xué)期至2009年上學(xué)期，班子成員每期聽課均在30節(jié)以上，5名校級領(lǐng)導(dǎo)有3人兼課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以人為本，關(guān)愛師生，如抓好學(xué)校食堂的管理和通宿學(xué)生的送餐、解決教職工低齡子女的托管和青年教師的住房，以及防治今年10月份在該校發(fā)生的甲流，措施得力，受到了上級黨組織的充分肯定和教職工的很高評價。2007年至2009年，學(xué)校黨委連續(xù)三年被縣委評為先進(jìn)基層黨組織，班子成員連續(xù)兩年的民主測評，優(yōu)秀率都達(dá)到了98%以上。 教師隊伍建設(shè)扎實(shí)有效。一是大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視教師的政治思想學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，除了每周的常規(guī)教師政治學(xué)習(xí)外，每年都有計劃地開展主題教育活動。如2007年組織了以“我為黨旗增光彩”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)演講比賽；2008年組織了全體教職工學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師全邦幸的活動；2009年開展了“我的師德觀”反思學(xué)習(xí)活動。這些活動，提高了教師的思想認(rèn)識水平，激發(fā)了教師的育人熱情，教師的整體師德水平不斷提高。在職教師中沒有發(fā)現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行有償家教家養(yǎng)、有償補(bǔ)課或到校外補(bǔ)習(xí)學(xué)校兼課現(xiàn)象。二是教師培訓(xùn)工作成效顯著。學(xué)校制定了教師繼續(xù)教育及新課程、青年教師、中青年骨干教師和中老年教師等多種培訓(xùn)計劃和要求，采取了多種多樣的培訓(xùn)方式，教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果。積極開展“師徒結(jié)對”活動，要求校內(nèi)教齡未滿三年的青年教師，選擇一位“師傅”，進(jìn)行“拜師學(xué)藝”，促進(jìn)了青年教師的成長。大力實(shí)施“名師工程”。學(xué)校重視發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，每年評選學(xué)科帶頭人和骨干教師，長期堅持“名師說教材”、“名師說教法”、“名師上好一堂示范課”等活動。各個學(xué)科現(xiàn)在都有自己的學(xué)科帶頭人。近幾年學(xué)校共派出8批次近百名中青年教師，奔赴國內(nèi)名校跟班學(xué)習(xí)，并與南京一中結(jié)為兄弟學(xué)校。同時，先后邀請了國內(nèi)部分知名專家、教授來學(xué)校講學(xué)，請他們坐診把脈，對癥下藥，提高教師專業(yè)素質(zhì)。基于“教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思”的認(rèn)識，學(xué)校通過教科室、教研組、備課組，鼓勵、督促教師以現(xiàn)代教育思想和教育方法為指導(dǎo)，對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理性的思考和評價，要求老師課后反思，寫好教學(xué)反思并適時進(jìn)行交流。通過以上措施，使一批青年教師迅速成長教學(xué)中堅力量，一個優(yōu)秀的教師群體正在逐步成長。目前，學(xué)校在編教職員工266人，其中專任教師242人，占教職工總?cè)藬?shù) 90.97％，超過了省定標(biāo)準(zhǔn)。任課教師學(xué)歷合格率 100％，達(dá)到了省定標(biāo)準(zhǔn)。高級教師 86人，占專任教師總?cè)藬?shù)35.53％，一級教師97人，占專任教師人數(shù) 40.08％，高中級職稱教師人數(shù)占 75.61％，超過了省定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有特級教師1人。成果榮譽(yù)縣委、縣政府高度重視一中的建設(shè)和發(fā)展。近年來，沅陵縣委、縣政府把一中的建設(shè)和發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)縣、振興縣域經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)工程，進(jìn)一步加大了對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持力度。2007年8月23日，縣委、縣政府在學(xué)校召開議教會，明確了學(xué)校就地改擴(kuò)建“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略：一期工程在2008年底完成女生公寓建設(shè)；二期工程完成校門的改建及校內(nèi)運(yùn)動場地改造；三期工程是改造老荷花樓，修建男生公寓樓；同時，將五家坪作為學(xué)校規(guī)劃控制用地，作長期規(guī)劃使用，并要求各職能部門，在政策允許的范圍內(nèi)，給予學(xué)校建設(shè)以最大的支持和傾斜。2009年3月25日，縣委常委議教會在學(xué)校再次召開，會議肯定了一期工程的成績，確定了一中改擴(kuò)建二期工程的具體項(xiàng)目：由政府負(fù)責(zé)，改建一中校門；確定一中校外勞動教育基地，將縣水庫移民管理局移民培訓(xùn)中心170畝果園劃撥為沅陵一中校外勞動基地；改造校內(nèi)田徑場；新增五間高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室。為減輕一中辦學(xué)負(fù)擔(dān)和資金壓力，會議決定在確?？h財政正常的經(jīng)費(fèi)投入外，計劃用五年時間，由縣政府化解沅陵一中債務(wù)1400萬元。建立學(xué)校檢查準(zhǔn)入制度；繼續(xù)實(shí)施每年從重點(diǎn)師范院校錄用優(yōu)秀畢業(yè)生措施，逐年增加緊缺學(xué)科和特殊人才引進(jìn)指標(biāo)。根據(jù)縣委、縣政府“8.23”會議內(nèi)容和“3.25”會議紀(jì)要精神，學(xué)校校園改擴(kuò)建工作有序進(jìn)行，辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化。學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)得到較好的保障。沅陵縣在財政十分困難的情況下，依法依規(guī)較好地保障了學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)投入?？h財政2007至2009年足額安排了學(xué)校教師基本工資、十三個月工資，并與公務(wù)員一視同仁，從2008年9月起安排了在職人員平均每月700元、退休教師平均每月546元的政策性津補(bǔ)貼。另外還按教師基本工資總額的4%安排了在職教師住房公積金，按基本工資總額的6%安排了教師醫(yī)療保險補(bǔ)助?？h財政2008年、2009年分別安排100萬元，108萬元資金用于學(xué)校負(fù)債貼息?？h財政通過預(yù)算和追加的學(xué)校項(xiàng)目支出的公用經(jīng)費(fèi)，近三年生均公用經(jīng)費(fèi)平均達(dá)到了778.2元，高于全省平均水平。學(xué)校經(jīng)費(fèi)近三年平均總支出2188萬元，其中財政撥款1211萬元，財政撥款占學(xué)校經(jīng)費(fèi)總支出的比例為55.4 %，較好地落實(shí)了《教育法》關(guān)于公辦學(xué)校應(yīng)以財政撥款為主的法律規(guī)定。校園綠化、美化、硬化較好，文化氣息較濃，是懷化市“花園式學(xué)?！?、“省綠色學(xué)校”。辦學(xué)特色以德立校、以德興校學(xué)校特別重視德育工作，“立德育人”觀念不斷強(qiáng)化。學(xué)校一直堅持開展“走進(jìn)親情、走進(jìn)高?！薄　拔遄哌M(jìn)”活動，讓學(xué)生深入實(shí)踐，了解社會，磨礪意志，體驗(yàn)生活。學(xué)生在活動中領(lǐng)悟，在實(shí)踐中成長。學(xué)校德育工作形成了鮮明的特色，成績顯著，事跡經(jīng)驗(yàn)生后為國家、省、市多家媒體報道推介。注重特色、發(fā)展個性學(xué)校重視藝術(shù)、體育特長教育，突出藝術(shù)、體育特色，發(fā)展學(xué)生個性特長，建有獨(dú)立的藝術(shù)樓和體藝館，教學(xué)設(shè)施齊全，有專職教師２３人，其中高級教師６人。學(xué)校按照國家課程計劃開設(shè)藝術(shù)課，根據(jù)學(xué)生的興趣、特長分類編班，集中管理。近３年來，學(xué)校有近百名藝術(shù)特長生參加省、市、縣藝術(shù)展演活動，其中４０人次獲獎；其是張明彪、張強(qiáng)、李文楚、全藝欣、瞿艷萍、周健、文碩、舒青、田萌、張宛凌等２０名學(xué)生被清華大學(xué)、廣州美院、中國美院等著名院校錄取。秉承傳統(tǒng)、內(nèi)涵發(fā)展百年辦學(xué)積淀了沅陵一中厚實(shí)的人文蘊(yùn)，1980年被列為湖南省首批重點(diǎn)中學(xué)，1997年通過省督導(dǎo)評估驗(yàn)收正式授牌，2004年根據(jù)省教育廳統(tǒng)一要求更名為“湖南省示范性普通高級中學(xué)”。經(jīng)過百年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)在教學(xué)班級68個，在校學(xué)生3873人，在崗教職工347人，其中專任教師315人，具有高級職稱的94人，具有中級職稱的有１46人，特級教師2人。學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)設(shè)施也有了較大改善，除了能滿足基本的教學(xué)要求外，還有獨(dú)具特色的生物實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本陳列室、電子監(jiān)控系統(tǒng)、音樂教室、美術(shù)室、練功室、多媒體教室、計算機(jī)校園網(wǎng)等。學(xué)校高舉教育科學(xué)、民主旗幟，崇尚樸實(shí)，尊重理性，秉承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，致力于和諧教育的構(gòu)建，形成了以德育工作為基礎(chǔ)，課堂效益提高為核心，師資隊伍建設(shè)為重點(diǎn)的全面內(nèi)涵式發(fā)展的辦學(xué)特色。百年辦學(xué)積淀了沅陵一中厚實(shí)的人文蘊(yùn)，1980年被列為湖南省首批重點(diǎn)中學(xué)，1997年通過省督導(dǎo)評估驗(yàn)收正式授牌，2004年根據(jù)省教育廳統(tǒng)一要求更名為“湖南省示范性普通高級中學(xué)”。歷史事件沅陵一中是我國最早創(chuàng)辦的新式學(xué)堂一，源頭可溯至明代中期。百年辦學(xué)歷史積淀了厚重的人文底蘊(yùn)，天寧山一直成為沅陵，乃至湘西人民心中重要的文化圣山。明著名思想家、教育家浙江余姚人王陽明在沅陵設(shè)壇講學(xué)。1541年　浙江余姚人徐珊出任辰州（沅陵）同知，在其老師王陽明講學(xué)處建虎溪精舍，后更名為“虎溪書院”。1901年　辰州知府易培基根據(jù)清政府變法要求，將虎溪書院更名為“辰州中學(xué)堂”開辦新校1904年　遷址天寧山，由沅陵、瀘溪、溆浦、辰溪四縣捐建“辰州公立中學(xué)校“，該校門保存完好，現(xiàn)立城行政樓內(nèi)1914年　更名為”湖南第八聯(lián)合縣立中學(xué)?！?939年　抗戰(zhàn)大遷徙，遷至瀘溪、溆浦，更名”辰郡聯(lián)立中學(xué)“1950年　以辰郡為基礎(chǔ)，匯合朝陽、貞德、辰粹等成立湖南省沅陵中學(xué)1952年　改為現(xiàn)名“湖南省沅陵縣第一中學(xué)”