大同縣第一中學(xué)

基本內(nèi)容   大同一中是山西省首批重點(diǎn)中學(xué)，坐落在大同市山西省大同市向陽(yáng)東街1號(hào)。 大同一中是一所近千年學(xué)府，她的辦學(xué)歷史可追溯到943年前西京國(guó)子監(jiān)（學(xué)），從1905清光緒政府改設(shè)大同府中學(xué)堂始，也有近百年中學(xué)的歷史。人們習(xí)慣上認(rèn)為，一中前身是1913年創(chuàng)辦的山西省立第四師范學(xué)校（1917年改名為山西省立第三師范學(xué)校,1934年改稱為山西省立大同師范學(xué)校）。1972年2月改為山西省大同市第一中學(xué)校（和原大同一中互換校名），直到現(xiàn)在。 建校以來(lái)，大同一中堅(jiān)持“全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量”，為各級(jí)各類學(xué)校輸送了大批有用的人才，博得了社會(huì)良好的贊譽(yù)。新中國(guó)成立50年來(lái)，學(xué)校舊貌換新貌，特別是20世紀(jì)最后10年，大同一中抓住機(jī)遇、開(kāi)拓進(jìn)取、嚴(yán)格管理、勇于創(chuàng)新，辦學(xué)水平上了新臺(tái)階，成為三晉名校。 學(xué)校校風(fēng)淳厚，質(zhì)量一流?，F(xiàn)有高初中教學(xué)班57個(gè)，在校生近4000人。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工總數(shù)為258人，專任教師226人。教職工中，具有中學(xué)高級(jí)教師職稱的52個(gè)，中學(xué)一級(jí)教師90個(gè)，其它系列中級(jí)職稱者4人。省級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師有27人，市級(jí)教學(xué)骨干58人。幾年來(lái)，黨政一班人著眼于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，適應(yīng)教師終身學(xué)習(xí)的需要，鼓勵(lì)教師提高素質(zhì)，先后派出60多人參加研究生學(xué)習(xí)。 學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全、先進(jìn)，生活設(shè)施配套、完善，教學(xué)樓、行政樓、宿舍樓相互輝映。近年來(lái)，學(xué)校投資400萬(wàn)元，建成了具有示范作用，通過(guò)國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收的儀器室、實(shí)驗(yàn)室較快閱覽廳，改造完善了電視演播室，建立了“七室”、“一站”、“三個(gè)系統(tǒng)”等現(xiàn)代化電教設(shè)施設(shè)備。 多年來(lái)，大同一中認(rèn)真堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，形成了“五結(jié)合”、“五建設(shè)”、“五育人”的辦學(xué)道路。 “五結(jié)合”是，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和不斷改善辦學(xué)條件相結(jié)合；弘揚(yáng)一中優(yōu)良傳統(tǒng)和繼續(xù)深化改革、發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神相結(jié)合；全面貫徹教育方針，面向全體、全面發(fā)展和因材施教、發(fā)展學(xué)生健康個(gè)性相結(jié)合；以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)和積極開(kāi)展教科研工作相結(jié)合；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格學(xué)校管理和加強(qiáng)政治思想工作相結(jié)合。 “五建設(shè)”是：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)；以教師為主體的教職工隊(duì)伍建設(shè)；教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)；教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；教學(xué)環(huán)境建設(shè)。 “五育人”是：教學(xué)育人；管理育人；服務(wù)育人；環(huán)境育人；聚財(cái)育人。 近10年來(lái)，大同一中被市委命名為“大同市首批精神文明示范單位”，被省教委命名為“山西省特色中學(xué)”，“山西省省文明學(xué)?！?，被山西省總工會(huì)命名為“模范職工之家”。還獲得“山西省藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”、“山西省中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育先進(jìn)集體”、“貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》先進(jìn)單位”、衛(wèi)生“達(dá)標(biāo)單位”、高中課程試驗(yàn)“先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。2002年1月，又被省精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)授予“省文明單位”。 這是所有大同學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方。 歷史沿革 大同一中的前身，一直與教育有著不可分割的淵源，從1059年在這里設(shè)西京國(guó)子監(jiān)算起，已有近千年的學(xué)府遺風(fēng)；從1905年大同府中學(xué)堂算起，也有近百年的辦學(xué)歷史。學(xué)校幾度更名，1913年創(chuàng)建山西省立第四師范學(xué)校，1917年改名為省立第三師范學(xué)校，1934年改稱山西省立大同師范學(xué)校，1972年學(xué)校換名大同一中至今。憑借著驕人的業(yè)績(jī)，1981年學(xué)校被確定為山西省首批重點(diǎn)中學(xué)。在20世紀(jì)最后10年，大同一中抓住機(jī)遇，深化改革，遵循規(guī)律，從嚴(yán)治教，加快了學(xué)校的發(fā)展，使辦學(xué)水平上了一個(gè)大臺(tái)階，使大同一中成為三晉名校。 大同一中的前身，一直與教育有著不可分割的淵源，從1059年在這里設(shè)西京國(guó)子監(jiān)算起，已有近千年的學(xué)府遺風(fēng)；從1905年大同府中學(xué)堂算起，也有近百年的 大同市第一中學(xué) 辦學(xué)歷史。學(xué)校幾度更名，1913年創(chuàng)建山西省立第四師范學(xué)校，1917年改名為省立第三師范學(xué)校，1934年改稱山西省立大同師范學(xué)校，1972年學(xué)校換名大同一中至今。憑借著驕人的業(yè)績(jī)，1981年學(xué)校被確定為山西省首批重點(diǎn)中學(xué)。在20世紀(jì)最后10年，大同一中抓住機(jī)遇，深化改革，遵循規(guī)律，從嚴(yán)治教，加快了學(xué)校的發(fā)展，使辦學(xué)水平上了一個(gè)大臺(tái)階，使大同一中成為三晉名校。2010年9月，學(xué)校正式搬遷至向陽(yáng)里新校區(qū)。 編輯本段辦學(xué)優(yōu)勢(shì) (1)辦學(xué)底蘊(yùn)深厚。悠久的教育歷史，豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，厚重的校園文化，使大同一中不僅人才輩出，而且也形成了全面貫徹教育方針，突出科學(xué)文化素質(zhì)的育人特點(diǎn)。 (2)教師隊(duì)伍整齊。學(xué)校黨政班子健全、師資隊(duì)伍 校園風(fēng)景 精良。校長(zhǎng)、書(shū)記各一人，三名副校長(zhǎng)分管德育、教學(xué)和后勤工作。13名中層干部在辦公室、教務(wù)處、政教處、教研室、總務(wù)處和工會(huì)、團(tuán)委崗位上履行職責(zé)。共有教職工256人，專任教師225人，其中特級(jí)教師2人、高級(jí)教師68人，一級(jí)教師92人；省級(jí)以上學(xué)科帶頭人和骨干教師49名，市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師80名；碩士1人、在讀碩士3人，60人曾參加研究生班進(jìn)修學(xué)習(xí)。這是一支在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)、并做出突出貢獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，是長(zhǎng)期引領(lǐng)大同及周邊教育教學(xué)方向的基礎(chǔ)。 (3)教育質(zhì)量?jī)?yōu)良。一中是市中學(xué)生夢(mèng)寐以求的就讀學(xué)校，高考升學(xué)率基本位居省前三名，學(xué)生品行、學(xué)識(shí)受到社會(huì)贊賞。學(xué)校占地面積46655平方米，建筑面積7100多平方米。校園內(nèi)教學(xué)樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)電教樓、學(xué)生宿舍樓設(shè)施齊全、裝備精良。有符合國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室，有功能齊全的校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及完備的電教設(shè)施，是教育部批準(zhǔn)的“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！薄?002年，學(xué)校接通了校園城域網(wǎng)，各辦公室隨時(shí)訪問(wèn)國(guó)際INTERNET?，F(xiàn)校園網(wǎng)已基本癱瘓。 編輯本段辦學(xué)思想 辦學(xué)目標(biāo) 高中學(xué)校發(fā)展要有“現(xiàn)代化”的價(jià)值追求。根據(jù)大同一中所處的 課本劇演出情景 歷史方位，確立未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)是“創(chuàng)建全省一流全國(guó)馳名的品牌學(xué)校?！比∫涣飨抵腹芾硪涣?、隊(duì)伍一流、質(zhì)量一流；全國(guó)馳名是指在未來(lái)的五年要為高校輸送更多的優(yōu)質(zhì)人才，靠大同一中學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)品質(zhì)和發(fā)展?jié)撃埽@得諸多高校一致的贊譽(yù)，在全國(guó)產(chǎn)生廣泛的影響。 辦學(xué)思路 大同一中本著與時(shí)俱進(jìn)的思想原則，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和促進(jìn)師生共同發(fā)展相結(jié)合；弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和深化改革、開(kāi)拓創(chuàng)新相結(jié)合；堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展和因材施教、促進(jìn)學(xué)生健康個(gè)性發(fā)展相結(jié)合；認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)和積極開(kāi)展教科研工作相結(jié)合；嚴(yán)謹(jǐn)治校、嚴(yán)格管理和營(yíng)造寬松的人文環(huán)境結(jié)合。 育人目標(biāo) 以辦學(xué)理念為指導(dǎo)，結(jié)合“五結(jié)合”的辦學(xué)思路，規(guī)劃中把“五會(huì)+特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)，改稱“立足五會(huì)，培育英才”?！拔鍟?huì)”是：會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)求知、會(huì)健體、會(huì)創(chuàng)造?！芭嘤⒉拧笔侵竿ㄟ^(guò)有效的學(xué)與教的活動(dòng)，造就高規(guī)格的建設(shè)者和接班人，其重要標(biāo)志是高考升學(xué)水平。 育人模式 “以師育生”作為一種育人模式，它揭示了教育——“以教師的行為影響學(xué)生的行為、以教師的品德去培養(yǎng)學(xué)生品德、以教師的情操去陶冶學(xué)生的情操”的內(nèi)在規(guī)律性。育人要實(shí)現(xiàn)二 火炬接力儀式 元模式，既要保留原有“五會(huì)”的模式，又要突出學(xué)生發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力的培養(yǎng)，要根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理規(guī)律，科學(xué)地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，明顯提高學(xué)生的思想品德、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、發(fā)展能力。 編輯本段校園建設(shè) 優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)施“校園文化建設(shè)工程”。以“愛(ài)一中、促發(fā)展、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流”的精神為指導(dǎo)，重點(diǎn)開(kāi)展五方面的工作：一是凝鑄體現(xiàn)百年老校的辦學(xué)思想；二是挖掘百年文化有代表性的標(biāo)記；三是開(kāi)發(fā)具有文化品位的特色活動(dòng)；四是增添能代表大同一中的景觀；五是辦好一報(bào)兩 山西省文明和諧標(biāo)兵單位檢查驗(yàn)收 壇（大同一中報(bào)、教學(xué)論壇、德育論壇）。 改善辦學(xué)條件，完成環(huán)境建設(shè)工程。2005年，確立校園建設(shè)方案（拆建或兼并或新建），滿足示范高中占地達(dá)到百畝以上、生均占地25平方米、生均建筑面積12平方米，按6：6：3標(biāo)準(zhǔn)配齊實(shí)驗(yàn)室；在校園東北處新建含風(fēng)雨操場(chǎng)、教師辦公室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等多功能綜合樓；力改校園周邊的臟亂破狀況。 優(yōu)化教師隊(duì)伍，啟動(dòng)名師建設(shè)工程。從2005年起正式啟動(dòng)名師建設(shè)工程。引導(dǎo)教師在分析和論證自己的實(shí)力、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，確立教師自我發(fā)展的規(guī)劃，從師德修養(yǎng)、理論儲(chǔ)備、教學(xué)改革、考試命題與評(píng)價(jià)、校本課程開(kāi)發(fā)與研究等方面選準(zhǔn)突破口，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展目標(biāo)，建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、成績(jī)動(dòng)機(jī)強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍。 轉(zhuǎn)換教學(xué)模式，優(yōu)化質(zhì)量立校工程。一是堅(jiān)持“把課堂還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給教師，把世界引進(jìn)教室”的原則，實(shí)施課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)換，推動(dòng)教學(xué)效能的持續(xù)提高，使課堂充滿生命的活力，讓每個(gè)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力得到最充分的發(fā)展，讓每個(gè)教師的價(jià)值得到充分地實(shí)現(xiàn)。 舉行6.26拒絕毒品珍愛(ài)生命簽名活動(dòng) 二要更新質(zhì)量觀，由以關(guān)注三高（高合格率、高達(dá)線率、高重點(diǎn)率）為主轉(zhuǎn)變到以重視學(xué)生發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力質(zhì)量的轉(zhuǎn)變。三要倡導(dǎo)“以師育生、共同發(fā)展”的理念，堅(jiān)持以人育人、以德樹(shù)德、以能育能、以博教師的優(yōu)良素養(yǎng)育學(xué)生的優(yōu)良素養(yǎng)，師生素質(zhì)共同提高，社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度逐年提升。 編輯本段學(xué)校地址 學(xué)校地址：山西省大同市向陽(yáng)東街1號(hào)，向陽(yáng)街與御河西路交匯處西北角、大同市第二職業(yè)中學(xué)東側(cè)。 編輯本段教學(xué)管理 1、管理理念：堅(jiān)持“以師育生、共同發(fā)展”的教育理念，堅(jiān)持學(xué)校管理為師生成才成名創(chuàng)造條件的服務(wù)宗旨，在管理干部中達(dá)成“以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治?！钡墓芾硪庾R(shí)，形成具有時(shí)代氣息的管理理念。 2、管理創(chuàng)新：開(kāi)展人本管理和制度管理的比較研究，全面反思過(guò)去的管理工作，明確哪些不足是管理經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題造成的，哪些不足是管理模式先天就有的，以創(chuàng)新管理體制為載體，不斷提高學(xué)校的管理水平和管理效率。 3、管理成果：實(shí)踐“以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治?！钡墓芾硭枷搿４蠓鶆h減制度管理?xiàng)l款，全方位、多層次實(shí)行人本管理，逐步形成大同一中的人本管理特色，總結(jié)成型的管理經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生一大批善于管理的專家。 編輯本段教學(xué)成果 大同一中現(xiàn)有18個(gè)初中教學(xué)班，48個(gè)高中教學(xué)班， 4200余名學(xué)生。 初中義務(wù)教育合格率、優(yōu)生率創(chuàng)下并保持全市第一的優(yōu)勢(shì)，高考綜合評(píng)價(jià)在全省名列前茅。2005年高考二本達(dá)線930人，創(chuàng)一中歷史新高，2006年891人，占全市總達(dá)線人數(shù)近四分之一強(qiáng)，2011年，該校文科生王冠以612分，理科生牛曉雨以670分（大同市狀元）分別考入北大。大同一中努力推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，創(chuàng)設(shè)為學(xué)生終身發(fā)展奠基的育人氛圍。學(xué)校堅(jiān)持非畢業(yè)年級(jí)從不補(bǔ)課，學(xué)生早晨7：30分到校；堅(jiān)持開(kāi) 舉行十八歲成人儀式 展學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育；堅(jiān)持科技文化節(jié)、優(yōu)秀學(xué)生干部政治學(xué)習(xí)班等富有特色的教育活動(dòng)；打造“映像一中”小記者團(tuán)等一批精品社團(tuán)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。每年有近百名學(xué)生在國(guó)內(nèi)、市區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 2001年以來(lái)，大同一中深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。被評(píng)為山西省思想政治工作先進(jìn)單位、山西省依法治校示范單位、大同市人才工作先進(jìn)集體、職業(yè)道德建設(shè)十佳單位、先進(jìn)基層黨組織等；榮獲山西省勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)頒發(fā)的“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”，被授予“大同市首批精神文明示范單位”、“山西省文明單位” “山西省文明單位標(biāo)兵、全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”稱號(hào)。 ? 編輯本段、教學(xué)改革 1、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持德育核心，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。圍繞“立足五 大同市第一中學(xué) 會(huì)，培育英才”的育人目標(biāo)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，形成以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，德智體全面發(fā)展的目標(biāo)體系。 2、實(shí)施“教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)教師確立“教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，提高他們的理論修養(yǎng)、職業(yè)道德、教學(xué)技能，產(chǎn)生10%--15%的B級(jí)名師，引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)乃至全市學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向。 3、加強(qiáng)課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校課程體系的不斷優(yōu)化。在轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，初步構(gòu)建合理的必修課、選修課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程體系。把以往的選修、活動(dòng)等課程講義修訂為校本教材。保證五分之三學(xué)科形成強(qiáng)勢(shì)和特色，領(lǐng)跑大同高中教育，五分之一學(xué)科在全省領(lǐng)先，實(shí)現(xiàn)全省一流目標(biāo)。 4、實(shí)施“課堂教學(xué)創(chuàng)新工程”，推動(dòng)教學(xué)效能的持續(xù)提高。奔著“質(zhì)量一流”的目標(biāo)，全面落實(shí)課堂教學(xué)創(chuàng)新工程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種潛能，全面趕超省內(nèi)名牌學(xué)校，實(shí)現(xiàn)高考升學(xué)率70%的奮斗目標(biāo)。 一中文化   辦學(xué)思想：育人為本，重在發(fā)展。 一中校訓(xùn)：崇德 樹(shù)人 博學(xué) 求真 一中教風(fēng)：博學(xué)精深，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 一中學(xué)風(fēng)：勤思善學(xué) ，刻苦專研，持之以恒，勵(lì)志成材。 一中育人目標(biāo)：立足“五會(huì)”，培育英才（“五會(huì)”即會(huì)做人，會(huì)求知，會(huì)創(chuàng)造，會(huì)健體，會(huì)生活。） 一中校歌 大同一中之歌 沐浴燦爛的陽(yáng)光 我們遨游在知識(shí)的海洋 肩負(fù)時(shí)代的重托 英才輩出令人神往 崇德樹(shù)人，博學(xué)求真 三晉名校鑄就輝煌 追求卓越，奮發(fā)自強(qiáng) 醇厚校風(fēng)吹奏時(shí)代樂(lè)章 大同一中是我們的驕傲 我們是祖國(guó)的棟梁 胸懷遠(yuǎn)大的理想 我們好好學(xué)習(xí)天天向上 迎接未來(lái)的召喚 素質(zhì)全面學(xué)有所長(zhǎng) 崇德樹(shù)人，博學(xué)求真 華夏名校勇于開(kāi)創(chuàng) 追求卓越，奮發(fā)自強(qiáng) 醇厚校風(fēng)吹奏時(shí)代樂(lè)章 大同一中是我們的驕傲 我們是祖國(guó)的棟梁 大同一中學(xué)生行為規(guī)范歌 在一中，先修身；重細(xì)節(jié)，始于行。 父母情，感恩心；會(huì)體諒，勿任性。 到學(xué)校，嚴(yán)守時(shí)；著校裝，發(fā)必整。 見(jiàn)師長(zhǎng)，要問(wèn)候；同學(xué)間，互幫助。 進(jìn)課堂，心專注；有疑問(wèn)，當(dāng)日清。 懂節(jié)儉，惜公物；樓室內(nèi)，輕舉步。 護(hù)環(huán)境，細(xì)清理；見(jiàn)棄物，必?fù)炱稹?言必雅，行得體；良習(xí)樹(shù)，美德立。 辦學(xué)優(yōu)勢(shì) (1)辦學(xué)底蘊(yùn)深厚。悠久的教育歷史，豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，厚重的校園文化，使大同一中不僅人才輩出，而且也形成了全面貫徹教育方針，突出科學(xué)文化素質(zhì)的育人特點(diǎn)。 (2)教師隊(duì)伍整齊。學(xué)校黨政班子健全、師資隊(duì)伍精良。校長(zhǎng)、書(shū)記各一人，三名副校長(zhǎng)分管德育、教學(xué)和后勤工作。13名中層干部在辦公室、教務(wù)處、政教處、教研室、總務(wù)處和工會(huì)、團(tuán)委崗位上履行職責(zé)。共有教職工256人，專任教師225人，其中特級(jí)教師2人、高級(jí)教師68人，一級(jí)教師92人；省級(jí)以上學(xué)科帶頭人和骨干教師49名，市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師80名；碩士1人、在讀碩士3人，60人曾參加研究生班進(jìn)修學(xué)習(xí)。這是一支在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)、并做出突出貢獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，是長(zhǎng)期引領(lǐng)大同及周邊教育教學(xué)方向的基礎(chǔ)。　　(3)教育質(zhì)量?jī)?yōu)良。一中是市中學(xué)生夢(mèng)寐以求的就讀學(xué)校，高考升學(xué)率基本位居省前三名，學(xué)生品行、學(xué)識(shí)受到社會(huì)贊賞。學(xué)校占地面積46655平方米，建筑面積7100多平方米。校園內(nèi)教學(xué)樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)電教樓、學(xué)生宿舍樓設(shè)施齊全、裝備精良。有符合國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室，有功能齊全的校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及完備的電教設(shè)施，是教育部批準(zhǔn)的“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！?。2002年，學(xué)校接通了校園城域網(wǎng)，各辦公室隨時(shí)訪問(wèn)國(guó)際INTERNET。 辦學(xué)思想 辦學(xué)目標(biāo)　　高中學(xué)校發(fā)展要有“現(xiàn)代化”的價(jià)值追求。根據(jù)大同一中所處的歷史方位，確立未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)是“創(chuàng)建全省一流全國(guó)馳名的品牌學(xué)校。”全省一流系指管理一流、隊(duì)伍一流、質(zhì)量一流；全國(guó)馳名是指在未來(lái)的五年要為高校輸送更多的優(yōu)質(zhì)人才，靠大同一中學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)品質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?，獲得諸多高校一致的贊譽(yù)，在全國(guó)產(chǎn)生廣泛的影響。辦學(xué)思路　　大同一中本著與時(shí)俱進(jìn)的思想原則，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和促進(jìn)師生共同發(fā)展相結(jié)合；弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和深化改革、開(kāi)拓創(chuàng)新相結(jié)合；堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展和因材施教、促進(jìn)學(xué)生健康個(gè)性發(fā)展相結(jié)合；認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)和積極開(kāi)展教科研工作相結(jié)合；嚴(yán)謹(jǐn)治校、嚴(yán)格管理和營(yíng)造寬松的人文環(huán)境結(jié)合。育人目標(biāo)　　以辦學(xué)理念為指導(dǎo)，結(jié)合“五結(jié)合”的辦學(xué)思路，規(guī)劃中把“五會(huì)＋特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)，改稱“立足五會(huì)，培育英才”。“五會(huì)”是：會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)求知、會(huì)健體、會(huì)創(chuàng)造?！芭嘤⒉拧笔侵竿ㄟ^(guò)有效的學(xué)與教的活動(dòng)，造就高規(guī)格的建設(shè)者和接班人，其重要標(biāo)志是高考升學(xué)水平。育人模式　　“以師育生”作為一種育人模式，它揭示了教育——“以教師的行為影響學(xué)生的行為、以教師的品德去培養(yǎng)學(xué)生品德、以教師的情操去陶冶學(xué)生的情操”的內(nèi)在規(guī)律性。育人要實(shí)現(xiàn)二元模式，既要保留原有“五會(huì)”的模式，又要突出學(xué)生發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力的培養(yǎng)，要根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理規(guī)律，科學(xué)地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，明顯提高學(xué)生的思想品德、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、發(fā)展能力。 校園建設(shè) 山西省文明和諧標(biāo)兵單位檢查驗(yàn)收　　優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)施“校園文化建設(shè)工程”。以“愛(ài)一中、促發(fā)展、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流”的精神為指導(dǎo)，重點(diǎn)開(kāi)展五方面的工作：一是凝鑄體現(xiàn)百年老校的辦學(xué)思想；二是挖掘百年文化有代表性的標(biāo)記；三是開(kāi)發(fā)具有文化品位的特色活動(dòng)；四是增添能代表大同一中的景觀；五是辦好一報(bào)兩壇（大同一中報(bào)、教學(xué)論壇、德育論壇）。 改善辦學(xué)條件，完成環(huán)境建設(shè)工程。2005年，確立校園建設(shè)方案（拆建或兼并或新建），滿足示范高中占地達(dá)到百畝以上、生均占地25平方米、生均建筑面積12平方米，按6：6：3標(biāo)準(zhǔn)配齊實(shí)驗(yàn)室；在校園東北處新建含風(fēng)雨操場(chǎng)、教師辦公室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等多功能綜合樓；力改校園周邊的臟亂破狀況。　　優(yōu)化教師隊(duì)伍，啟動(dòng)名師建設(shè)工程。從2005年起正式啟動(dòng)名師建設(shè)工程。引導(dǎo)教師在分析和論證自己的實(shí)力、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，確立教師自我發(fā)展的規(guī)劃，從師德修養(yǎng)、理論儲(chǔ)備、教學(xué)改革、考試命題與評(píng)價(jià)、校本課程開(kāi)發(fā)與研究等方面選準(zhǔn)突破口，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展目標(biāo)，建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、成績(jī)動(dòng)機(jī)強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍。　　轉(zhuǎn)換教學(xué)模式，優(yōu)化質(zhì)量立校工程。一是堅(jiān)持“把課堂還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給教師，把世界引進(jìn)教室”的原則，實(shí)施課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)換，推動(dòng)教學(xué)效能的持續(xù)提高，使課堂充滿生命的活力，讓每個(gè)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力得到最充分的發(fā)展，讓每個(gè)教師的價(jià)值得到充分地實(shí)現(xiàn)。二要更新質(zhì)量觀，由以關(guān)注三高（高合格率、高達(dá)線率、高重點(diǎn)率）為主轉(zhuǎn)變到以重視學(xué)生發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力質(zhì)量的轉(zhuǎn)變。三要倡導(dǎo)“以師育生、共同發(fā)展”的理念，堅(jiān)持以人育人、以德樹(shù)德、以能育能、以博教師的優(yōu)良素養(yǎng)育學(xué)生的優(yōu)良素養(yǎng)，師生素質(zhì)共同提高，社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度逐年提升。 教學(xué)管理 1、管理理念：堅(jiān)持“以師育生、共同發(fā)展”的教育理念，堅(jiān)持學(xué)校管理為師生成才成名創(chuàng)造條件的服務(wù)宗旨，在管理干部中達(dá)成“以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治?！钡墓芾硪庾R(shí)，形成具有時(shí)代氣息的管理理念。 2、管理創(chuàng)新：開(kāi)展人本管理和制度管理的比較研究，全面反思過(guò)去的管理工作，明確哪些不足是管理經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題造成的，哪些不足是管理模式先天就有的，以創(chuàng)新管理體制為載體，不斷提高學(xué)校的管理水平和管理效率?！　?、管理成果：實(shí)踐“以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治?！钡墓芾硭枷搿４蠓鶆h減制度管理?xiàng)l款，全方位、多層次實(shí)行人本管理，逐步形成大同一中的人本管理特色，總結(jié)成型的管理經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生一大批善于管理的專家?！　〗虒W(xué)成果　　大同一中現(xiàn)有18個(gè)初中教學(xué)班，48個(gè)高中教學(xué)班， 4200余名學(xué)生。 初中義務(wù)教育合格率、優(yōu)生率創(chuàng)下并保持全市第一的優(yōu)勢(shì)，高考綜合評(píng)價(jià)在全省名列前茅。2005年高考二本達(dá)線930人，創(chuàng)一中歷史新高，2006年891人，占全市總達(dá)線人數(shù)近四分之一強(qiáng)。大同一中努力推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，創(chuàng)設(shè)為學(xué)生終身發(fā)展奠基的育人氛圍。學(xué)校堅(jiān)持非畢業(yè)年級(jí)從不補(bǔ)課，學(xué)生早晨7：30分到校；堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育；堅(jiān)持科技文化節(jié)、優(yōu)秀學(xué)生干部政治學(xué)習(xí)班等富有特色的教育活動(dòng)；打造“映像一中”小記者團(tuán)等一批精品社團(tuán)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。每年有近百名學(xué)生在國(guó)內(nèi)、市區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 2001年以來(lái)，大同一中深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。被評(píng)為山西省思想政治工作先進(jìn)單位、山西省依法治校示范單位、大同市人才工作先進(jìn)集體、職業(yè)道德建設(shè)十佳單位、先進(jìn)基層黨組織等；榮獲山西省勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)頒發(fā)的“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”，被授予“大同市首批精神文明示范單位”、“山西省文明單位” “山西省文明單位標(biāo)兵、全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”稱號(hào)。 教學(xué)改革 　　1、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持德育核心，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。圍繞“立足五會(huì)，培育英才”的育人目標(biāo)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，形成以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，德智體全面發(fā)展的目標(biāo)體系。 2、實(shí)施“教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)教師確立“教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，提高他們的理論修養(yǎng)、職業(yè)道德、教學(xué)技能，產(chǎn)生10%--15%的B級(jí)名師，引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)乃至全市學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向。　　3、加強(qiáng)課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校課程體系的不斷優(yōu)化。在轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，初步構(gòu)建合理的必修課、選修課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程體系。把以往的選修、活動(dòng)等課程講義修訂為校本教材。保證五分之三學(xué)科形成強(qiáng)勢(shì)和特色，領(lǐng)跑大同高中教育，五分之一學(xué)科在全省領(lǐng)先，實(shí)現(xiàn)全省一流目標(biāo)?！　?、實(shí)施“課堂教學(xué)創(chuàng)新工程”，推動(dòng)教學(xué)效能的持續(xù)提高。奔著“質(zhì)量一流”的目標(biāo)，全面落實(shí)課堂教學(xué)創(chuàng)新工程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種潛能，全面趕超省內(nèi)名牌學(xué)校，實(shí)現(xiàn)高考升學(xué)率70%的奮斗目標(biāo)。