成都青白江區(qū)彌牟鎮(zhèn)三星小學

基本內(nèi)容雙流縣三星小學地處龍泉山脈中部西麓，成都市、眉山市和簡陽市三交界的三星鎮(zhèn)。距東山快速通道2.5公里，距成都市40公里。學校創(chuàng)建于50年代初，2004年9月搬遷至萬家河壩新校區(qū)，辦學格局為一所中心校、一所校區(qū)。中心校占地面積51畝，校園布局合理，設施先進，校園綠化面積達4982平方米。李家祠校區(qū)占地面積4000余平方米，是成都市標準化建設學校，2008年投入使用，校園環(huán)境優(yōu)美，教學設施齊備。學?，F(xiàn)有教學班21個，學生803余人，教職工59人,專科以上學歷教師56人，占教師總數(shù)的94.9%；本科以上學歷教師22人，占教師總數(shù)的37.3%；小學高級職稱33人，一級職稱25人，技師1人。2010年4月，我校加入雙流縣實驗小學教育集團，在實小“一個都不少”的理念的啟發(fā)下，我校提出了“愛滿校園”的辦學理念，并努力將這一理念進行深化，落實到學校管理的方方面面。作風：團結 奉公 務實 拓新。教風：潤物細無聲學風：用心做人，用心讀書。校訓：立志，守紀，博學，揚才。在縣實驗小學教育集團的帶領下，我校充分集合集團各成員學校的智慧，以科學發(fā)展觀為指導，統(tǒng)一思想，注重學校的內(nèi)涵發(fā)展。在學?，F(xiàn)有條件的基礎上，學校大力加強校園環(huán)境文化建設工作。特別是在環(huán)境建設方面，學校更是不斷增加投入，充分反映學校教育以“愛”為核心的辦學精神。在學校的管理制度、教師培養(yǎng)、學生素質(zhì)教育方面，學校也進行了一系列的改革。學校在黨支部的帶領下，總務處、教導處、德育處等部門分工明確，思想同心、理念同認、決策同議、目標同向、工作同步，真抓實干，奮勇拼搏，實施人性化管理，調(diào)動教職工的工作積極性，各項工作都能有條不紊地開展。學校工會、教代會、婦委會等群團組織充分發(fā)揮職能，樹立“學校是我家，發(fā)展靠大家”的觀念，充分發(fā)揮教職工的主人翁意思，增強教職工的歸屬感。校園文化建設變化了，我們的教育教學也變化了，在共享集團學校優(yōu)秀教師們的優(yōu)質(zhì)課堂、清晰的教學思路、先進的教學理念的同時，學校積極開展了兩項縣級科研課題研究，也使我校教師在教育教學水平和觀念中更上了一個臺階，跨出了新的一步。在師生中我們還大力開展教師講“身邊的教育故事”，學生講“自己的成長故事”系列活動，通過師生自己的講述，達到互相學習，共同提高的目的。2009年，我校在上級部門的支持下建起了“留守兒童活動中心”和“三級資源室”，為留守兒童和三殘兒童提供了一個“新家”?；顒又行膬?nèi)配備了親情電話、電視、DVD、電腦、書柜、飲水機，另外還有一部分圖書和活動器材。為了能更多更好地了解掌握留守兒童的情況變化，每學年學校都會以德育處牽頭，由各班班主任對全校留守兒童的情況進行調(diào)查摸底和登記造冊。對留守學生、貧困學生和三殘兒童進行動態(tài)跟蹤了解，關注他們的成長過程和學習、生活各方面的變化情況。縣委宣傳部紀檢組長文強和精神文明辦副主任劉紅俠在檢查后，對我校留守兒童中心開展的工作表示非常滿意，之后《雙流報》還專門在《教育短波》欄目進行了報道。我校還被縣關工委評為“關心下一代工作先進集體”。為傳承中華民族的傳統(tǒng)藝術，深挖內(nèi)在潛力，學校將剪紙教學和手抄報教學確定為特色教學項目，并作為學校德育校本課程開發(fā)，走“質(zhì)量立校，特色興?！敝?。學校自主編寫了校本教材《剪紙》1-6冊，獲得雙流縣新課改成果評比一等獎。近年來，學校剪紙和手抄報特色教學不斷深化創(chuàng)新，多次受到市縣媒體的關注，得到社會各界的好評。學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生素質(zhì)得到較為全面的發(fā)展：學校教學質(zhì)量2008、2009連續(xù)兩年受到縣教育局表彰；學校認真實施素質(zhì)教育，在2009年雙流縣中小學生田徑運動會上和縣級籃球比賽中，分別取得了團體第五名和第二名的好成績。學校先后被評為四川省“檔案規(guī)范化管理二級單位”，成都市“示范家長學?！薄ⅰ昂细衤毠ぶ摇?，雙流縣“最佳文明單位”、“紅領巾示范?！?、“綠色學校”、“安全管理工作達標單位”、“心理健康實驗學?！薄ⅰ鞍踩ㄖ涡！?、“節(jié)水型校園”，建立了“規(guī)范化教導處”等。在雙流實小教育集團“一個都不能少”理念的引領下，學校將深入開展課程改革，努力爭創(chuàng)丘區(qū)有特色的“現(xiàn)代田園學?！薄?/div>瀏覽 8