密云第三中學

學校簡介密云三中始建于1973年，位于密云縣城中心。在近30年的辦學歷程中，特別是改革開放以來，密云三中與時俱進、開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造了輝煌的成績。學校先后被授予北京市規(guī)范化建設(shè)達標學校、北京市普教系統(tǒng)先進集體、北京市先進團委、密云縣先進黨支部、密云縣精神文明單位、密云縣教育先進單位、密云縣中考成績優(yōu)秀校、密云縣電化教育先進集體等多項榮譽稱號。密云三中辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育實施；教學設(shè)施完善達標，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍，實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化，實現(xiàn)學校管理科學規(guī)范高效率，教育教學高質(zhì)量。辦學思想是：依法治校，以德治校；以高素質(zhì)的教師隊伍建設(shè)為核心，實施科學規(guī)范化管理，形成教職工隊伍強大的凝聚力；科研興教，改革課堂教學，提高課堂效益，突出學生實踐與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，注重科學與人文精神的結(jié)合；推進現(xiàn)代化教育技術(shù)實施；學校服務(wù)社會，依托社會，保持開放性；高標準完成初中階段教育任務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)的初中畢業(yè)生。概括為：“師生為本、重在發(fā)展、現(xiàn)代化、高素質(zhì)?！泵茉迫姓嫉?8667平方米，建筑面積10327平方米，是一所布局合理的花園式學校。學?，F(xiàn)有36個教學班，在崗教職工133人，在校學生1802人。在有較高標準的物理實驗室2個，化學實驗室2個，生物實驗室2個，演播室1個，多媒體教室1個，計算機多媒體教室1個，電子備課室1個，音樂教室1個，美術(shù)教室1個，科技活動室1個，初步建成了校園網(wǎng)，有寬敞的圖書室，藏書達5萬冊，有教師及學生閱覽室，有標準的200米跑道操場。學校初步具備了規(guī)范校的辦學設(shè)施，為創(chuàng)建現(xiàn)代化學校打下了良好的基礎(chǔ)。密云三中擁有一支熱愛教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教職員工隊伍。其中，北京市骨干教師1人，縣級學科帶頭人2人，縣級骨干教師5人。研究生主要課程結(jié)業(yè)16人，本科49人。密云三中干部教師全面貫徹黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育，教育教學成績名列全縣前茅，得到領(lǐng)導的肯定及社會的認可，為高級學校輸送了大批高質(zhì)量的優(yōu)秀畢業(yè)生。學校注重學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生特長。培養(yǎng)了許多品學兼優(yōu)、特長突出、全面發(fā)展、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。近三年來共有62人被評為市級三好學生，41人被評為縣級百優(yōu)生，93人被評為特長生，5名學生被評為縣“十佳”中學生，其中盧迪同學2000年榮獲“北京市優(yōu)秀中學生”稱號，尹宗哲同學2002年被評為北京市“十杰”中學生并獲胡楚南獎學金。學校成立有舞蹈、電子技術(shù)、科技英語、聲樂、武術(shù)、書法、繪畫、體育等各類課外小組。課外活動參與率達到60%。校合唱團98年獲市合唱節(jié)一等獎，電子科技小組自96年至今連續(xù)5年獲得市級一等獎并同時獲得二等獎或三等獎，我校被認定為全國青少年電子技師三級認定單位。我校的科技英語組近兩年來，參加市級比賽有11人獲得市級一等獎，20人獲得二等獎，17人獲得三等獎，2001年參加北京市第四屆新星懷英語詞匯大賽，初一年級組取得市級團體一等獎，初二年級組取得市級團體二等獎。校舞蹈隊自95年以來，曾獲市級三等獎一次，優(yōu)秀獎兩次，縣級一、二、三等獎。2001年校男子籃球隊榮獲密云縣中學生比賽亞軍、女藍獲第六名。密云三中大興科研之風，以科研帶動學校工作的全面開展。目前正在實施的科研課題有：國家級課題《中學教育示范工程》（建設(shè)數(shù)學化校園，發(fā)揮示范中學及其聯(lián)合體所擁有的特色課程，培養(yǎng)高信息素養(yǎng)的中學生，建立網(wǎng)上聯(lián)合中學）；國家級課題（EPD）《構(gòu)建主體探索與可持續(xù)發(fā)展思想指導下的教育教學模式》（探索有利于對學生進行環(huán)境、人口及可持續(xù)發(fā)展科學知識與科學思想教育的有效育人模式）。國家級課題《信息技術(shù)與中學數(shù)學教學整合的教學研究及教學實踐》（發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分利用遠程教育資源，實現(xiàn)課堂教學與信息技術(shù)的整合）?？h級重點課題：《構(gòu)建初中主體性課堂教學模式----全面提高學生素質(zhì)》（學生是教學過程的主體，是課堂教學實踐活動的主人）；縣級一般課題：1. 英語組《中學生形成性評價》（建立學生學習檔案，注重學生英語學習的形成性評價）2. 生物組《課前準備與落實學生主體教育》（注重學生參與課前準備，發(fā)揮學生主體意識，體現(xiàn)主體教育）。目前，我校教育科研工作已經(jīng)走向規(guī)范化、科學化的軌道。近三年我校教師在縣級以上獲獎，縣級以上刊物上發(fā)表論文共100余篇，其中市級50篇，縣級以上優(yōu)秀課27節(jié)次，其中市級1人。