上海莘光中學

改革之路1999年，李光華出任校長，針對學校當時師資不足，總體水平不高，生源狀況不理想，辦學條件差的情況，提出了“一個中心，兩個加強”(即以優(yōu)化課堂教學，提高教學質量為中心，加強師資隊伍建設，加強學校制度建設)的辦學思想和指導方針，從此學校走上了改革與創(chuàng)新之路。 優(yōu)化課堂教學，提高教學質量是學校發(fā)展的生命線。學校以二期課改和新基礎教育為抓手，轉變教師觀念，規(guī)范教學行為。致力轉變落后的教學模式，陳舊的教學方法，不合理的教學結構，低效率的課堂教學。 在師資隊伍建設上，學校通過提要求、重培養(yǎng)、給機會、做調整等形式和途經(jīng)，優(yōu)化了干部隊伍和教師隊伍。學校成績隨著各項制度的建立和完善，莘光學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。辦學條件不斷改善、教學質量明顯提高，各科考試成績均居全區(qū)前列，初中升學考試成績在全區(qū)名列前茅。近年來，先后共有500多人次在國家、市、區(qū)級比賽中獲獎，學校先后被評為“市中學生行為規(guī)范示范校”、“市花園單位”、“市二期課改研究基地”、“市體育工作先進單位”、“市綠化環(huán)境衛(wèi)生工作先進單位”、“市學生心理健康輔導實驗校”、“市語言文字工作先進單位”、“上海師范大學外國語學院教學實驗基地”、“上海師范大學教師見習基地”、“區(qū)文明單位”等，學校在近年區(qū)辦學水平綜合督導評估中連續(xù)評為A級。遠景目標根據(jù)市教育工作會議提出的上海要率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標，學校制訂了第二個五年發(fā)展規(guī)劃。在堅持“一個中心，兩個加強”的辦學思路基礎上，努力形成“追求卓越，崇尚一流”的莘光特色校園文化，創(chuàng)建學校管理特色和體育、藝術特色，實現(xiàn)“一流的隊伍、一流的管理、一流的質量”的目標，把莘光學校建設成閔行區(qū)品牌學校。 歷任校長 現(xiàn)任校長：鮑立 曾經(jīng)校長：吳克、李光華