武漢水廠路小學

學校簡介水廠路小學在傳承優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的基礎上，與時俱進地提出了學校辦學理念：“尋精神生命之源，奠終身發(fā)展之基”。確立以“水文化”為載體，圍繞“水育”文化，學校扎實推進民主管理，建設學習型組織。學校立德樹人、德育為先，將“水育”文化核心價值體系融入學生教育全過程，構建了符合學生全面發(fā)展的水育德育體系。學校以班級愿景的確立為切入點，實現(xiàn)學校水育建設目標。以“星級水滴班級”、“水寶寶的評價”為載體，強化學生的行為習慣；以“自我超越訓練營”、“水寶寶游樂園”、“書市大集”、“水寶寶電視臺”系列特色活動為平臺，增強了學生自信心，拓寬了學生的知識視野，豐富了學生的校園生活，鍛煉了學生的能力。近三年，學生獲各級各類獎勵1600與余次。學校的大課間活動扎實落實，竹竿舞、踩高蹺等有特色。學校依法治教，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程，建立了學生學科質量和學習負擔評價體系。學校以“節(jié)節(jié)課好”為抓手，發(fā)揚了優(yōu)良的務實、求新的教研傳統(tǒng)，聚焦課堂，組織“高效課堂”、“備課敘事”討論，開展“學科促進課”、“作業(yè)最優(yōu)化”研究。學校堅持以辦高品位的學校為奮斗目標，以辦人民滿意的教育為立足點，堅持走內涵發(fā)展之路，提升教師的專業(yè)水平，以“水育”文化引領師生的發(fā)展，實現(xiàn)了學校的增值增效，取得了良好的社會聲譽。評估組進行了全面分析和綜合評議，經(jīng)集體討論，認為水廠路小學辦學方向明確，學校特色明顯，學生全面發(fā)展，辦學效益顯著，達到了區(qū)級素質教育特色學校標準。按照評估規(guī)程，經(jīng)過一定程序確認后，由區(qū)人民政府教育督導室授牌表彰。辦學特色辦學成果硚口區(qū)水廠路小學語文閱讀教學課堂作業(yè)設計研究方案獲武漢市優(yōu)秀獎水廠路小學在傳承優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的基礎上，與時俱進地提出了學校辦學理念：“尋精神生命之源，奠終身發(fā)展之基”。確立以“水文化”為載體，圍繞“水育”文化，學校扎實推進民主管理，建設學習型組織。學校立德樹人、德育為先，將“水育”文化核心價值體系融入學生教育全過程，構建了符合學生全面發(fā)展的水育德育體系。學校以班級愿景的確立為切入點，實現(xiàn)學校水育建設目標。以“星級水滴班級”、“水寶寶的評價”為載體，強化學生的行為習慣；以“自我超越訓練營”、“水寶寶游樂園”、“書市大集”、“水寶寶電視臺”系列特色活動為平臺，增強了學生自信心，拓寬了學生的知識視野，豐富了學生的校園生活，鍛煉了學生的能力。近三年，學生獲各級各類獎勵1600與余次。學校的大課間活動扎實落實，竹竿舞、踩高蹺等有特色。教學特色學校堅持以辦高品位的學校為奮斗目標，以辦人民滿意的教育為立足點，堅持走內涵發(fā)展之路，提升教師的專業(yè)水平，以“水育”文化引領師生的發(fā)展，實現(xiàn)了學校的增值增效社團活動創(chuàng)先爭優(yōu)做表率 提高質量當先鋒其他3月25日上午10點，水廠路小學全體師生代表武漢市參加了湖北省舉行的第三套“希望風帆”廣播操比賽，這是各個班級力量、團結、健康、向上的一次展示。作為唯一一只代表武漢市參賽的小學隊伍，全校師生極為重視，各班主任老師與體育老師密切配合，根據(jù)比賽要求和比賽的內容，積極投入，組織訓練。他們充分利用體育課、大課間和課外活動的時間，讓每一位同學掌握動作要領，節(jié)奏和力度要求。班主任親自到操場上督促、鼓勵大家。比賽時，各個班級列隊入場、做廣播操時都能做到步伐整齊、動作有力、精神抖擻，神采飛揚，隨著廣播操輕快的節(jié)奏，同學們動作標準、有力、優(yōu)美，他們的舉手、抬腳、彎腰、轉身、跳躍都是顯得那么整齊統(tǒng)一，動作中充滿著自信。得到了現(xiàn)場省、市領導專家的高度贊賞。通過這次比賽，不僅檢查了學校廣播操教學的效果，促進學校陽光體育活動的開展，而且增進了班級的團結和友誼，提高了廣播操的質量，培養(yǎng)了學生的組織紀律性，增強了學生的集體榮譽感，展示了水小學子奮發(fā)向上的精神風貌！