綿陽醫(yī)科學(xué)校

內(nèi)容概要綿陽醫(yī)科學(xué)校系原綿陽衛(wèi)生學(xué)校和綿陽中醫(yī)學(xué)校合并而成的一所普通中等專業(yè)學(xué)校，為國家級重點(diǎn)中專和國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)中醫(yī)學(xué)校。開設(shè)中醫(yī)（中西醫(yī)結(jié)合方向）、護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、助產(chǎn)、中醫(yī)（針炙推拿方向）、中藥、藥劑、檢驗(yàn)等13個專業(yè)。學(xué)校特色學(xué)校辦學(xué)設(shè)施齊備，實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)。校園占地380余畝，規(guī)劃用地540畝，建筑面積(含職工宿舍)12.7萬 M2。學(xué)校擁有教學(xué)大樓2幢 ，實(shí)驗(yàn)大樓2幢，學(xué)生公寓6幢，圖書館大樓2幢，藏書18.2萬冊。有設(shè) 備先進(jìn)的電教室、語音室、計(jì)算機(jī)中心、電化教學(xué)演播室、中心實(shí)驗(yàn)室等 。套間式學(xué)生公寓實(shí)行公寓化管理。集住宿 、浣洗和儲存功能于一體。學(xué) 校有300米環(huán)形跑道的運(yùn)動場、10個籃球場和排球場。運(yùn)動場學(xué)校擁有附屬醫(yī)院、醫(yī)療器械修理所。校園綠化整潔、風(fēng)景秀麗 、環(huán)境優(yōu)美 ，是讀書、生活的理想環(huán)境。學(xué)校師資力量雄厚。校本部現(xiàn)有教職工305人，其中專任教師212人，其中具有本科學(xué)歷教師178人、研究生學(xué)歷教師10人、其他學(xué)歷24人。具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)66人。學(xué)生分別 來自四川、新疆、 青海、甘肅、云南、內(nèi)蒙古、山西、重慶、貴州等地 。學(xué)校設(shè)有80萬元的教學(xué)獎勵基金，每年對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生 實(shí)行獎勵，同時(shí)設(shè)有30萬元的困難學(xué)生救助基金，每年對困難學(xué)生予以救助。學(xué)校與川北醫(yī)學(xué)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合舉辦成人高等醫(yī)學(xué)教育，為有意繼 續(xù)深造的 學(xué)生提供了良好的條件。畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室常年推薦學(xué)生就業(yè)。畢業(yè)生遍布上海、廣州、 深圳、重慶、成都等地。就業(yè)率達(dá)84%以上，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生全部推薦就業(yè)。特色專業(yè)1、護(hù)理本專業(yè)培養(yǎng)臨床護(hù)理和保健護(hù)理人員。畢業(yè)生主要面向各級各類醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生院、所、站、企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室保健部門，從事護(hù)理、保健護(hù)理工作。護(hù)理教學(xué)2、中藥本專業(yè)培養(yǎng)中藥調(diào)劑、炮制、制劑、購銷、質(zhì)檢和種植人員。畢業(yè)生主要面向各類中藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療單位、藥店，從事中藥調(diào)劑、炮制、制劑、購銷、質(zhì)檢或種植等工作。3、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本專業(yè)培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)人員。畢業(yè)生主要面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研等單位，從事病原生物、免疫、生物化學(xué)檢驗(yàn)及臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)等工作。4、藥劑本專業(yè)培養(yǎng)藥劑、制藥人員。畢業(yè)生主要面向城、鄉(xiāng)各級醫(yī)院、門診部、藥店、企事業(yè)單位醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥品生產(chǎn)及經(jīng)營企業(yè)，從事調(diào)劑、常用制劑制備、藥品管理、藥品生產(chǎn)與檢驗(yàn)及銷售等工作。5、助產(chǎn)本專業(yè)培養(yǎng)從事臨床助產(chǎn)、母嬰保健及兒科、婦產(chǎn)科常見病防治工作的中等技術(shù)人才。畢業(yè)生主要面向城鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、農(nóng)村各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)，從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護(hù)理或婦幼保健工作。專業(yè)設(shè)置1.幼兒教育學(xué)了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結(jié)合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實(shí)踐中的問題結(jié)合起來，進(jìn)行具體分析和指導(dǎo)。2.幼兒衛(wèi)生保健學(xué)深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點(diǎn)和生長發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評價(jià)的方法、常見心理問題的矯治、營養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐問題，提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實(shí)際活動的專業(yè)素養(yǎng)。3．幼兒心理學(xué)了解幼兒的認(rèn)知和言語發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個性與社會性發(fā)展的關(guān)系及幼兒的活動心里。能依據(jù)幼兒特點(diǎn)，利用所學(xué)相關(guān)知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有誠實(shí)守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。4. 幼師英語根據(jù)幼師學(xué)生的英語水平和專業(yè)特點(diǎn)，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學(xué)生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語音運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。5．幼師英語口語/聽力培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力和表達(dá)能力，能夠有目的、有計(jì)劃的去創(chuàng)造讓幼兒聽的機(jī)會，激發(fā)幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個自然的英語語言價(jià)值大小的重要指標(biāo)。6.幼兒英語教學(xué)法了解我國幼兒英語教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，知道幼兒英語教學(xué)是可行的，明白幼兒英語教學(xué)與幼兒英語教學(xué)法的關(guān)系，了解我國幼兒英語教學(xué)法的目標(biāo)。7．幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)理論：了解實(shí)習(xí)過程與組織管理、保育實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)的目的、意義，實(shí)習(xí)全部內(nèi)容的概括和一般方法。實(shí)踐：從幼兒園實(shí)習(xí)入手，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中的實(shí)踐，參照國家中級保育員職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，突出能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。8.幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)理論：通過幼兒教育指導(dǎo)的發(fā)展、幼兒園課程的發(fā)展、幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的基本要素以及各領(lǐng)域的案例分析，使學(xué)生了解幼兒園最基本的最實(shí)用的知識。注重體現(xiàn)新的教育觀念，反應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。實(shí)踐：根據(jù)幼兒園課程模式的相關(guān)理論及案例開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生在今后的工作實(shí)踐中，跟上社會和教育發(fā)展的形勢。9. 幼兒園組織與管理讓學(xué)生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律，學(xué)會用所學(xué)專業(yè)理論解決實(shí)際工作中遇到的管理問題。結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的思辨意識、創(chuàng)新意識，提高學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的管理理念，為學(xué)生今后從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。10.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及興趣，充分利用現(xiàn)有條件與開展教科教研活動結(jié)合起來，以個個是主人，人人能創(chuàng)造”的教育理念，激發(fā)幼兒探索、參與，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入教育性、情趣性和操作性為一體，成為幼兒展示自我的窗口，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展。11.鍵盤讓學(xué)生通過鍵盤樂器學(xué)習(xí)音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能，從而培養(yǎng)學(xué)生在幼教工作中鍵盤樂器的實(shí)際運(yùn)用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應(yīng)用能力上體現(xiàn)出來。以獲得幼兒園教育教學(xué)工作所必需的綜合應(yīng)用能力。12.聲樂為了適應(yīng)社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學(xué)過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲方法和有規(guī)律的練聲習(xí)慣，同時(shí)配合學(xué)習(xí)基本樂理、視唱練耳，來加強(qiáng)學(xué)生的讀譜能力、聽辨能力節(jié)奏感、音高及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等內(nèi)容。13.舞蹈形體（幼兒體操/舞蹈）掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。14.美術(shù)掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧，能獨(dú)立完成黑板報(bào)和墻紙的構(gòu)圖，并在完成兒童畫時(shí)，能做到線條流暢，形象準(zhǔn)確，色彩搭配合理，裝飾效果好。15.手工(玩具制作)要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體織工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。16.教師口語通過有序而又嚴(yán)格的訓(xùn)練，提高學(xué)生的普通話語音的標(biāo)準(zhǔn)程度和規(guī)范程度，提高學(xué)生運(yùn)用普通話進(jìn)行一般口語交際和進(jìn)行教育、教學(xué)的能力和水平，學(xué)生的口語表達(dá)能力和綜合素質(zhì)普遍得到提高。17.兒童歌曲/舞蹈創(chuàng)編根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)育特點(diǎn)結(jié)合幼兒歌曲規(guī)律，通過對幼兒歌舞基本理論以及大量實(shí)例、教案分析，從理論知識到技法指導(dǎo)、自成體系、指導(dǎo)具體，力圖使學(xué)生對于舞蹈創(chuàng)編的形成和內(nèi)容有深入的理解和把握，有效提高幼師專業(yè)學(xué)生對舞蹈素材的實(shí)際掌握能力、分析能力、組合能力，突出實(shí)效性，具有很強(qiáng)的操作性。18.藝術(shù)基礎(chǔ)與欣賞提高學(xué)生對音樂、美術(shù)方面的欣賞水平，了解美術(shù)、建筑藝術(shù)、景觀藝術(shù)、書法藝術(shù)、音樂藝術(shù)、影視藝術(shù)等貼近大學(xué)生生活實(shí)際的藝術(shù)形式作簡單介紹