長(zhǎng)沙金海中學(xué)

基本介紹校名：長(zhǎng)沙市金海中學(xué)隸屬：湖南金海教育集團(tuán)創(chuàng)辦年份：2007年3月校訓(xùn)：誠(chéng)，信，勤，樸校風(fēng)：生動(dòng)，協(xié)作，文明，進(jìn)取學(xué)風(fēng)：勤學(xué)，勤問(wèn)，善讀，善思教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格，求實(shí)，求新辦學(xué)理念：讓每個(gè)學(xué)生閃光金海精神：立足一新，追求卓越學(xué)校歷屆：2007屆、2008屆、2009屆、2010屆、2011屆、2012屆、2013屆簡(jiǎn)介學(xué)校高起點(diǎn)規(guī)劃，大手筆投入，設(shè)施齊備，是一所現(xiàn)代化寄宿制普通初級(jí)中學(xué)。初中是孩子成人成才的最關(guān)鍵階段。正是為了滿足廣大家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)初中教育的期盼和需要，學(xué)校思路清，實(shí)行封閉式寄宿制管理，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧干擾和城市喧囂，極力為孩子營(yíng)造一個(gè)純凈的育人環(huán)境；定位準(zhǔn)，一心一意打造精品初中教育，著力構(gòu)建“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜宋墓芾碜屆總€(gè)學(xué)生成人”、“一流的教學(xué)質(zhì)量讓每個(gè)學(xué)生成才”、“優(yōu)質(zhì)的真情服務(wù)讓每位家長(zhǎng)放心”三大特色。特色一、 閃光理念深入人心長(zhǎng)沙金海積極踐行“金海讓每個(gè)學(xué)生閃光”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施閃光教育，力爭(zhēng)通過(guò)品德、習(xí)慣、文化、特長(zhǎng)、能力五個(gè)方面的培養(yǎng)，使學(xué)生閃爍出“成功人物”的光芒。通過(guò)不斷地探索、實(shí)踐和總結(jié)，“閃光教育”在金海的發(fā)展史上熠熠生輝，成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。“閃光教育”著眼于學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展與和諧發(fā)展，用新的理念去喚醒學(xué)生的潛能，用人文關(guān)懷去點(diǎn)亮學(xué)生的心靈，用新的手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的自信。二、 德育工作潤(rùn)物無(wú)聲長(zhǎng)沙金海堅(jiān)持“成才先成人”的原則，堅(jiān)定不移地執(zhí)行以“人文德育”為主題的德育路線，努力實(shí)踐“儀表端莊大方，談吐文雅得體，交往彬彬有禮，秩序井井有條，生活自主自理，服務(wù)主動(dòng)熱心，為人誠(chéng)實(shí)守信，身心和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，以安全、品貌、兩操、路隊(duì)、習(xí)慣、衛(wèi)生六大特色為載體，適合本校校情、學(xué)情，通過(guò)組織豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生文明進(jìn)取、自主自強(qiáng)、感恩回報(bào)和服務(wù)他人等良好道德品質(zhì)，基本形成“愛(ài)自己、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)”積極向上的德育氛圍。如：開(kāi)展“賞識(shí)日”、“感恩日”活動(dòng)；開(kāi)展“我為父母干干活”、“我為社區(qū)服服務(wù)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；其它同胞學(xué)校：寧鄉(xiāng)金海中學(xué)，望城金海中學(xué)合作學(xué)校：魯迅美術(shù)學(xué)院，中央美術(shù)學(xué)院，星海音樂(lè)學(xué)院，西安交通大學(xué)，長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)，武漢體育學(xué)院，武漢楓葉國(guó)際學(xué)校，美國(guó)澳元露中學(xué)，湖南師范大學(xué)，長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)，英豪劍橋國(guó)際高中，新西蘭帕帕努伊高中，四川音樂(lè)學(xué)院，中央音樂(lè)學(xué)院班級(jí)類別：平行班（普通班），藝術(shù)班，英語(yǔ)班，理科班，少年班（只在九年級(jí)開(kāi)設(shè)），精英班（選優(yōu)開(kāi)設(shè)）開(kāi)設(shè)年級(jí)：六年級(jí)（1或2個(gè)班或沒(méi)有），七年級(jí)（14個(gè)班），八年級(jí)（14個(gè)班），九年級(jí)（15個(gè)班，包括少年班）學(xué)校場(chǎng)所：門衛(wèi)室，綜合樓（東、西教學(xué)樓，教師辦公樓），生活服務(wù)樓（食堂，教師公寓，小賣部，男、女澡堂），男生公寓，女生公寓，垃圾場(chǎng)，體育場(chǎng)（田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)），體藝館（中心舞臺(tái)，琴房，舞蹈房，報(bào)告廳）學(xué)科建設(shè)：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，體育，地理（湘教版），生物，政治，歷史，化學(xué)，音樂(lè)，美術(shù)，信息技術(shù)，外教（只在英語(yǔ)班開(kāi)設(shè)）學(xué)校節(jié)日：讀書(shū)節(jié)，英語(yǔ)節(jié)，社團(tuán)節(jié)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)學(xué)校賽事：校園十佳歌手，英語(yǔ)節(jié)大賽，校園吉尼斯大賽，校運(yùn)會(huì)所獲榮譽(yù)長(zhǎng)沙市首家示范性民辦初級(jí)中學(xué)湖南省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)家教育質(zhì)量管理示范基地長(zhǎng)沙市教育標(biāo)兵單位2008年長(zhǎng)沙市教育科研優(yōu)秀德育成果展示推介會(huì)現(xiàn)場(chǎng)2008年湖南省學(xué)校文化建設(shè)典范西安交通大學(xué)少年班定點(diǎn)招生學(xué)校中央美術(shù)學(xué)院附中生源基地新西蘭帕帕努伊高中友好學(xué)校新加坡政府中學(xué)插班生預(yù)備留學(xué)基地2009年度衛(wèi)生管理工作先進(jìn)單位國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金先進(jìn)單位2009年度民辦教育先進(jìn)單位十佳民辦初中先進(jìn)單位十佳文明學(xué)校總體情況一、學(xué)校概況1、教學(xué)質(zhì)量①重點(diǎn)高中升學(xué)情況：a 升寧鄉(xiāng)一中人數(shù)超過(guò)其錄取人數(shù)的三分之一（08年285人），其余七十多所學(xué)校只占剩下的不到三分之二。b 長(zhǎng)沙金海08年117名學(xué)生畢業(yè)，考上省重點(diǎn)高中人數(shù)達(dá)115人，達(dá)“10A”的47人，僅雅禮就錄取了24人。升重點(diǎn)高中比率在長(zhǎng)沙市名列最前列。c 09年已有218人被寧鄉(xiāng)一中提前錄取。d 長(zhǎng)沙金海中學(xué)已有59人考上四大名校的理科班和高考班（重點(diǎn)班）。②少年大學(xué)生：四年中全省共有10名初中學(xué)生考入四安交大少年班，金海中學(xué)占8個(gè)，湖南日?qǐng)?bào)刊登文章稱金海中學(xué)為“少年大學(xué)生的搖籃”。③藝體：中央美院附中、中國(guó)美院附中等已送47人，沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院附中1人，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員31人（05年4人，06年5人，07年7人，08年7人，09年8人），國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員1人。2、學(xué)生管理①口碑較好 （農(nóng)村學(xué)生占一定比例，校風(fēng)很好）②六大特色 （尤其是路隊(duì)、安全、品貌）3、真情服務(wù)①設(shè)施 （寢室、食堂、醫(yī)療） ②兩園（家園和樂(lè)園）建設(shè)③真情服務(wù) （生活老師每晚叫醒尿床學(xué)生的例子）二、體制優(yōu)勢(shì)1、純民辦 與公辦學(xué)校相比，師資強(qiáng)，質(zhì)量好，管理嚴(yán)，服務(wù)優(yōu)，與國(guó)有民辦相比，教師管理體制更靈活，教師敬業(yè)精神更強(qiáng)，師生關(guān)系更民主、親密，輔優(yōu)補(bǔ)潛更能落到實(shí)處，員工真情服務(wù)更優(yōu)，執(zhí)行力更強(qiáng)2、只辦初中 專業(yè)、精品①完全中學(xué)的工作重心在高中，金海中學(xué)只辦初中，全力以赴辦好精品初中。②高中生與初中生在一個(gè)校園里管理的難度大，初中生易受到不良影響③三年以后，學(xué)生升高中時(shí)更加方便靈活。完全中學(xué)的學(xué)生升學(xué)時(shí)受到人為的限制和干擾。三、獨(dú)立品牌：1、四大名校不能給予其所謂初中部學(xué)生升學(xué)的優(yōu)惠，都必須憑考分，只有其掛牌的民辦高中才有優(yōu)惠，但這些民辦高中與四大名校相差甚遠(yuǎn)。長(zhǎng)沙晚報(bào)4月23日A18版《中招取消本校直升生》。2、獨(dú)立品牌是信心與實(shí)力的體現(xiàn)。3、四大名校的校中民校與母體脫鉤時(shí)，其中優(yōu)秀的教師基本上留在了四大名校高中本部，較差的教師則不好安置，被派到其掛牌的民辦初中或公辦初中。4、四大名校對(duì)口扶植的學(xué)校也掛四大名校的牌，但其之所以被扶植，是因?yàn)檫@幾所學(xué)校原來(lái)都是最差的學(xué)校，這些學(xué)校的學(xué)生中有極少一部分能對(duì)口直升進(jìn)四大名校，但初中的基礎(chǔ)不牢，進(jìn)了名校后分在最差的班級(jí)會(huì)跟不上班。