陳子清

人物生平

陳子清（1810—1889），字季腴，號玉壺，壺隱、一山，別署證真子。原籍順德，后遷香山（今中山）員峰鄉(xiāng)。清道光二十六（1846年）舉人。性格狷潔，自立不茍。作詩清而不枯，淡而不腴。畢生賣畫自給。廣州美術(shù)館藏有他畫于光緒七年（1881年）的《層崖默會(huì)圖》，自題有“圖成自嗤笑，筆硯吾將焚”句，不知是何寄意。樹石用干筆點(diǎn)擦、加濕墨渾托，施青赭烘染，景象逼真，人物比例準(zhǔn)確，可謂筆墨高古而生活氣息濃郁。在晚清廣東山水畫家中獨(dú)開生面。書法學(xué)柳公權(quán)，用筆以中鋒為主，干脆利落，清秀中富雅氣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

作品鑒賞

《廣東文物》記載過適廬主人藏有他畫的《桃李圖》。著有《證真畫齋詩鈔》一卷。藝術(shù)與其它意識形態(tài)的區(qū)別在于它的審美價(jià)值，這是它的最主要、最基本的特征。藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)作來表現(xiàn)和傳達(dá)自己的審美感受和審美理想，欣賞者通過藝術(shù)欣賞來獲得美感，并滿足自己的審美需要。除審美價(jià)值外，藝術(shù)還具有其它社會(huì)功能，如認(rèn)識功能，教育和陶冶功能，娛樂功能等。其中藝術(shù)的社會(huì)功能是人們通過藝術(shù)活動(dòng)而認(rèn)識自然、認(rèn)識社會(huì)、認(rèn)識歷史、了解人生，它不同于科學(xué)的認(rèn)識功能。藝術(shù)的教育功能是人們通過藝術(shù)活動(dòng)，受到真、善、美的熏陶和感染，而潛移默化地引起思想感情、人生態(tài)度、價(jià)值觀念等的深刻變化，它不同于道德教育。藝術(shù)的娛樂觀念是人們通過藝術(shù)活動(dòng)而滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅，它不同于生理快感。