程序設(shè)計神器 之 實體

程序處理的是概念

程序是什么？

簡單說，程序是處理數(shù)據(jù)的計算機代碼

幾乎所有的程序都可以分為三部分

輸入--> 處理 --> 輸出

程序可以理解成一個加工處理數(shù)據(jù)的過程，或者工具

那么被加工的數(shù)據(jù)又是什么呢？

數(shù)據(jù)有多種形式，如文本、圖像、音頻、視頻等等

無論數(shù)據(jù)形式如何，都代表的是某種信息

大部分信息，可以經(jīng)過數(shù)字化處理，變?yōu)橛嬎銠C里的數(shù)據(jù)

那么信息又是什么呢？

信息就是對某個事物、事情、現(xiàn)象的一種描述

既然是描述，就意味著，其中包含了一些概念

概念是我們思考、認識、交流的重要的元素

如果理解了信息是由一些概念組成的，那么就能理解：

程序處理的實際上是 概念

再進一步，就能理解：

計算機是人類大腦的延伸

我們思考、認識、交流都是基于某些概念的，而且教育的主要就是關(guān)于抽象概念的

概念就是實體

概念表示某種具體或者抽象的事物

任何一個事物，都具有某種特性或者屬性

比如一個人，具有性別、年齡、膚色、國籍等一系列屬性

再比如一個課程，具有名稱、級別、課時、授課老師等一系列屬性

再比如一張圖片，具有大小、尺寸、名稱、存放位置等一系列屬性

看到了嗎，對這些概念的進一步分析，獲取到其中的各種屬性，就能得到這個概念在程序里的表示形式

一個概念在程序里的表現(xiàn)形式就是實體

實體，就就是建立現(xiàn)實世界和計算機世界之間的聯(lián)系的

現(xiàn)實世界里，各個東西都是概念，計算機世界里各種東西都是實體

概念和實體之間是可以相互表示的

前面我們知道了，程序處理的就是概念，那么將概念表示為實體，就可以編寫為程序了

實體之間的關(guān)系

概念之間是有聯(lián)系的，同樣，實體之間也是有聯(lián)系的

相對概念之間的聯(lián)系，實體之間的聯(lián)系更為簡單

只有一對一，一對多，和多對多的聯(lián)系

是不是感覺有點熟悉了，這不就是數(shù)據(jù)庫表之間的聯(lián)系嗎？

沒錯，數(shù)據(jù)庫表實際上是用來存放概念的，比如存放人員信息，課程信息，圖片信息

即它實際上存放的就是實體

日常大多數(shù)程序，并不需要和數(shù)據(jù)庫打交道

但并不意味著不和實體大交道

數(shù)據(jù)庫只是存放實體的一種形式，并且實現(xiàn)了實體之間的一對一和一對多的關(guān)系

一對一，意味著，兩個實體之間是一一對應(yīng)的，比如每個人只有一個身份證（正常情況下），

一對多，意味著，兩種實體之間具有包含的關(guān)系，比如一個家庭，由多個個人組成，或者一個學生可以同時選擇多們課程

這種關(guān)聯(lián)關(guān)系，在程序中會被處理成順序處理，和循環(huán)處理

實體的表示

程序設(shè)計，需要像建筑圖紙一樣表示出來

對于實體，應(yīng)該如何表示呢

通過參考各種資料，特別是學習了 《系統(tǒng)分析與設(shè)計方法》，并結(jié)合工作實踐，我總結(jié)了一套表示實體的方法

在不同的設(shè)計階段，需要用到不同的表示方式

一般分為 概要實體 和 詳細實體

區(qū)別在于，概要實體不用關(guān)注實體的熟悉，而詳細實體，需要關(guān)注實體的屬性

今天我們只討論概要實體

概要實體用一個方框表示：

方框里面寫實體的名稱

實體之間的關(guān)系，用鏈接它們的線條表示

線條兩端，需要特別注意，靠近外面的表示一或者多

一 是一個小短線，多 是三分叉

靠近里面的小圈，表示 0 即可以不存在，小短線表示 1 即表示必須存在

例如第一條線左端，讀作：有且有一個，右端讀作：有且有一個或者多個

第二條線左端，讀作：沒有或僅有一個，右端讀作：沒有或者可以有多個

第三第四咋讀，你可以試試吧，歡迎留言討論

下面我們看一個實際的例子

這幅圖，描繪了一個學校系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，通過圖示，我們就能輕松的讀取它所傳遞的信息

比如學校必須有一個或者多個班級，班級必須屬于一個學校，

一個班級里可以沒有學生或者有多個學生

一個學生可以不選或者選擇多個課程

一個課程可能沒有學生選擇或者有多個學生選擇

……

如果進一步展開，這些關(guān)系里實際上包含著業(yè)務(wù)規(guī)則，比如一個班級沒有任何學生的狀態(tài)可能是在開學前，還沒學生報名的時間點

以及 不能存在一個沒有班級的學校 等等

而不同的業(yè)務(wù)場景下，規(guī)則是不一樣的，所有實體圖，體現(xiàn)當前的業(yè)務(wù)場景，并不存在適應(yīng)所有場景的實體圖

這就是實體關(guān)系圖，通過它不僅可以方便地記業(yè)務(wù)信息，而且還可以方便地交流

總結(jié)

今天我們梳理了程序設(shè)計中的實體部分，從程序處理的是什么開始，一直引導到程序處理的是概念這個觀點，概念不僅是我們認識世界的工具，也是我們做程序設(shè)計的基礎(chǔ)，抓住了實體，就像抓住了程序的綱。

比心！

下次，會討論一下程序設(shè)計的另一個神器：數(shù)據(jù)流

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