Datawhale團(tuán)隊(duì)第三期錄取名單！
?Datawhale團(tuán)隊(duì)?
公示：Datawhale 組織成員
Datawhale已經(jīng)成立一年半了，從一開始的12個(gè)人，學(xué)習(xí)互助，到提議建立開源組織，做更多開源的事情，幫助更多學(xué)習(xí)者，也促進(jìn)我們更好地成長。于是有了我們的愿景：“for the learner，和學(xué)習(xí)者一起成長”，希望成為對(duì)學(xué)習(xí)者最有價(jià)值的開源組織。
文末閱讀原文，可申請(qǐng)加入Datawhale
開源地址：https://github.com/datawhalechina/pumpkin-book
驚喜于周老師分享。
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九月組隊(duì)學(xué)習(xí)（金融風(fēng)控）
八月組隊(duì)學(xué)習(xí)（數(shù)據(jù)分析，編程等）
七月組隊(duì)學(xué)習(xí)（nlp，Python）
六月組隊(duì)學(xué)習(xí)（cv，nlp，概率統(tǒng)計(jì)等）
五月組隊(duì)學(xué)習(xí)（計(jì)算機(jī)視覺）
四月組隊(duì)學(xué)習(xí)（數(shù)據(jù)挖掘）
設(shè)計(jì)了組織的第一件文化衫。
組織的第一個(gè)周年聚會(huì)。
開始逐步清晰我們要做些什么。
一年多的時(shí)間，我們開始有了100多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員：有高校的教授，學(xué)生，也有領(lǐng)域的KOL，企業(yè)從業(yè)者等。在第二期錄取名單公示后，共收到116份新的申請(qǐng)。
最終確認(rèn)名單
總共收到116份申請(qǐng)。由組織成員范晶晶、馬燕鵬、謝文昕、謝文睿、李碧涵、王茂霖、司玉鑫、楊煜8位成員進(jìn)行審核。共投票選出了28位優(yōu)秀的候選者，最終加權(quán)確定了23位優(yōu)秀的小伙伴加入組織團(tuán)隊(duì)。第三期團(tuán)隊(duì)成員名單公示如下：
與此同時(shí)，了解到到大家如何接觸到Datawhale，認(rèn)為Datawhale存在的價(jià)值，以及對(duì)Datawhale的建議，在前行的路上共勉。
你是怎么了解到Datawhale的？
網(wǎng)絡(luò)一線牽，珍惜這段緣。我們?cè)诖讼嘤?、相識(shí)、相知。
2020年組隊(duì)學(xué)習(xí)。
—仁? ?義
大二，有一期是二手車預(yù)測的組隊(duì)學(xué)習(xí)。
—李? ?祥
第一次參加Datawhale組織的cv學(xué)習(xí)活動(dòng)。
—高建杰
去年看南瓜書公式推導(dǎo)的時(shí)候。
—曹海廣
20年8月份在搜西瓜書時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)寶藏。
—宋怡然
—吳? ?怡
騰訊算法大賽。
—林明雄
一個(gè)月前，阿里云天池cv大賽。
—錢常德
了解Datawhale比較早，真正開始接觸是二月份打kaggle比賽的時(shí)候。
—張? ?晉
好像是查找資料的時(shí)候吧，恰好關(guān)注了微信公眾號(hào)，偶然間關(guān)注了組隊(duì)學(xué)習(xí)的微推，自那以后就一直參加。
—李芝祥?
好朋友！也是同系的同學(xué)。
第一次成立的時(shí)候，后來發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師會(huì)給我們分享這個(gè)公眾號(hào)的文章。
19年實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師介紹的。
—左秉文
感謝把 Datawhale推薦給朋友的每一個(gè)小伙伴。
你認(rèn)為Datawhale體現(xiàn)的價(jià)值？
一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特，但開源、分享、學(xué)習(xí)、成長依然是眾多回復(fù)里出現(xiàn)的高頻詞。
形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、開源氛圍，促進(jìn)共同成長。
—凌? ?鵬
我希望Datawhale的價(jià)值是普世的，是極致的開源共享并以知識(shí)和技術(shù)為源動(dòng)力，既成就人才、也以人才成就自己。
—吳? ?怡
"我為人人，人人為我”，在這里，分享自己的知識(shí)和所學(xué)，和伙伴們互相學(xué)習(xí)與成長，不斷精進(jìn)。
—宋怡然
在于傳播數(shù)據(jù)科學(xué)和人工智能知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)相關(guān)從業(yè)者從事自己喜歡的領(lǐng)域，并且堅(jiān)持下去。
—周楊浩
就是幫助想入手人工智能的學(xué)生輕松入門，為未來人工智能匯集人才，幫助任何有能力，有興趣的學(xué)生實(shí)現(xiàn)價(jià)值，不因?yàn)闆]有平臺(tái)或者渠道而放棄。
—常澤鈺
自組織協(xié)作，學(xué)習(xí)共創(chuàng)。
—吳? ?雪
讓很多平凡無奇，默默努力，卻沒有明確方向的人，有更好的學(xué)習(xí)方向，變成一個(gè)更好的自己。? ? ??
—左秉文
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