對PhD一年級新生有什么建議？

1、只為自己工作，這跟付我錢的導(dǎo)師，其他人都無關(guān)。

2、無論想不想以后走學(xué)術(shù)路線，都以做faculty作為職業(yè)目標(biāo)。盡管出成果需要運(yùn)氣，但是以faculty作為目標(biāo)，結(jié)果都不會太差，會收獲不一樣的人生。

3、不要隨便給自己放假，常年持續(xù)性工作。每天如果能工作12個小時，盡量堅(jiān)持到14小時，因?yàn)樽约旱乃挟a(chǎn)出，可能都是最后兩個小時做出來的。這個建議對一年級新生尤為重要。

4、博士生在哪個國家永遠(yuǎn)是身份最低的存在，跟博士不同，千萬不要有優(yōu)越感。博士生是一個個體水平差異巨大的人群，在你不知道的學(xué)校，可能你的水平都會被你同行的本科生和碩士生完爆。我們永遠(yuǎn)需要極其努力工作來impress周圍的community，來獲得更多的資源和更高的平臺。

5、追求獨(dú)立科研，不要覺得應(yīng)該跟哪個師兄或者博后老哥干活混。沒有好下場的。是否該和跟博后或者senior同門合作有兩個標(biāo)準(zhǔn)：第一，這個人確實(shí)有很強(qiáng)的一作工作，非常有insight。（可以跟其學(xué)習(xí)）第二，這個人為人非常nice，會為人著想 （不會坑你）。這兩點(diǎn)缺一不可。最怕的就是空有一把年紀(jì)，學(xué)術(shù)水平卻跟不上，心里都是小99，把小學(xué)弟學(xué)妹當(dāng)傻子。這種很多，盡早脫離為好。反過來，等自己成了高年級學(xué)長，如果覺得學(xué)弟學(xué)妹值得自己的時間，一定要好好培養(yǎng)新人，對其負(fù)責(zé)。

6、一切以把事情做成為中心，自己的情緒是最不重要的，不要太脆弱，把自己太當(dāng)回事，絕大多數(shù)沒人會在意你的情緒。最開始的時候，自己的可替代性非常高，項(xiàng)目不是少了自己就不行。

7、同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，present的方式不一樣，取得的效果和為成長鋪路的功效天差地別。這適用于group meeting，paper，proposal，談合作，幾乎貫穿科研始終。

8、沒有任何人做工作（導(dǎo)師，同門，同學(xué)）會首先為你著想，你也同樣。但是在喂飽自己的過程中做到顧全大局，try to make other people successful if he/she worth your time。如果你有貨幣（能力，人，技術(shù)，資源），該花就盡管花給別人。

9、遇到任何人，笑著打招呼，善于稱贊別人的工作，保持良好的人際關(guān)系。

10、高端科研圈里，如果你覺得這個人（導(dǎo)師，牛逼師兄）很高尚，不圖這不圖那，但是事實(shí)上往往不是這樣的，他想要的比你想象的多得多，只不過那些東西跟你想要的不是一個level的。小萌新只想發(fā)點(diǎn)小paper趕緊吃到點(diǎn)小甜頭，人家滿腦子只想發(fā)nature science，拿幾百上千萬的經(jīng)費(fèi)。他們眼里，只有自己頭頂一片天，其他都看不見。反之，如果你發(fā)現(xiàn)一個長輩還在跟你斤斤計(jì)較一些小事，也可以果斷離他遠(yuǎn)一點(diǎn)了。時間寶貴，與其接觸降低自己level，徒增煩惱的事少做。

11、可能的話，多吃小虧。沒人是傻子，如果有一次耍小聰明還當(dāng)別人是傻子看不懂。你在很多明白人的心里就直接被pass掉，虧大了。

12、跟人約meeting，無論是干什么，都要嚴(yán)格守時。不尊重別人時間是大罪過。如果有約別人遲到，我只可以忍一次，第二次第三次之后，果斷斷絕一切接觸。

13、不要想著一味幫別人忙就會收獲好人緣和尊重。在研究組里不是這樣的。任何一個人，最大的底牌，就是他的代表工作有多強(qiáng)。代表性工作體現(xiàn)幾點(diǎn)：1.這個人的時間價值；2.這個人的思想水平；3. 這個人對于任何項(xiàng)目的potential contributing power。如果沒有這三點(diǎn)核心價值，沒人會發(fā)自內(nèi)心尊重你。保護(hù)好自己時間，積攢自己的強(qiáng)大底牌，你的人際關(guān)系會越來越高效。

14、研究組或者高校環(huán)境類似動物園，強(qiáng)者可以拿到所有風(fēng)光無限，弱者蜷縮在角落被人宰割，其疾其苦nobody cares。

15、往往只能吸引到跟自己same leve的人做你的collaborator，所以，堅(jiān)持不懈提升自己，但是努力跟比自己更強(qiáng)的人打交道，與其一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。

其實(shí)這個經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)也不新鮮，我在博一的時候也經(jīng)常聽人家講要多看多寫，但是那個時候因?yàn)樽约哼€沒怎么開始做研究，看紙的時候無的放矢。

學(xué)過編程的人都知道，如果光看不練是學(xué)不好的；如果不帶著問題去學(xué)，泛泛而學(xué)也是學(xué)不好的?？醇埜鷮W(xué)編程在這方面的道理是相通的。個中原因我到今天才明白：

如果不帶著自己的問題去看，思路很容易就被作者帶跑了。這樣一來， 我們不僅不能站在巨人的肩膀上，還可能被巨人踩在腳底下。

一個領(lǐng)域剛?cè)腴T不久的時候，只要是發(fā)表出來的紙，不管好壞（發(fā)表的紙也有好壞之分的），一律都覺得「哇有道理有道理」。有的時候看不太好的紙反而還覺得觀感更好，因?yàn)椤肝揖尤欢伎炊撕糜谐删透?！」這就是被帶跑了的表現(xiàn)。為什么這么說呢，因?yàn)?strong>每一個研究，都一定有不足之處。如果你看不到一篇紙不足的地方，或者說得好聽一點(diǎn)，可以改進(jìn)的地方，那么你一定是沒有拿批判的眼光去閱讀。

Critical thinking 辯證思考的能力是國外的大學(xué)從大一就開始跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)的一個東西。我經(jīng)常跟學(xué)生講，辯證思維是什么其實(shí)對你們來說并不重要，重要的是怎么做到。很簡單：

在讀文章之前，先想好我的問題是什么；
在讀文章的過程中，不停地問自己，這篇文章的研究方法適合這個問題嗎？得到的結(jié)論能不能給這個問題提供直接或者間接的解答？作者在解讀自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的時候，是比較保守的還是比較冒進(jìn)的，他們的解讀有沒有以偏概全，或者舍近求遠(yuǎn)？
在讀完文章，問問自己，作者提出的問題有沒有全部解決？沒有的話，下一步實(shí)驗(yàn)該怎么設(shè)計(jì)？如果從這個領(lǐng)域，或者這一個方向沒有好的、更進(jìn)一步的解法，換一個領(lǐng)域，換一個方向是不是能夠有新突破？

當(dāng)我們在讀論文時，我們在讀些什么？

• （入門）看別人都在干啥：在不知道要做啥，也就是所謂的找方向時，要多讀文章，了解一下國內(nèi)外牛學(xué)校牛人，最近都在干啥；也了解一下，某一個方向，誰最牛；找方向一定要找國際主流的（能經(jīng)常在頂會頂刊上出現(xiàn)的），不然你可能做多少年，這東西都只會停留在二流三流水平；

• （初級）看別人是怎么干的：你知道了要干啥，但是你一開始往往不知道怎么干。這時候，讀論文可以讓你了解，別人大概是怎么干的。這個階段，一般來說你基本上看到一篇文章，覺得這個文章，哪哪都好，無懈可擊。心想：“我怎么沒想到！真厲害！”這是很正常的。這時候的目標(biāo)是：不僅知道他是怎么干的，還要看明白，理解，不要白看！對于重要的和自己感興趣的文章，盡量去推公式、跑實(shí)驗(yàn)、透徹理解；

• （中級）看別人為什么這么干：Motivation這個東西是做研究最重要的?？疵靼讋e人怎么干以后，更重要的是：為什么這么干？雖然motivation這東西，不像是提出了一個方法那樣比較吸引人，但是，這個才是做研究背后的道理。怎么干是術(shù)，為什么這么干，才是道。也是在這時候，你之前看的那些所謂頂級文章，它們不管披著怎樣的外衣，不管寫得如何高深，你都能一眼看穿它們的本質(zhì)；

• （高級）看別人哪沒干或哪沒干好：到這一步，你基本上對于文章有了一個全面的理解，可以開始“填坑”了?？磩e人文章里干了啥，啥沒干；或者是有沒有可能擴(kuò)展一下？這是最快出idea的時候了！當(dāng)然，往往在這個時候，你再看別人的文章，就會有一種“不過如此”的感覺，一眼看過去，能找它七八個漏洞。

• （神級）你們發(fā)過的文章都是渣渣，我是說所有！這種級別的您就別讀PhD了，您來指導(dǎo)我們讀吧):

讀&練：不要只看不練。有代碼的文章一定要跑一跑代碼，沒代碼的，你覺得有意思的，也要自己試驗(yàn)一下。

善于總結(jié)：在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣，文章，代碼，數(shù)據(jù)集，定期整理。像我，做遷移學(xué)習(xí)，整理出了一個大倉庫，與所有人共享。定時整理真的是個好習(xí)慣。

寫文章：通常老板或高年級都會勸新人，第一篇投個級別低的吧，本來也是剛做研究，先探探路，萬一被拒了，豈不是很受打擊。我不同意。你要是想做好研究，想發(fā)好文章，每一篇都要沖著頂級去寫。如果中不了，再修改，再考慮是否要降級。這樣，在你被reject的時候，肯定會非常沮喪。但同時：你真真切切意識到了自己的不足，你才會在接下來有飛速地提升。決不妥協(xié)！[畢竟，你朝著頂會頂刊的目標(biāo)投稿，雖然有不中的可能，但畢竟，也有中的概率呀！但是你如果只投二流三流，那你是斷然沒有中頂級的可能的！]

讀書的時候前幾年都沒有文章錄用，是很正常的事情。這時候你就開始緊張了。這種狀態(tài)在你知道你同班同學(xué)又中了某個頂會時，基本達(dá)到了頂峰。我要說的是，千萬沉住氣！文章早晚會有的，你早晚都會畢業(yè)的，不要為了暫時的幾年沒有文章，天天憂郁沮喪，使得自己身心俱疲。更有甚者，熬夜加班，毀壞身體！說句不當(dāng)講的，90%的PhD發(fā)的文章，扔在scholar的大海里都濺不起一點(diǎn)水花。早早晚晚，誰都會有文章的。

做研究：絕大多數(shù)老師和高年級都會建議新生，搞研究一定不要單打獨(dú)斗啊，要沿著實(shí)驗(yàn)室的積累緊跟師兄師姐腳步來做。這固然是有一定道理的。不過我要說的是，單打獨(dú)斗未嘗不可。很多時候，自己跳出實(shí)驗(yàn)室的圈子，把自己放到更廣闊的一個天地里，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩！這時候你的合作對象，就不會僅僅是實(shí)驗(yàn)室的人了：天南海北，無所不包。好處也是顯而易見的。我核心要表達(dá)的是：絕對不要依賴任何人，不管是和誰合作，能學(xué)到東西，能合作出成果，都是可以的！

找一個人品好的、學(xué)術(shù)成就高的合作者，是很重要的。退一萬步講，你想發(fā)頂會頂刊，而你的合作者/指導(dǎo)者卻從來沒有發(fā)過，你覺得你能發(fā)的概率有多高？

聽講座&見世面：絕大多數(shù)看起來高大上的講座，都不會講什么實(shí)質(zhì)的問題。那這樣的講座還有必要去聽嗎？有。去聽講座的目的有兩個：一個是聽聽大牛（特別是你領(lǐng)域的、你一直關(guān)注的大牛，比如周志華老師）是怎么講概念的，怎么娓娓道來給人說明白的，這是本事。你可能說，他們的PPT肯定都是學(xué)生給做的。這無妨，他們肯定會自己整理，按照自己思路講。這是要學(xué)習(xí)的。二是和大牛走得近一些，可以想辦法要聯(lián)系方式什么的，以后有問題直接問。這方面你要用最短時間給大牛留下好印象哦！

實(shí)驗(yàn)室關(guān)系：千萬不要得罪老板。但是要跟老板好好聊，說話有理有據(jù)，不卑不亢。在與實(shí)驗(yàn)室同學(xué)相處時，不要做實(shí)驗(yàn)室里的好好先生，學(xué)會說“不”。沒有人會為了你發(fā)文章畢業(yè)上心的，除了你自己。

時間安排：最好還是不要熬夜吧。身體是自己的，年輕的時候別不知道珍惜。你畢業(yè)以后還有家要養(yǎng)，有父母要孝敬，有小孩要教育，有個好身體太重要了！大多數(shù)人做的研究都只是發(fā)了文章，然后石沉Google Scholar。所以如果不是特別必要，不要熬夜。自然規(guī)律不可違！

另外再說說TA這種事情。眾所周知美國的數(shù)學(xué)PhD都是要做TA的，不同學(xué)校的區(qū)別只是在于時長和任務(wù)量不同。TA這種事情呢，主要考驗(yàn)的是你的語言能力和交流能力，和你的數(shù)學(xué)能力沒半毛錢關(guān)系；系里不會讓你去教泛函分析或者拓?fù)?，他們一定會讓你去教微積分或者線代這種基礎(chǔ)課程，還是非數(shù)學(xué)專業(yè)的——因?yàn)榛A(chǔ)課程才是對TA需求量最大的課程。所以不要指望在教學(xué)中有什么數(shù)學(xué)上的收獲，讓學(xué)生聽懂、讓學(xué)生滿意才是最重要的；為達(dá)到這個目標(biāo)，你可能還需要向一群不懂?dāng)?shù)學(xué)但是懂怎么教課的人——比如teaching center的那些人，學(xué)學(xué)怎么教課。

另外還有學(xué)術(shù)會議這種事情；自己方向的學(xué)術(shù)會議多去參加，這可能比上課意義更大。聽學(xué)術(shù)會議，一方面是學(xué)知識、了解學(xué)術(shù)動態(tài)，另一方面也是在學(xué)術(shù)圈social的一個機(jī)會；很多高年級PhD以及postdoc,ap等參加學(xué)術(shù)會議，也有推銷自己的工作的想法，這種事情你越到后面越明白。

對于經(jīng)濟(jì)學(xué)的一年級PhD新生，我覺著最重要的就是，打好基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)?。ㄖ匾氖虑檎f三遍！）

按照我們學(xué)校的情況來看，碩博連讀一年級和博士一年級的六高課程都是在一起上的，同樣的老師，同樣的課程。應(yīng)該說第一年的課程是非常無聊的：你根本不知道學(xué)的這些東西會有啥用！似乎第一年的課程都是一些數(shù)學(xué)課，什么動態(tài)規(guī)劃、GMM啥的，都是看起來非常boring的東西，這些東西看起來都是些數(shù)學(xué)的東西啊，跟經(jīng)濟(jì)學(xué)有毛線關(guān)系？

但是負(fù)責(zé)任的告訴你，這些東西在你日后的工作中，不論做什么方向，都是可能碰到的。因?yàn)榈谝荒昴氵€不確定你會做哪個方向，所以無論是宏觀、微觀還是計(jì)量，打好基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵的。而且，不要以為做微觀就不用計(jì)量了，做宏觀就不用微觀了，做計(jì)量就不用動態(tài)規(guī)劃了，做宏觀就不用GMM了，其實(shí)這些東西等你要做研究的時候時常會打破方向之間的界限的。

一般來說我們這邊第一年下半年到第二年博士生會修一些特定方向的課，比如勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、IO、微觀計(jì)量、金融計(jì)量、宏觀專題、微觀專題等等，為了讓自己不在基礎(chǔ)上就否定掉一個可能性，打好基礎(chǔ)是非常必要的。

而且，隨著以后的學(xué)習(xí)，個人越來越覺著經(jīng)濟(jì)學(xué)各個方向之間的界限越來越模糊了。

比如樓上那位能正常畢業(yè)的大神，當(dāng)時研一結(jié)束資格考的時候，Jimmy的高微I試題，兩個最難的題目，他做對一個，我做對一個，而更多的人是兩道題一道也沒有做出來。而他正是憑借扎實(shí)的基本功，在JET上發(fā)文一篇，順利畢業(yè)。

而最近一個小故事則印證了打好各個科目基礎(chǔ)的重要性。前幾天新一期的AER上有篇論文，是關(guān)于匹配的，他剛好是做這一方面。我問他看過那篇文章沒，他說后面的計(jì)量部分看不懂。我說我是前面的理論部分看不懂。因?yàn)橛?jì)量是我的強(qiáng)項(xiàng)，匹配的微觀理論是他的強(qiáng)項(xiàng)，缺少哪一部分都很難做出這樣層次的研究：可能連看都看不懂。

所以這也就是不要偏科的重要性，打好基礎(chǔ)的重要性。

從這點(diǎn)來看，讀經(jīng)濟(jì)學(xué)phd跟練習(xí)武術(shù)很相似：高手都是從扎馬步開始一點(diǎn)一點(diǎn)練起來的，否則就是花拳繡腿，中看不中用了。

有一些博士生來到學(xué)校之后很急于發(fā)文章畢業(yè)，我覺著這不一定是什么好事情。當(dāng)然，我們學(xué)院要求一篇《經(jīng)濟(jì)研究》的要求的確有點(diǎn)太高了，因?yàn)椤督?jīng)濟(jì)研究》很多時候也不是你有水平就能發(fā)的。不過畢業(yè)難度大并不是急著發(fā)文章的理由，如果phd畢業(yè)之后還想繼續(xù)留在學(xué)界做學(xué)術(shù)的話，忽視第一年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，后面做起研究來限于基礎(chǔ)知識水平，并不能保證有高質(zhì)量的研究。如果為了急于發(fā)表一些國內(nèi)非頂級的期刊耽誤了基礎(chǔ)的培養(yǎng)，我覺著是得不償失的。

當(dāng)然，經(jīng)歷了第一年的基礎(chǔ)培養(yǎng)，從第二年開始，文章還是越快做越好，learning by doing是一個非常推薦的策略，經(jīng)過第一年之后，越早動手越好，哪怕只是從一些課程論文開始都是非常有益的。

當(dāng)然，這個答案是以我們學(xué)院的培養(yǎng)方式為背景的，每個學(xué)校、學(xué)院都不一樣，請相應(yīng)調(diào)整。

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