數(shù)據(jù)分析師真的需要會(huì)Python嗎？
前段時(shí)間在同行群里聊天，聊到了行業(yè)薪資的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了個(gè)有趣的事：數(shù)據(jù)分析師的薪資差距竟然可以這么大？
我們先看看數(shù)據(jù)，拿北京來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)分析師的平均月薪在 22k 以上，如果是在互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)，月薪 30k-40k 是很容易的。
按這個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)看，數(shù)據(jù)分析師的收入是不錯(cuò)的，但現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有那么美好，大多數(shù)人的薪資是 10k 出頭，甚至一些二、三線(xiàn)城市的數(shù)據(jù)分析師月薪只有 6、7k。
從 6k 到 40k，究竟是什么，導(dǎo)致了數(shù)據(jù)分析崗位的薪資待遇如此兩極分化？
事實(shí)上，是因?yàn)榇嬖谝恍?strong>“進(jìn)階能力”才帶來(lái)了如此巨大的薪資差別。
舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，我學(xué)弟所在的公司最近在推一個(gè)新產(chǎn)品，產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)現(xiàn)最近新用戶(hù)的留存比較差，找他分析原因。
如果是初級(jí)數(shù)據(jù)專(zhuān)員，只能一攤手，我也不知道啊，你們產(chǎn)品經(jīng)理又想甩鍋了嗎？
結(jié)果就可想而知了，不是和產(chǎn)品經(jīng)理上演拳皇，就是收拾東西走人。
高級(jí)數(shù)據(jù)分析師，比如我學(xué)弟，他的“進(jìn)階能力”體現(xiàn)在：不僅僅能分析數(shù)據(jù)，更可以看到數(shù)字背后的問(wèn)題。
由上至下來(lái)分析，通過(guò)用戶(hù)畫(huà)像、問(wèn)題假設(shè)等方法，發(fā)現(xiàn)四、五線(xiàn)城市的用戶(hù)對(duì)現(xiàn)階段產(chǎn)品的需求度低，并進(jìn)一步找到具體原因。
更高級(jí)的數(shù)據(jù)分析專(zhuān)家，“進(jìn)階能力”在于：直接指導(dǎo)業(yè)務(wù)。
通過(guò)數(shù)據(jù)建模，算法模型，預(yù)測(cè)出將要產(chǎn)生的結(jié)果，并告知業(yè)務(wù)組或者領(lǐng)導(dǎo)，如何去優(yōu)化，怎么提升轉(zhuǎn)化。
三種數(shù)據(jù)分析師，能給公司提供的價(jià)值一目了然，誰(shuí)有上升空間，誰(shuí)有失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，就不言而喻了。我總結(jié)了大廠(chǎng)的一些需求點(diǎn)、必考點(diǎn)和加薪點(diǎn)，也和大家展開(kāi)說(shuō)說(shuō)。
數(shù)據(jù)分析工具，這是基礎(chǔ)。
但不要以為只會(huì) Excel、SQL 就行了，想再多拿薪資，建議你們把 Python、Tableau、powerBI 等常用的數(shù)據(jù)工具都學(xué)會(huì)。
分析方法和模型，這是進(jìn)階。
需要掌握數(shù)據(jù)分析方法和模型，起碼知道在哪埋點(diǎn)、知道有了數(shù)據(jù)怎么處理，出了異常如何排查，如何建立長(zhǎng)效統(tǒng)計(jì)模型等等。
深刻的業(yè)務(wù)認(rèn)知，這是你的價(jià)值。
你只有抓住業(yè)務(wù)本質(zhì)，你分析出出來(lái)的結(jié)論和報(bào)告，才有建設(shè)性 ，能影響決策甚至提升業(yè)績(jī)表現(xiàn)。
掌握了這三個(gè)能力，月薪往 35k 要，肯定沒(méi)啥問(wèn)題。
那怎么能達(dá)到這個(gè)水平呢？誰(shuí)網(wǎng)盤(pán)還沒(méi)有個(gè)幾十個(gè) G 的資料呢，最后不還是留著過(guò)年。
所以我的建議是別自學(xué)，而是要跟著大佬學(xué)，畢竟人家經(jīng)歷過(guò)真實(shí)的項(xiàng)目，從實(shí)操中總結(jié)出的方法，肯定能讓你少走不少?gòu)澛贰?/strong>
我看過(guò)市面上很多課程，都是教你工具怎么使用，但沒(méi)辦法幫你擺脫“人肉取數(shù)機(jī)”，更不能從業(yè)務(wù)角度帶你做數(shù)據(jù)分析。
分享個(gè)我的“捷徑”給你吧，我推薦你參與拉勾教育的《數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》，由行業(yè)牛逼老師手把手的帶著你在真實(shí)項(xiàng)目里實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)。
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