從開(kāi)發(fā)者到技術(shù)管理，視角有哪些變化
做技術(shù)一般有兩種發(fā)展路線，一種是純技術(shù)，一種是管理。這兩種路線有什么不同呢？
本文來(lái)嘗試從不同的視角來(lái)解讀下日常的工作，分能力、意愿、分工、協(xié)作、梯隊(duì)、文化六個(gè)維度來(lái)看。
開(kāi)發(fā)者視角
我們都是從開(kāi)發(fā)者開(kāi)始的，這個(gè)視角大家會(huì)比較熟悉。
能力
入職以后，公司給我配備了導(dǎo)師，有什么不會(huì)的可以問(wèn)他，他會(huì)帶我三個(gè)月的時(shí)間。
三個(gè)月之后，我已經(jīng)能夠獨(dú)立做一些需求的開(kāi)發(fā)了。
接到一個(gè)需求，這個(gè)需求大部分是我會(huì)的，但也有一部分是我不會(huì)的，需要去學(xué)習(xí)。
做完這個(gè)需求之后我的能力提升了，以后再做這種需求能夠 cover 住了。
領(lǐng)導(dǎo)讓我獨(dú)立負(fù)責(zé)一塊事情，自己設(shè)計(jì)方案和進(jìn)行后續(xù)的規(guī)劃。
雖然中途犯了幾次錯(cuò)，但現(xiàn)在我已經(jīng)能夠獨(dú)立 owner 這個(gè)項(xiàng)目了。
意愿
現(xiàn)在的工作內(nèi)容是我想做的事情，所以動(dòng)力也很足。
我現(xiàn)在做的這個(gè)工具，能夠提高很多效率，為公司節(jié)省 xx 人日的成本。
分工
我一直負(fù)責(zé) xx 方面的需求的開(kāi)發(fā)，這塊事情交給我可以很好的解決
做一塊事情做久了，想去做下別的事情，正好公司有輪崗的機(jī)制，可以熟悉下其他方面的工作。
協(xié)作
團(tuán)隊(duì)內(nèi)每塊事情都有專人負(fù)責(zé)，遇到什么問(wèn)題，我能很快找到對(duì)應(yīng)的人解決
和同事之間合作久了，都不需要溝通，我想做什么他立馬就能 get 到
公司經(jīng)常出去團(tuán)建，我們現(xiàn)在比較熟悉了，合作起來(lái)也很順暢
梯隊(duì)
公司每個(gè)方面的工作都至少有兩個(gè)人來(lái)做，我們能夠互相 backup
xx 離職了，但是還好 zz 對(duì)那一塊也比較熟悉，就把那塊事情交給 zz 來(lái)接手了
他入職的時(shí)候是 p6，現(xiàn)在升 p7 了，也能帶新人了
文化
遇到一件事情不知道怎么選擇，想到公司有 “xxx” 的文化，所以我選擇這樣做
我認(rèn)可公司的價(jià)值觀，同事之間價(jià)值觀也都一致，在這里待得比較舒服
管理者視角
工作若干年之后，我們可能會(huì)從開(kāi)發(fā)者轉(zhuǎn)為管理者，這時(shí)候?qū)ν瑯拥氖虑榫陀胁灰粯拥囊暯橇恕?/p>
能力
團(tuán)隊(duì)一起做事，能力上限是大家能力的集合，希望團(tuán)隊(duì)成員能能力互補(bǔ)
入職了一個(gè)新人，潛力不錯(cuò)，讓 xx 作為他的導(dǎo)師，帶他熟悉一下，希望他過(guò)段時(shí)間能夠獨(dú)立做一些需求
xx 某方面的能力可以提高，這個(gè)需求可以讓他鍛煉一下這方面能力，就讓他來(lái)做了
希望 xx 能夠獨(dú)立負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目，我打算逐步放手，讓他自己去設(shè)計(jì)方案做規(guī)劃，逐漸讓他自己 owner 這個(gè)項(xiàng)目
意愿
我了解過(guò) xx 和 yy 都想做什么，也了解他們的能力，會(huì)綜合他們能做的和想做的來(lái)給他們分配一些工作
每個(gè)項(xiàng)目、需求都要講清楚目的是什么，能夠帶來(lái)什么影響，讓大家知道自己做的事情的意義，這樣動(dòng)力會(huì)更強(qiáng)一些。
分工
每一塊事情要具體的人來(lái)負(fù)責(zé)，這樣遇到什么問(wèn)題就可以找對(duì)應(yīng)的人來(lái)快速解決，而且職責(zé)劃分明確了，大家在團(tuán)隊(duì)內(nèi)也會(huì)更有存在感
做一塊事情一段時(shí)間之后，可以讓大家輪崗做下別的事情，這樣大家能夠?qū)φw都比較熟悉，而且也能夠相互 backup
協(xié)作
月底組織一次團(tuán)建，讓新人 xx 和大家認(rèn)識(shí)下，也好后面合作的時(shí)候順暢一些
xx 和 yy 合作很久了，對(duì)彼此比較了解和信任，一起做某件事情效率特別高，這就是團(tuán)隊(duì)凝聚力的體現(xiàn)
梯隊(duì)
每個(gè)方面都要有 backup，不能某個(gè)人離職了那塊事情就沒(méi)人熟悉了
團(tuán)隊(duì)內(nèi)有 p6 xx 人，有 p7 xx 人，需要再招聘或者培養(yǎng) xx 個(gè) p7，才能 cover 住團(tuán)隊(duì)要做的事情
文化
xx 的行為不符合我們團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀，會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)不好的影響，找個(gè)時(shí)間和他聊一聊
定期的組織技術(shù)分享，打造學(xué)習(xí)型的組織，讓大家能夠主動(dòng)的提升能力
總結(jié)
大部分開(kāi)發(fā)者都會(huì)走上管理崗，最大的不同是之前只需要對(duì)自己 owner 的項(xiàng)目負(fù)責(zé)，能力上限取決于自己，而做管理后，需要對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所有的項(xiàng)目負(fù)責(zé)，能力上限是團(tuán)隊(duì)內(nèi)所有人的能力的集合，而且對(duì)待能力、意愿、分工、協(xié)作、梯隊(duì)、文化等方面都會(huì)有不同的看法。
從高效開(kāi)發(fā)的開(kāi)發(fā)者，到輔助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的管理者，視角是要有一些變化的。