如何成為技術(shù)大牛

最近曹樂的“如何成為技術(shù)大牛”很火，其實去年就看到了這篇文章，沒想到今年又火了，也側(cè)面說明了一些本質(zhì)的東西是不會過時的，那就結(jié)合這篇文章聊聊我自己的想法。

焦慮是正常的

所有的渴望，在內(nèi)心的投射都是焦慮。如果你有渴望，在每個階段你都會焦慮。對于焦慮，我們能做的就是接納，而不是過度擔(dān)憂。

如果你成長的腳步和期待不停歇，你內(nèi)心的焦慮也就不會停歇。也正是這種焦慮感，驅(qū)使我們不斷進(jìn)步。相反，如果心中沒有這種焦慮，反而是值得擔(dān)憂的，說明你已經(jīng)習(xí)慣了舒適區(qū)。

所以焦慮是常態(tài)，但不要過分焦慮，焦慮到影響生活、健康就不好了。

解決焦慮的方法當(dāng)然就是不斷精進(jìn)、獲得反饋了。

35歲危機

這種危機背后的根本原因是，很多人工作很多年后，是對于頭2-3年經(jīng)驗的簡單重復(fù)，只不過是更熟練一些。這樣在用人單位面試時，如果一個是工作2-3年的新人，一個是工作很多年，但聊下來和2-3年區(qū)別不大的老人，你會要哪個？

其實高手是極度稀缺的（當(dāng)然曹樂說的高手起碼是阿里P8及以上的）。我們需要避免的是簡單重復(fù)這個事情。我見過一些人，雖然看似簡單的事情，但是玩出了花樣，比如就寫代碼，他會從不同的設(shè)計模式切入看如何寫同樣一坨代碼。在我看來已經(jīng)有點內(nèi)卷了，但是如果玩到方法論級、玩到本質(zhì)，其實也很強。

另一種突破簡單重復(fù)這件事情的方式，就是擴(kuò)大同一件事的scope。比如以前只是寫某個領(lǐng)域代碼，可以上升到負(fù)責(zé)某個領(lǐng)域業(yè)務(wù)，上升到協(xié)調(diào)某一領(lǐng)域多團(tuán)隊資源等。

簡單來說，不是簡單重復(fù)。而在于不斷學(xué)習(xí)+刻意練習(xí)。

如何成為大牛？就是持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長。

學(xué)習(xí)是廣泛吸收、輸入。成長是不斷刻意練習(xí)、精進(jìn)、反饋。

如何精進(jìn)，其實是有方法論的，就是刻意練習(xí)

大家都聽過《異類》提到的成為專家需要1w小時，但這1w小時不是簡單的重復(fù)，而是刻意的練習(xí)。

刻意練習(xí)分為三步：找到要學(xué)習(xí)方向的體系化范式；針對范式反復(fù)、刻意學(xué)習(xí)；及時反饋；

第一條的目的在于，我們需要知道想要精進(jìn)的這個方向是什么樣的體系，他們的承載關(guān)系與聯(lián)系是什么樣，我們需要有個宏觀的認(rèn)知。

比如尋找知識點、針對知識點排列組合、有針對性的反復(fù)做題、每次做完之后觀察思考、記錄復(fù)盤。而不是不分青紅皂白的拼命填鴨，這就會造成非常勤奮但成績不好的情況。

“天下大事必作于細(xì)天下難事必作于易”，老子幾千年前就說過這個道理。

找到目標(biāo)方向宏觀體系、不斷拆解、分解、各個擊破、形成動作、反復(fù)練習(xí)、進(jìn)行比賽、及時反饋。

很多上來就提出以賽代練的玩法是錯誤的，你首先需要拆解、精進(jìn)，再通過比賽反饋、復(fù)盤、再精進(jìn)。

最近的一些文章提到了軟素質(zhì)相關(guān)的，我會先找資料，看看大家都是怎么看待這些軟素質(zhì)的。比如表達(dá)這件事，最出名的當(dāng)屬金字塔原理了，但光背下來沒用，我需要去嘗試和反饋，最后發(fā)現(xiàn)寫ppt、寫文檔、寫技術(shù)方案同樣遵循金字塔原理，但是方式是不一樣，效果也就不一樣。

比如最近在了解溝通相關(guān)的東西，看到了一些輸入，這種都是宏觀體系，剩下的就是各個擊破、嘗試反饋、不斷復(fù)盤了。

反饋可以來自于刻意反饋或者日常工作的練習(xí)

其實做架構(gòu)也一樣，我們看了很多業(yè)界的實踐，這種都是幫助我們完善架構(gòu)領(lǐng)域的體系與范式，每個消化吸收之后進(jìn)行嘗試。

周末的QCon聽了郭東白老師的一個分享，感覺有所體感：你如果不出手，就不敢出手了。

因為你沒有了自信，就是說我們需要嘗試、得到反饋，如果是正反饋，會強化我們的理解和自信，如果是負(fù)反饋，我們復(fù)盤、繼續(xù)精進(jìn)。

會發(fā)現(xiàn)，這三個階段不是割裂的，是周而復(fù)始的，我們經(jīng)常在刻意練習(xí)和及時反饋學(xué)習(xí)的交叉過程中。

通過交叉驗證對比方式，不斷扎實我們的知識體系，讓其可落地、為我所用、產(chǎn)生價值。

沒有這個過程，看了很多資料也就是人云亦云，沒有自己的想法和見解。我一直說，軟件工程是實踐學(xué)科，光看用途不大，還是需要實踐，不同場景下找到優(yōu)缺點，不然架構(gòu)里面的tradeoff怎么體現(xiàn)。

不要覺得看了就學(xué)會了，這也是很多人“道理懂很多，依然過不好一生”。

如何找時間學(xué)習(xí)

工作太忙了沒時間學(xué)習(xí)怎么辦？雖然很多人會說時間擠一擠總是有的。

但是能量這事是實實在在的，有的時候能量消耗完了之后，就沒有能量學(xué)習(xí)了，或者哪怕學(xué)習(xí)，效率也不一定高。

以我自己來說，效率最高的時候其實是最放松的時候，我可以基于讀到、看到的，進(jìn)行思考，和我已知的體系進(jìn)行驗證銜接，這個過程本身是消耗能量的。

還有一種方式就是工作和學(xué)習(xí)不割裂。工作也是學(xué)習(xí)的一部分，將學(xué)到的東西，在工作中進(jìn)行反饋、實踐。如果脫離工作，效率很低，比如學(xué)了很多機器學(xué)習(xí)、操作系統(tǒng)、編譯原理的東西，但是工作中用不到，就沒意義（這話華仔也提到過）。

還有一種學(xué)習(xí)方式是交叉領(lǐng)域?qū)W習(xí)。這是我在看《美第奇效應(yīng)》時候想到的，文藝復(fù)興期間出了那么多大師，就是因為那些大師都是跨領(lǐng)域的。

最近也會發(fā)現(xiàn)做架構(gòu)不就是和做事一樣嗎？

很多做架構(gòu)的方法論其實可以套用在其他職能的工作上，比如銷售同學(xué)如何提高銷售KPI；產(chǎn)品同學(xué)是如何做好產(chǎn)品；這個過程、周期、方法論和技術(shù)同學(xué)做架構(gòu)其實是一樣的，只不過大家的工具不一樣，但都是為了把事情做成，并產(chǎn)生價值，降本增效。

所以如果你把一個領(lǐng)域事情研究透了，可以很容易把知識體系遷移到另一個領(lǐng)域下，快速研究透新的領(lǐng)域。

這不都是做事方法嗎？也就驗證了吳軍老師說的，“中國人所說的命，歸根結(jié)底是做事方法”。

對于一個領(lǐng)域的掌握，首先是深度。暫時先不要想廣度的事情，說的就是這個道理。

因為只有掌握了某個領(lǐng)域，你就掌握了如何搭建某個領(lǐng)域知識體系的能力，這個能力反而是非常重要的。

我見過一些非常出色的同學(xué)，他們非常擅長搭建體系，進(jìn)入一個新的領(lǐng)域下，他會很快、很容易的搭建起這個領(lǐng)域的體系。

他對細(xì)節(jié)一定清楚嗎？不一定，但通過體系，他知道了整個領(lǐng)域的邊界在哪里以及需要做的事情的權(quán)重。

總結(jié)

總結(jié)起來看，行動中思考，就是始終保持好奇，不斷從工作中發(fā)現(xiàn)問題，不斷帶著問題回到工作中去；不斷思考，不斷在工作中驗證思考；不斷從工作中總結(jié)抽象，不斷對工作進(jìn)行復(fù)盤，持續(xù)不斷把工作內(nèi)容和全領(lǐng)域的知識交叉驗證，反復(fù)實踐的過程。

在工作所在的技術(shù)和業(yè)務(wù)領(lǐng)域中刻意練習(xí)，加上行動中思考，就是成為技術(shù)大牛的秘訣。