4 種視角，看數(shù)據(jù)分析的精進(jìn)之道
你好，我是林驥。
下面我用《精進(jìn) 2》中介紹的 4 種視角，結(jié)合自己 10 多年的數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗(yàn)，盤(pán)一盤(pán)數(shù)據(jù)分析的精進(jìn)之道。
1. 數(shù)據(jù)分析的材質(zhì)
如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)事物的材質(zhì)是「復(fù)合型」的，不同材質(zhì)之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
比如說(shuō)，普通鉛筆的材質(zhì)，主要包括木桿和墨芯，一硬一軟，默契配合，很好地體現(xiàn)了物盡其用的精神。
材質(zhì)「復(fù)合型」的特點(diǎn)，不僅體現(xiàn)在實(shí)物上，而且還體現(xiàn)在虛構(gòu)的文學(xué)作品里，那些膾炙人口的作品，表面上你以為寫(xiě)的是這個(gè)，背后其實(shí)寫(xiě)的是那個(gè)。
比如說(shuō)，在金庸的武俠作品中，表面上看是武俠小說(shuō)，背后其實(shí)展現(xiàn)的是人情。
遷移到數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域，數(shù)據(jù)分析的材質(zhì)，主要包括分析工具和分析思維，例如：Excel、Python、SQL、R、SAS、SPSS、Tableau、Power BI 等分析工具，還有目標(biāo)、對(duì)比、細(xì)分、溯源、相關(guān)、假設(shè)、逆向、演繹、歸納等分析思維。
分析工具，是數(shù)據(jù)分析師必備的硬件模塊，它就像數(shù)據(jù)分析師的另一雙手。
分析思維，是數(shù)據(jù)分析師必備的軟件模塊，它就像數(shù)據(jù)分析師的另一個(gè)大腦。
如果一個(gè)數(shù)據(jù)分析師在自己的崗位上，沒(méi)有提升自己應(yīng)用分析工具和分析思維的能力，那么他的職業(yè)道路可能是很危險(xiǎn)的。
在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域精進(jìn)的道路上，通常會(huì)經(jīng)歷從「規(guī)范學(xué)習(xí)」、到「自由創(chuàng)造」的過(guò)程。
首先，從學(xué)習(xí)硬技能開(kāi)始；然后，再學(xué)習(xí)軟技能。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，會(huì)發(fā)現(xiàn)模塊種類還不夠多，所以要引入新的模塊，從而組合方式更加多樣，于是產(chǎn)出也就變得更加多元和自由。
比如說(shuō)，一個(gè)剛?cè)胄械臄?shù)據(jù)分析新手，往往是從簡(jiǎn)單的 Excel 表格開(kāi)始，掌握 Excel 的函數(shù)、公式、數(shù)據(jù)透視表、數(shù)據(jù)可視化等等，然后學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比、細(xì)分、溯源等分析思維，當(dāng)水平到達(dá)一定高度以后，繼續(xù)深入學(xué)習(xí) Python、SQL 等分析工具，以及相關(guān)、假設(shè)等分析思維，把硬件和軟件恰當(dāng)?shù)亟M合在一起，就能發(fā)揮出強(qiáng)大的力量。
就像《精進(jìn)2》中所說(shuō)：
硬件足夠硬，軟件足夠多，這便是一個(gè)人才能的護(hù)城河。
2. 數(shù)據(jù)分析的造型
我們看見(jiàn)的東西，都可以抽象成幾何體的組合。
比如說(shuō)，普通鉛筆的橫截面，是個(gè)六邊形。從微觀上看，鉛筆的墨芯是由無(wú)數(shù)個(gè)六邊形碳原子聯(lián)結(jié)而成的。在日常世界和微觀世界之間，出現(xiàn)了有趣的「同構(gòu)」現(xiàn)象。
在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域，數(shù)據(jù)可視化的圖表就有很多種造型，包括柱形圖、條形圖、折線圖、散點(diǎn)圖、氣泡圖、餅圖、圓環(huán)圖、箱線圖、密度圖、玫瑰圖等等。
京劇大師梅蘭芳的表演，既合理，又美觀。
遷移到數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域，我們也可以從合理和美觀兩個(gè)維度，對(duì)數(shù)據(jù)可視化的 10 大黃金準(zhǔn)則進(jìn)行評(píng)判：
1.明確數(shù)據(jù)可視化的目的；（合理）2.通過(guò)對(duì)比來(lái)反映問(wèn)題；（合理）3.提供數(shù)據(jù)指標(biāo)的業(yè)務(wù)背景；（合理）4.通過(guò)從總體到部分的形式，展示數(shù)據(jù)分析報(bào)告；（合理、美觀）5.聯(lián)系實(shí)際的生產(chǎn)和生活，對(duì)數(shù)據(jù)指標(biāo)的大小進(jìn)行可視化；（合理、美觀）6.通過(guò)明確而全面的標(biāo)注，盡可能消除誤差和歧義；（合理、美觀）7.將可視化的圖標(biāo)，同聽(tīng)覺(jué)上的描述，進(jìn)行有機(jī)的整合；（合理、美觀）8.通過(guò)圖形化工具，增加信息的可讀性和生動(dòng)性；（合理、美觀）9.允許但并非強(qiáng)制，通過(guò)表格的形式，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)信息；（合理）10.讓受眾思考呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)指標(biāo)，而非數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)形式。（合理）
我們?cè)谌粘９ぷ髦校惨?jīng)常問(wèn)一問(wèn)自己：
這個(gè)數(shù)據(jù)合理嗎？
這個(gè)圖表美觀嗎？
不斷地進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，只有這樣，才能持續(xù)精進(jìn)。
3. 數(shù)據(jù)分析的裝飾
一件產(chǎn)品的裝飾，體現(xiàn)了這件產(chǎn)品的風(fēng)格或者說(shuō)氣質(zhì)，如果仔細(xì)觀察，還能學(xué)到一些知識(shí)。
比如說(shuō)，普通鉛筆的六個(gè)側(cè)面中，三個(gè)面刻字，三個(gè)面留白，為什么這樣設(shè)計(jì)呢？為了理解這一點(diǎn)，我特意去買(mǎi)了一支中華牌六角鉛筆，拿在手里旋轉(zhuǎn)著看，無(wú)論怎么旋轉(zhuǎn)，至少都能同時(shí)看到兩個(gè)側(cè)面，每次都能看到側(cè)面上的刻字和留白，顯得很和諧，既合理，又美觀。
遷移到數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域，如果仔細(xì)觀察數(shù)據(jù)圖表的裝飾風(fēng)格，那么也能從中學(xué)到一些知識(shí)。
比如說(shuō)，玫瑰圖是餅圖的一種變形，最早是由一個(gè)叫南丁格爾的英國(guó)護(hù)士發(fā)明的，大約在 1856 年的時(shí)候，南丁格爾利用玫瑰圖的視覺(jué)效果，成功地讓數(shù)據(jù)得到當(dāng)時(shí)高層的重視，從而醫(yī)事改良方案得到支持。
雖然玫瑰圖展現(xiàn)的形式大于內(nèi)容，但是在南丁格爾當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境中，也有其合理性。
數(shù)據(jù)可視化要特別注意應(yīng)用的場(chǎng)景，要加以合理運(yùn)用，否則可能會(huì)適得其反。
在我們的日常工作中，建議不要使用過(guò)于花哨卻不實(shí)用的圖表，而要更加注重傳遞信息的有效性，同時(shí)兼顧合理和美觀。
4. 數(shù)據(jù)分析的工藝
工藝，是指對(duì)原材料進(jìn)行加工和藝術(shù)改造，使之成為成品的方法和過(guò)程，其中有可能包含著一些通常想像不到的智慧。
比如說(shuō)，鉛筆的制作工藝，有人可能會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為，就是把墨芯插進(jìn)的木制外殼里面。但經(jīng)過(guò)仔細(xì)端詳和推測(cè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更合理的鉛筆制作工藝，大致包括三個(gè)步驟：
第一步：取一個(gè)木制的「半殼」，凹面朝上放置。
第二步：把圓柱形的墨芯放置在「半殼」中。
第三步：把另一個(gè)木制的「半殼」，覆蓋在上面。
遷移到數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域，對(duì)用戶的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，一種簡(jiǎn)單的方法，就是按性別、年齡、地區(qū)等特征進(jìn)行分類，然后貼標(biāo)簽，構(gòu)建用戶畫(huà)像。但更真實(shí)的情形是，需要對(duì)用戶的各種相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入地研究，通過(guò)細(xì)致的分析，洞察其中真正有價(jià)值的隱藏知識(shí)。
隱藏知識(shí)往往來(lái)源于實(shí)踐，在商業(yè)世界中非常重要。
比如說(shuō)，一種好吃的醬汁，不要小看它所封裝的知識(shí)，也許是某一位大廚幾十年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是某些餐飲連鎖企業(yè)成功的關(guān)鍵。
在做數(shù)據(jù)分析的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到三個(gè)問(wèn)題：是什么？為什么？怎么做？第一個(gè)問(wèn)題是結(jié)果，第二個(gè)問(wèn)題是原因，第三個(gè)問(wèn)題是過(guò)程。
數(shù)據(jù)分析的工藝，通常就體現(xiàn)在這個(gè)過(guò)程之中，而提出有效的行動(dòng)建議，正是數(shù)據(jù)分析的價(jià)值所在。
5. 數(shù)據(jù)分析師的層級(jí)
從限制到自由，從新手到專家，都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，通過(guò)無(wú)數(shù)次的循環(huán)刻意練習(xí)，不斷進(jìn)化，螺旋形上升。要想登頂最后的階段，前面的學(xué)習(xí)是必不可少的，否則根基不穩(wěn)。
如果將德雷福斯技能習(xí)得模型，應(yīng)用于數(shù)據(jù)分析師的層級(jí)，那么助理數(shù)據(jù)分析師算是新手，需要在指導(dǎo)下行動(dòng)，數(shù)據(jù)分析師屬于勝任者，能處理繁重的任務(wù)，資深數(shù)據(jù)分析師屬于精熟者，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中最重要的部分，下表中的「層級(jí)2」都屬于數(shù)據(jù)分析專家，具備洞察「其他可能性」的視野。
最后的話
雖然世界復(fù)雜多變，但是我們可以主動(dòng)去把握一些普遍適用的規(guī)律。
在讀書(shū)的同時(shí)，多去思考和實(shí)踐，把有用的知識(shí)遷移到自己身上，用來(lái)解決自己面臨的問(wèn)題。
以上就是我在讀《精進(jìn) 2 》的時(shí)候，思考把書(shū)中的方法，遷移到數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域，進(jìn)而探索數(shù)據(jù)分析的精進(jìn)之道，希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)，引發(fā)你的思考和行動(dòng)。
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