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“硬核”是常用詞。我們都知道，hardcore是其源頭，但這不是解釋。既然大家都用，還是得有個解釋。何為“硬核”？說說我的理解。

應用+系統(tǒng)+理論=硬核。

有成功的應用，有成體系的技術，再加上在前兩者基礎上抽象出來的概念和理論，三者缺一不可，方可稱為“硬核”。

數(shù)據(jù)庫很“硬核”，事務處理也很“硬核”，所以“這個會，有點硬核”。

這樣來理解“硬核”，以下兩點就成立：

1、想要做“硬核”的事，從應用到技術再到理論是正道，反過來是捷徑，三者聯(lián)動才是創(chuàng)新之道。

2、產(chǎn)教深度融合才能產(chǎn)出“硬核”，深度融合是指起“化學反應”或“生物反應”的融合，不是“物理反應”，融合會產(chǎn)生新物質(zhì)或新物種。

近日，中國計算機學會（CCF）數(shù)據(jù)庫專委走進騰訊，聯(lián)合騰訊舉辦主題為“云時代數(shù)據(jù)庫基礎研究的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)”的數(shù)據(jù)庫技術論壇，而以上這段話，就來自資深數(shù)據(jù)庫學者、華東師范大學副校長、“智能+”研究院院長、數(shù)據(jù)科學與工程學院教授周傲英在論壇上的分享。

CCF數(shù)據(jù)庫專委副主任、武漢大學計算機學院彭智勇老師，華東師范大學數(shù)據(jù)科學與工程學院蔡鵬老師，南京航空航天大學計算機/人工智能學院李博涵老師，華東師范大學數(shù)據(jù)科學與工程學院胡卉芪老師，CCF數(shù)據(jù)庫專委會副秘書長、東北大學楊曉春老師，與騰訊云副總裁李綱、騰訊云數(shù)據(jù)庫技術負責人潘安群、騰訊高校合作總監(jiān)劉婷婷，以及更多CCF數(shù)據(jù)庫專委、浙江大學、中山大學、華南理工大學、南方科技大學、深圳大學等高校和企業(yè)的專家學者共同出席參加了論壇，聚焦云時代的數(shù)據(jù)庫基礎研究、校企合作創(chuàng)新展開分享交流。

作為CCF數(shù)據(jù)庫專委走進高校/企業(yè)活動的第七期，本次論壇由專委會秘書處和騰訊云數(shù)據(jù)庫TDSQL團隊共同策劃，CCF數(shù)據(jù)庫專委陳躍國秘書長和楊曉春副秘書長指導和精心組織。論壇上，CCF數(shù)據(jù)庫專委與騰訊的專家學者們針對事務處理、高可用性等分布式數(shù)據(jù)庫核心技術體系進行深入求索的報告分享，同時帶來了在云計算、云融合的時代背景下，數(shù)據(jù)庫與AI智能、新硬件等前沿技術生態(tài)融合應用的實踐探索分析。

同時，論壇上，CCF數(shù)據(jù)庫專委與騰訊在分享應用實踐、理論創(chuàng)新的基礎上，更加致力于共同探索國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫校企合作的模式創(chuàng)新，以加快分布式數(shù)據(jù)庫技術人才隊伍的培養(yǎng)和生態(tài)建設，推動數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)更高層面的安全可控、自力更生。

CCF數(shù)據(jù)庫專委副主任、武漢大學計算機學院彭智勇老師表示，作為三大基礎軟件體系技術之一，數(shù)據(jù)庫的基礎研究、人才培養(yǎng)和技術創(chuàng)新離不開產(chǎn)學研深度融合，學術要更加面向產(chǎn)業(yè)，在把握實際應用場景的基礎上，做真正有用的研究；產(chǎn)業(yè)要更加關注學術，多在學術界產(chǎn)生影響，形成更加具有原創(chuàng)性的領先技術。他指出，“中國數(shù)據(jù)庫基礎研究和技術開發(fā)走到今天，學術界和企業(yè)界都積累了許多優(yōu)秀的學術成果和創(chuàng)新技術，未來高校與企業(yè)可加強深度聯(lián)合，做出時代需要的、世界領先的理論成果和硬核技術，共同推動實現(xiàn)云時代國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫自主可控和創(chuàng)新發(fā)展。

會上，來自CCF數(shù)據(jù)庫專委的專家學者一同為數(shù)據(jù)庫基礎研究與產(chǎn)教研合作創(chuàng)新建言獻策：

CCF數(shù)據(jù)庫專委副秘書長、東北大學計算機科學與工程學院楊曉春老師：數(shù)據(jù)庫基礎研究不能脫離實際場景和應用需求，未來不僅是學生，老師也可以走進企業(yè)，了解真實企業(yè)場景，并將其抽象出特定的研究問題與方向，指導學術研究。

南京航空航天大學計算機/人工智能學院李博涵老師：數(shù)據(jù)庫作為基礎技術體系，在發(fā)展安全可控的信息技術產(chǎn)業(yè)體系背景下，產(chǎn)教研平臺可在數(shù)據(jù)庫核心領域推進前沿戰(zhàn)略研究合作，以及培養(yǎng)完善的數(shù)據(jù)庫人才生態(tài)，推動產(chǎn)業(yè)化建設。

華東師范大學數(shù)據(jù)科學與工程學院胡卉芪老師：人才培養(yǎng)可通過幫助學生增加工程化實踐的機會等方式，從本科階段提升學生進行底層技術研究創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)更多工程型人才。

華東師范大學數(shù)據(jù)科學與工程學院蔡鵬老師：產(chǎn)教研合作類型可包括前沿探索研究、工程型研究等方向，每個方向都能幫助數(shù)據(jù)庫基礎研究在不同層面的創(chuàng)新發(fā)展。而在教學實踐中發(fā)現(xiàn)，對于系統(tǒng)技術領域的青年研究者而言，在具備真實工程系統(tǒng)開發(fā)能力的基礎上，能夠更有效開展系統(tǒng)性研究工作。

騰訊云副總裁李綱指出，“數(shù)據(jù)庫基礎創(chuàng)新、人才培養(yǎng)是一個需要長期投入和堅持的過程，騰訊將繼續(xù)發(fā)揮自身數(shù)據(jù)庫二十多年的技術研發(fā)創(chuàng)新成果和產(chǎn)業(yè)應用經(jīng)驗優(yōu)勢，加強與學術界的深度合作，助力行業(yè)加快分布式數(shù)據(jù)庫的人才培養(yǎng)與理論創(chuàng)新建設，包括為行業(yè)提供更多助力基礎研究的底層平臺能力，幫助專家與青年學者降低研究投入的門檻等。

據(jù)介紹，騰訊曾聯(lián)合中國人民大學合作推出了開源的3TS事務處理技術驗證系統(tǒng)，其提供統(tǒng)一的事務處理框架、數(shù)據(jù)異常檢測系統(tǒng)、13種主流并發(fā)控制算法等，可以幫助學者們在研究過程中快速發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，有效降低基礎研究創(chuàng)新的工程門檻。

騰訊云數(shù)據(jù)庫技術負責人潘安群表示，云計算推動各領域架構技術更新?lián)Q代，以及多種技術生態(tài)融合，我們在仍面臨著核心命題的挑戰(zhàn)同時，也迎來更多發(fā)展方向和更多創(chuàng)新機遇。“在工程化實踐中探索廣闊的理論基礎研究，是未來產(chǎn)教研合作可相輔相成的兩個方面。”

騰訊高校合作總監(jiān)劉婷婷表示，騰訊一直積極投入到教育事業(yè)，與政府、高校、科研機構一起協(xié)同創(chuàng)新，推動高校人才培養(yǎng)，構筑健康的人才教育生態(tài)。早在2006年，騰訊公司就圍繞人才培養(yǎng)、聯(lián)合研究、學術交流三條主線啟動騰訊高校合作犀牛鳥計劃，旨在助力行業(yè)打造互聯(lián)網(wǎng)領軍人才，共建互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才生態(tài)；推動信息科學技術創(chuàng)新，引領自主研發(fā)應用轉(zhuǎn)化；攜手中國高校推動教育創(chuàng)新改革，共建未來教育健康生態(tài)。未來，期望持續(xù)挖掘更有效的產(chǎn)學合作模式，加強產(chǎn)教深度融合，與學界攜手輸出更多共贏成果。

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