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當今社會，芯片對于一個國家的重要性毋庸置疑，小到城市生活大到航空航天全部都離不開小小的芯片，特別是隨著技術(shù)的進步和發(fā)展，對于芯片的需求也是日漸增高。

然而，我們在改革開放初期，一直以“實用主義”為思想，對芯片只買不造，最終導致我國目前芯片領(lǐng)域還處于落后水平，被美國死死地卡住脖子！

提到芯片領(lǐng)域就不得不說光刻機，光刻機作為芯片制造環(huán)節(jié)最重要的設(shè)備，是人類半導體工業(yè)皇冠上的明珠，而荷蘭的ASML擁有全球頂級光刻機生產(chǎn)能力，掌握了光刻機的核心制造技術(shù)，像臺積電、三星等芯片代工廠，都是使用ASML的光刻機。

通俗地說：如果沒有ASML的頂級光刻機，也就造不出來高工藝水平的芯片。

這些年，中國芯片頻頻被制裁，我們也深刻認識到：真正的核心技術(shù)靠進口不是長久之道，由上至下也抱定了“擼起袖子加油干”的決心，可當真正上手時卻困難重重，布局一個芯片產(chǎn)業(yè)并非易事，芯片生產(chǎn)鏈復雜超乎想象。

以ASML的EUV高端光刻機來說，一臺光刻機需要10萬個零部件裝配而成，而且90%以上的零配件是由全球各國供應的。所以說光刻機是整個人類智慧的結(jié)晶，僅依靠某個國家自研造出光刻機，比登天還難！

所以ASML曾經(jīng)表示：就算我把全部的圖紙給中國，你們也造不出光刻機！

現(xiàn)在，ASML要被狠狠“打臉”了，最近，一位荷蘭工程師在社交網(wǎng)站上發(fā)表說：“物理定律全世界都是一樣的，荷蘭既然能做到，中國也一定能制造出頂級光刻機，只是時間問題而已”。

這位荷蘭的工程師給出了幾點原因，EUV光刻機的制造雖然很復雜，但它依然是由人類設(shè)計和制造的，而且全球的物理定律都是相同的，既然荷蘭企業(yè)能夠制造，那么中國肯定也是可以的。就連ASML總裁之前也說過，物理定律在中國和荷蘭是一樣的。

物理定律都是一樣的，中國如今又有雄厚的經(jīng)濟實力，中國目前經(jīng)濟是荷蘭的17倍，這樣的基礎(chǔ)完全有實力制造光刻機。

而且中國本身就是一個科技強國，研發(fā)支出目前已經(jīng)排名全球第二，荷蘭光刻機可以制造，只要有足夠的時間，中國一定也可以。

這位荷蘭工程師在半導體行業(yè)工作多年，曾在中國生活和工作了3年，對EUV光刻機也非常的了解，因此他的說法還是非常可信的。

另外，這位荷蘭工程師表示，中國已經(jīng)有了一臺工作中的EUV光刻機原型，在芯片測試、封裝、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)已經(jīng)達到全球領(lǐng)先水平，同時這臺浸沒式光刻機也準備投入商業(yè)使用。

關(guān)于其它國家的光刻機研發(fā)進展，恐怕沒有比ASML更加了解的了，這位荷蘭工程師不僅僅是業(yè)內(nèi)人士，而且還經(jīng)常接觸ASML的工程師，所以他的說法應該不會是空穴來風。

而且，最近ASML對中國的態(tài)度出現(xiàn)了大反轉(zhuǎn)，ASML的高層甚至還警告美國：“ASML是歐洲企業(yè)，美國沒有權(quán)利干涉我們把光刻機賣給誰！”。

根據(jù)統(tǒng)計，2021 年中國大陸就已是 ASML 全球的第三大市場，約占該公司當年全球營業(yè)額的近 15%，出貨量占其全球出貨量的 16%。

事實上，荷蘭ASML已經(jīng)把事情徹底看透了，中國目前是全球第一大的經(jīng)濟體，每年都持續(xù)加大對芯片設(shè)計、制造、封測上的研發(fā)，而且有的方面已經(jīng)取得很大的成果，ASML之所以敢和美國正面對抗，是因為ASML看到他們的地位可能不保。

所以，ASML 表示繼續(xù)深耕中國市場，為了支持中國業(yè)務的增長，ASML 今年將持續(xù)擴大中國團隊。

近幾年，我國確實在芯片領(lǐng)域也頻頻突破，中科院院士郭光燦和中科院量子信息重點實驗室副主任郭國平教授，聯(lián)合創(chuàng)立的本源量子公司突然宣布：已經(jīng)掌握了量子芯片工業(yè)軟件設(shè)計的核心技術(shù)，并且成功研發(fā)了首款量子芯片設(shè)計軟件。其實不止量子芯片，在光芯片、3D堆疊加等技術(shù)領(lǐng)域中國也早已開始布局，并且也取得不錯的成績，這些都是可以繞開ASML的EUV光刻機。

中國在全球芯片產(chǎn)業(yè)占據(jù)著重要位置，相信中國用不了多久就會克服目前的困難，會在芯片領(lǐng)域獲得更大的進展和突破。

當然，如果在芯片想實現(xiàn)更多的突破和超越，中國仍需要更多的科學家，或者是科技人才。

從古至今，科技是第一生產(chǎn)力，科技的進步就是國的進步，而數(shù)學一直被譽為“科技之母”，數(shù)學也影響了許多科學家，比如楊振寧就是物理界少有的大量運用數(shù)學的科學家。

他曾經(jīng)說過：我的物理學界同事們大多對數(shù)學采取功利主義的態(tài)度。也許因為受我父親的影響，我較為欣賞數(shù)學。我欣賞數(shù)學家的價值觀，我贊美數(shù)學的優(yōu)美和力量：它有戰(zhàn)術(shù)上的機巧與靈活，又有戰(zhàn)略上的雄才遠慮。而且，堪稱奇跡中的奇跡的是，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本結(jié)構(gòu)。

楊振寧提出要“尋找美妙的幾何結(jié)構(gòu)”，就是用數(shù)學來研究物理。

1983年，楊振寧向中學生介紹自己的學習過程時，就專門提到了一個人。

他說：“有一位劉薰宇先生，他是位數(shù)學家，寫過許多通俗易懂和極其有趣的數(shù)學方面的文章。我記得，我讀了他寫的關(guān)于一個智力測驗的文章，才知道排列和奇偶排列這些極為重要的數(shù)學概念。”

劉薰宇是中國著名的數(shù)學家跟教育家，他跟楊振寧的父親還是同學。

他有多牛呢？我舉個例子。

在中國的歷史上，有一所神一般存在的中學：春暉中學。

這所學校的美術(shù)老師是豐子愷。

音樂老師：李叔同。

國文教師：朱自清、朱光潛。

書法課：于右任。

此外，還有蔡元培，蔣夢麟，何香凝，葉圣陶，張大千，巴人，廖仲愷，陳望道等等前來講座。

而數(shù)學老師是誰呢？就是劉薰宇。

所以，在數(shù)學教育在這個領(lǐng)域，劉薰宇絕對是民國大師級的存在。像美術(shù)老師豐子愷就經(jīng)常跟劉薰宇請教。

豐子愷說：

“我與薰宇相識后，他便做這些文章。他每次發(fā)表，我都讀，誘我讀的，是它們的富有趣味的題材。我常不知不覺地被誘進數(shù)學的世界里去。

每次想，假如從前有這樣的數(shù)學書，也許我不會拋荒數(shù)學……

其中《韓信點兵》一篇給我的回想很不好：

這篇文章發(fā)表時，我正患眼疾，醫(yī)生叮囑我燈下不可看書，而我接到雜志，竟在燈下一口氣讀完了。次日眼睛很痛，又去看醫(yī)生。”

我專門找來了劉熏宇的書給我家小孩看，我家小孩正在上六年級，平時也補習數(shù)學，他有時候覺得上補習班有點枯燥。可他看這個書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。一看就看了個把小時。平時，他是坐十五分鐘就要挪屁股的。

我給孩子看的這套書一共有三本，一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題

第二本《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。

第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，我家小孩六年級，還能看懂一部分的內(nèi)容。

這個書合適小學生以及初中生，可以作為他們的自學教材。讓他們能夠自我學習。

這套書價格也不貴，三冊只要幾十塊錢，而且還包郵到家，真的很劃算！

這套書能夠啟蒙楊振寧這樣偉大的物理學家，也一定能得到你孩子的喜歡，點下面的鏈接開始參團：

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中科院傳來好消息，中國能制造頂級光刻機，ASML對中國態(tài)度大反轉(zhuǎn)！