管理者的時(shí)間應(yīng)以業(yè)務(wù)為主，還是團(tuán)隊(duì)為主？| 茅廬問(wèn)道

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學(xué)員提問(wèn)

@JC：管理者的時(shí)間分配是以業(yè)績(jī)?yōu)橹鲉?/span>？

張山領(lǐng)

茅廬學(xué)堂創(chuàng)始人、阿里巴巴三板斧設(shè)計(jì)者

如果你的目標(biāo)是業(yè)績(jī)，那你的時(shí)間分配以業(yè)績(jī)?yōu)橹魇菍?duì)的。無(wú)論哪個(gè)層面的管理者，都要以目標(biāo)和結(jié)果為導(dǎo)向，產(chǎn)出業(yè)績(jī)結(jié)果。

問(wèn)題是，業(yè)績(jī)都包含哪些要素？阿里認(rèn)為培養(yǎng)人、搭建團(tuán)隊(duì)也是業(yè)績(jī)，是績(jī)效考核的一部分。

站在這個(gè)層面上，你的問(wèn)題應(yīng)該換成：管理者的時(shí)間，是更多花在業(yè)務(wù)上，還是在團(tuán)隊(duì)管理上？

管理者和非管理者最大的區(qū)別是什么？你可能會(huì)說(shuō)管理者是通過(guò)別人拿結(jié)果，這句話看似非常簡(jiǎn)單，但在實(shí)際工作中，有多少管理者這么做到了？

大多數(shù)管理者的思維決定了他做不好。

這里需要區(qū)分兩種思維模式，一種是專(zhuān)家思維，另一種是管理者思維。

1.專(zhuān)家思維

當(dāng)看到一件事的時(shí)候，專(zhuān)家的思維路徑是What、Why、How三步走：

◎ What：這是一件什么事？

◎ Why：為什么要做這件事？做這件事有什么價(jià)值和意義？

◎ How：如何做好這件事？

2.管理者思維

◎ Why：為什么要做這件事？不做行不行？如果不做也能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，最好就不做，如果不做不行再做。

組織是越來(lái)越冗余、越來(lái)越復(fù)雜的，作為管理者要想著去做減法。

◎ What：這件事的邊界在哪里？資源永遠(yuǎn)是有限的，我們不能無(wú)限制投入進(jìn)去，在做之前就應(yīng)該把邊界理清楚。

◎ Who：如何做好這件事？這是管理者和專(zhuān)家最大的差別，專(zhuān)家一開(kāi)始就想How，但管理者想的是Who，誰(shuí)可以做？讓誰(shuí)來(lái)想How？

中層管理者也好，基層管理者也好，首先要想誰(shuí)可以干，而不是自己下手，管理者應(yīng)該都盡量少做一些親自下手的事情。

所以，在時(shí)間分配上，團(tuán)隊(duì)要占到管理者50%以上的時(shí)間，再加上協(xié)調(diào)、分配資源的話，管理者80%的時(shí)間都在做跟組織、人相關(guān)的事，只有20%的時(shí)間花在自己干活上。

總結(jié)一下，如果你的目標(biāo)是以業(yè)績(jī)?yōu)橹鳎业幕卮鹗恰笆堑摹?，因?yàn)樗械墓芾碚叨紤?yīng)該為業(yè)績(jī)承擔(dān)責(zé)任，但業(yè)績(jī)包括業(yè)務(wù)的產(chǎn)出和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)兩部分。

那么，管理者的時(shí)間應(yīng)該以業(yè)務(wù)為主還是團(tuán)隊(duì)為主，我的答案是以團(tuán)隊(duì)為主。

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過(guò)去半年，你的時(shí)間大部分是花在了業(yè)務(wù)上，還是團(tuán)隊(duì)上？

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