經(jīng)驗(yàn)分享 —— 程序員編程如何入門、進(jìn)階
圖：于海童@清華
關(guān)于作者：程序猿石頭(ID: tangleithu)，現(xiàn)任阿里巴巴技術(shù)專家，清華學(xué)渣，前大疆后端 Leader。歡迎關(guān)注，交流和指導(dǎo)！
背景
在之前的這篇文章中，我談了談讀本科的時(shí)候都學(xué)了哪些計(jì)算機(jī)專業(yè)課和推薦了一些經(jīng)典的技術(shù)書籍，然后推文封面中的這張圖引起了不少讀者的注意。
這其實(shí)是我當(dāng)時(shí)的課程大作業(yè)的 Demo，嚴(yán)格意義上講其實(shí)是幾個(gè)課程的大作業(yè)?。
今天這篇文章， 石頭哥就接著這個(gè)話題講講我是如何入門和進(jìn)階編程的。也正好有讀者朋友跟我咨詢類似的問題，如何入門編程？有沒有什么 Java 小項(xiàng)目可以練手的？這篇文章也算是能回答這部分讀者的疑問。
下面，我將從以下這幾個(gè)方面，談?wù)勛约旱睦斫猓?/p>
如何入門、提高興趣？
首先，“編程”的門檻相對(duì)較低，你看外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)早就從成年人延伸到越來越多的中小學(xué)生，甚至“少兒編程”了。既然“少兒”都學(xué)，難道你還不能學(xué)么？
但整體來講學(xué)習(xí)“編程”，特別是到后面進(jìn)階（例如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法），是相對(duì)比較枯燥的。所以就要想辦法來提高自己的興趣，或者說通過一步步學(xué)習(xí)來獲得“成就感”反向刺激自己主動(dòng)多學(xué)習(xí)。
關(guān)于入門的編程語言，我覺得不要太局限，不要太限制自己非得用某個(gè)語言入門，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇。不過整體來講，如果之前完全是小白，我推薦比如用 Python 等先對(duì)編程語言有個(gè)大體的了解。
掌握了一門編程語言后，其他語言都是觸類旁通的，無外乎就是“順序、選擇、循環(huán)”，不同編程語言的具體語法不一樣而已。然后對(duì)于常規(guī)的面向過程的 C 語言，或者面向?qū)ο蟮?Java 等也建議都了解和學(xué)習(xí)一下。
記得我當(dāng)初上大學(xué)的時(shí)候接觸的第一門編程語言就是“VB”，我想學(xué)校安排的課程先后順序還是很有道理的。用 VB，在 VisualStudio 上簡(jiǎn)單用鼠標(biāo)拖一拖就能出來一個(gè)有用戶界面、可交互的像模像樣的“軟件”，這對(duì)于上面提到的用“成就感”來激勵(lì)自己主動(dòng)多學(xué)習(xí)還是很有效果的。
比如當(dāng)初課程大作業(yè)就是寫一個(gè)計(jì)算器，通過短時(shí)間的入門學(xué)習(xí)，就能寫一個(gè)這樣的計(jì)算器軟件出來，確實(shí)還是頗有成就感。這其實(shí)就跟現(xiàn)在的少兒編程一個(gè)道理，用一些可視化的編程平臺(tái)讓小朋友通過簡(jiǎn)單的拖拽，加上少部分邏輯就能出一個(gè)非常“炫麗”的效果，就跟玩游戲一樣，這當(dāng)然能激發(fā)足夠的興趣。
再比如剛開始入門就選擇 C 語言或者匯編，這對(duì)于提高興趣、想獲得“成就感”來起到激勵(lì)作用就大打折扣了。我記得當(dāng)初課程學(xué)習(xí) C 語言時(shí)，最后作業(yè)都只有在黑屏控制臺(tái)下，雖然也能完成差不多的功能，但從“可觀賞性”來講就差太多了。當(dāng)然，我不是說 C 語言不重要哦~ C 語言還是很經(jīng)典的，入門一門語言后，建議都認(rèn)真學(xué)學(xué)
。
小結(jié)一下，入門編程，就是先學(xué)一門比較好上手的編程語言，通過嘗試寫一些有用戶界面（比如 HTML+JS）的小項(xiàng)目、小 Demo 來激勵(lì)自己。
積累專業(yè)知識(shí)，重視基礎(chǔ)
有了一兩門編程語言作為基礎(chǔ)后，這個(gè)環(huán)節(jié)就是真正體現(xiàn)編程水平的時(shí)候，也是最能和其他人拉開差距的部分。
在阿里社招面試的過程中也是非?？粗鼗A(chǔ)的，過去項(xiàng)目不牛 X 沒關(guān)系，基礎(chǔ)知識(shí)一定得雜實(shí)。
石頭在參與社招面試過程中，領(lǐng)導(dǎo)也特別交代，除了一般的溝通交流外一定要看基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好，解決問題時(shí)有邏輯、有條理，簡(jiǎn)單的代碼題目能寫個(gè)八九不離十，基本上一面二面也就過了。
具體相關(guān)的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程無外乎就是那么幾門：《C/C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《算法分析和設(shè)計(jì)》、《匯編語言程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《操作系統(tǒng)》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》、《編譯原理》等等，在這里我也不再詳述了，感興趣的同學(xué)可以參考下我之前寫的這篇文章?1024程序猿節(jié)，聊聊石頭學(xué)了哪些課，屯了哪些書？
從中可看出，正如我之前所說，計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和就業(yè)聯(lián)系得很緊密。如果是在校生，就一定不要浪費(fèi)時(shí)間、抓住這些專業(yè)課程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不然畢業(yè)后從事了編程這個(gè)行業(yè)，也還是會(huì)回到這些基礎(chǔ)知識(shí)上，正所謂“欠下的債，遲早都是要還的”。
況且，學(xué)校的課程學(xué)得好，還能幫助獲得獎(jiǎng)學(xué)金、保研、找工作等等，一舉多得，簡(jiǎn)直完美。
再次強(qiáng)調(diào)一下，程序猿真的需要重視基礎(chǔ)，我在之前的文章中也多次強(qiáng)調(diào)了，比如?《有了這份程序員面試指南，你離大廠Offer還遠(yuǎn)嗎？》?、《從一道面試題談?wù)勔痪€大廠碼農(nóng)應(yīng)該具備的基本能力》
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源也很豐富，各種豐富的教程、文章、書籍等都可以直接白嫖，比如肝王 cxuan 總，小林的圖解系列等等都很不錯(cuò)。比起我們當(dāng)年，真是要好太多了。
不過也正是因?yàn)楝F(xiàn)在各種資料滿天飛，其中也不乏各種垃圾，學(xué)會(huì)甄別和如何快速檢索到想要的也是一種能力。感興趣的同學(xué)可以私信我，我把我這邊收藏的覺得質(zhì)量還不錯(cuò)的學(xué)習(xí)資料分享給你。
當(dāng)然，還有一點(diǎn)也很重要，很多情況下，我們?nèi)ネ土瞬簧賹W(xué)習(xí)資料，然而真正去閱讀學(xué)習(xí)的又占多少？我不知道你怎么樣，反正我確實(shí)是屯了不少，但屯了后去認(rèn)真看的，確實(shí)少。
積攢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
前面提到的入門也好，基礎(chǔ)知識(shí)也好，其實(shí)最終是為“項(xiàng)目”、為“產(chǎn)品”服務(wù)的。在校生或者剛?cè)腴T沒有“項(xiàng)目”，沒有“產(chǎn)品”怎么辦，那就自己制造機(jī)會(huì)。
為什么要做項(xiàng)目呢，因?yàn)橐粋€(gè)完整的項(xiàng)目是可以比較系統(tǒng)的，是一個(gè)可以把理論付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從某種程度上講，做一個(gè)或大或小的項(xiàng)目，也能起到跟前文所說的正向激勵(lì)的作用。
例如我在本科期間，就做了幾個(gè)小項(xiàng)目，現(xiàn)在列舉兩個(gè)典型供大家參考。
例如，學(xué)完 Java 編程、數(shù)據(jù)庫等課程后，是不是也可以自己來搞個(gè)小聊天工具呢？再比如，學(xué)了 Java Web 開發(fā)，是不是可以搞個(gè)類似的圖書管理系統(tǒng)、校園 SNS 之類（當(dāng)初人人網(wǎng)很??。┑耐嫱妫?/p>
下面就來看看我上學(xué)期間搞的兩個(gè)小項(xiàng)目吧，供參考。
仿QQ聊天系統(tǒng)
這個(gè)就能對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)階段性、系統(tǒng)性的總結(jié)，在當(dāng)初看來確實(shí)還是蠻有成就感的。其實(shí)做一個(gè)，各種場(chǎng)合都能用，比如課程 A 的大作業(yè)可以用，稍微改吧改吧，課程 B 的也能接著用，一舉多得。用心做，不僅自己知識(shí)點(diǎn) get 到了，各個(gè)課程作業(yè)又能得高分。?
這個(gè)系統(tǒng)主要是仿照QQ聊天軟件，其功能模塊包括：私聊、群聊、語音聊天、視頻聊天，用到的主要技術(shù)點(diǎn)：C/S 體系結(jié)構(gòu)，Oracle數(shù)據(jù)庫、socket、多線程、swing等等。
當(dāng)初做完了語音、視頻聊天，還是很讓人眼前一亮的。當(dāng)然這種小項(xiàng)目當(dāng)初我們是幾個(gè)小伙伴一起合作完成的，一般課程作業(yè)是需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的，就可以找?guī)讉€(gè)小伙伴一起學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)和成長(zhǎng)。
你當(dāng)然也可以獨(dú)立完成，如果也想找小伙伴一起，也可以加入"程序猿石頭"的讀者交流群，找志同道合的小伙伴一起“刷項(xiàng)目”，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
看截圖，是不是還像模像樣的。用這個(gè)小項(xiàng)目來入門練手，還真是個(gè)不錯(cuò)的選擇。有足夠的挑戰(zhàn)，同時(shí)也有足夠的趣味性和成就感。
基于中國(guó)移動(dòng)飛信的校園資訊網(wǎng)
這個(gè)項(xiàng)目是基于WEB網(wǎng)絡(luò)的校園資訊網(wǎng)，項(xiàng)目分析了飛信協(xié)議（其實(shí)就是利用網(wǎng)絡(luò)資源改寫一個(gè)web飛信），利用飛信功能可以進(jìn)行個(gè)人日程提醒、訂閱天氣、好友生日提醒、課程提醒等等；（時(shí)光荏苒，飛信？用過的說明你也“老”了）
主要技術(shù)點(diǎn)：項(xiàng)目采用Struts+Hibernate框架開發(fā)，httpclient+htmlparser分析教務(wù)管理系統(tǒng)流程獲取有用信息，利用webservices獲得谷歌天氣信息，將這些有用信息通過飛信發(fā)送給用戶。
這個(gè)小項(xiàng)目也是源于生活。當(dāng)初當(dāng)了個(gè)小班長(zhǎng)，每期末都要統(tǒng)計(jì)成績(jī)，計(jì)算綜合測(cè)評(píng)等，想想，何不寫個(gè)爬蟲來爬呢。有時(shí)候，程序猿的“懶”就是為了提高效率。
類似的小項(xiàng)目可以達(dá)到階段性總結(jié)的目的，同時(shí)自己的積累和總結(jié)也是自己的一筆財(cái)富，且無形之中可以讓自己將來也獲益。
舉個(gè)?例子，比如我上面的項(xiàng)目總結(jié)和積累，可以幫助我后面獲取更多的機(jī)會(huì)，例如當(dāng)初我搞了個(gè)小團(tuán)隊(duì)，參與了大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，獲得了國(guó)家 2 萬元的項(xiàng)目研究資助，還發(fā)了小論文（雖然現(xiàn)在看來很水），后期在簡(jiǎn)歷中也有加分。比如在我大三的時(shí)候，就獲得了騰訊的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，參與了真正的商業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)。再后來，前面的積累又幫助我全獎(jiǎng)保研到清華讀研（清華錄取外校的學(xué)碩名額是相當(dāng)少的）。
勤思考、多總結(jié)
這個(gè)其實(shí)不必多說。不管那個(gè)行當(dāng)，做到 “勤思考、多總結(jié)” 百利無一害。我在《10 年 bloger 告訴你要不要寫博客，又該如何優(yōu)雅地寫博客？》?這篇文章中也提到了，我其實(shí)當(dāng)初最初玩 blog，更多的就是抱著學(xué)習(xí)總結(jié)的態(tài)度。
例如，下圖是我在讀本科和碩士期間相關(guān)課程的學(xué)習(xí)材料，包括老師課件，課程作業(yè)和學(xué)習(xí)筆記和復(fù)習(xí)資料等，這種平日積累總結(jié)很有效，對(duì)于臨近期末考試也能做到不慌不亂，還是很有作用的。
哪怕正式工作之后，寫周報(bào)、月報(bào)等也都是階段性的總結(jié)，再比如晉升答辯等等都是需要你日常的思考積累和總結(jié)的。反正將來都會(huì)用得著，何不現(xiàn)在就開始鍛煉呢。
在日常學(xué)習(xí)和工作之中，我們看到一個(gè)問題的時(shí)候，要學(xué)會(huì)思考背后的道理，比如在接到某個(gè)需求的時(shí)候，思考這個(gè)需求最終是要解決具體什么問題，有沒有更好的解決方案？在閱讀某段代碼，思考原作者為什么要這么設(shè)計(jì)？我有更好的方案么？
就比如看到這段代碼，你能否多思考一下其中的奧秘？
public?static?boolean?isEqual(byte[]?digesta,?byte[]?digestb)?{
???if?(digesta?==?digestb)?return?true;
???if?(digesta?==?null?||?digestb?==?null)?{
???????return?false;
???}
???if?(digesta.length?!=?digestb.length)?{
???????return?false;
???}
???int?result?=?0;
???for?(int?i?=?0;?i????????result?|=?digesta[i]?^?digestb[i];
???}
???return?result?==?0;
}
上述代碼中，比較兩個(gè)字符串是否相等，按道理，其實(shí)中間某位不相等就可以直接返回了，但為啥要遍歷完了再返回，這么做的目的是什么？在問了為什么之后，你可能就會(huì)知道，原來這么做是為了防止計(jì)時(shí)攻擊。完整文章可參考本人寫的這篇文章——《這 10 行比較字符串相等的代碼給我整懵了，不信你也來看看》。
總結(jié)
整體來講，針對(duì)“入門進(jìn)階編程”這個(gè)話題，我談了談自己的理解，重點(diǎn)還是要重視基礎(chǔ)，通過小項(xiàng)目正向激勵(lì)自己多主動(dòng)學(xué)習(xí)，然后做到勤思考，多總結(jié)。
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程序猿石頭?
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