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          項(xiàng)目管理新手常見誤區(qū)揭秘~

          共 23175字,需瀏覽 47分鐘

           ·

          2023-06-06 08:20

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          后臺(tái)回復(fù)“ 面試 ”有驚喜禮包!
          這是一個(gè)紛雜而無規(guī)則的世界,越想忘掉的事情,越難忘記。


          如何完成新手項(xiàng)目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換呢?

          成為項(xiàng)目經(jīng)理前,我做了四五年的“碼農(nóng)”。我一直覺得程序員很有樂趣,回想大學(xué)時(shí)候一個(gè)人敲代碼時(shí)光依然覺得歷歷在目。大學(xué)時(shí)我就喜歡用代碼嘗試各種效果,折騰java生態(tài)各種技術(shù)和語言,每次從圖書館背回來借的厚厚的編程書籍,一邊學(xué)一邊做項(xiàng)目來驗(yàn)證。

          那時(shí)的我,不怎么需要跟人交流,每天對(duì)著屏幕,只要能和代碼在一起,就覺得自己手握了世界,超有自信的。

          雖然當(dāng)大牛程序員,事實(shí)上的確很酷,但我現(xiàn)在也意識(shí)到,做技術(shù)大概不是國內(nèi)碼農(nóng)一輩子的飯碗和追求。經(jīng)過幾家互聯(lián)網(wǎng)大廠精神和肉體雙重打磨后,我成為編程的熟練工,開始發(fā)現(xiàn)自己有了更多渴望。

          直到有一天,擺在我面前的路出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。那時(shí),我來到國企工作,不得不開始成為一名項(xiàng)目經(jīng)理。從此,項(xiàng)目管理的世界向我敞開,帶領(lǐng)我走上一條完全不同的人生軌道。


          能力越強(qiáng),責(zé)任越大。項(xiàng)目管理崗位,讓我從管好自己的事,到開始操心別人的事,責(zé)任突然鋪開,極大地鍛煉了我的全局分析能力、統(tǒng)籌規(guī)劃能力和溝通協(xié)調(diào)能力。

          但由于我并非天生就擅長(zhǎng)跟人打交道,剛開始經(jīng)常感覺有勁使不出,被新的責(zé)任壓得喘不過氣。不過也正是這段經(jīng)歷,讓我對(duì)想要半路出家轉(zhuǎn)行項(xiàng)目經(jīng)理的同學(xué),有更多同理和體諒。

          結(jié)合我的經(jīng)歷,將這角色轉(zhuǎn)換過程常見問題,歸納為如下誤區(qū):

          1 凡事都想事必躬親

          “跟TA說了幾次,到現(xiàn)在還沒做好,好不容易做完了,又總是出問題,早知道這么費(fèi)勁,還不如我替TA做,這樣更快?!?/span>

          我做程序員時(shí),工作自主可控,我可以把每天工作安排井井有條。但做項(xiàng)目管理后,發(fā)現(xiàn)自己的產(chǎn)出全部依賴別人的工作,于是我經(jīng)常性陷入抓狂狀態(tài)。有時(shí)甚至忍不住想沖上去,替別人做完剩下編碼工作。但后來慢慢意識(shí)到,對(duì)于團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期的發(fā)展,這種行為的效率最低。可對(duì)當(dāng)時(shí)的我, 想辦法影響他人去把事情做好, 難于上青天!

          如何影響他人去做好事?不斷反思后,總結(jié)出 成功施加影響的三個(gè)層次:

          • 讓人知道要做(Awareness)

          • 有動(dòng)力做(Desire)

          • 有能力做(Ability)

          我曾經(jīng)跟一位產(chǎn)品總監(jiān)合作,他交待工作言簡(jiǎn)意賅,所以團(tuán)隊(duì)只知道最終輸出的指令和結(jié)論,但完全不清楚背景,更不知道他的思考過程及為何這樣做。他的下屬有次跟我說,“老大昨天晚上突然給我打電話,讓我馬上把就要上線的活動(dòng)停掉,不要再做”。他很困惑,因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)已經(jīng)投入了一個(gè)月的精力,馬上就要見到成果了,但沒等他追問為什么,老大就直接掛電話。

          這樣的團(tuán)隊(duì),看起來應(yīng)該執(zhí)行力高??!老大指令都被立馬執(zhí)行,可事實(shí)卻不是的。我發(fā)現(xiàn)他們完全談不上有做事動(dòng)力,經(jīng)常只是照章辦事,有問題也不敢問,導(dǎo)致執(zhí)行效果經(jīng)常與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。

          對(duì)號(hào)入座,這只是第一個(gè)層次:

          1.1 ? 單方面工作交待和告知

          停留在淺層次的信息傳達(dá),知道要做(Awareness),但并不足以讓人產(chǎn)生動(dòng)力(Desire),去促成有效的行動(dòng)。

          事后了解到,總監(jiān)之所以急停,是為規(guī)避短期政策風(fēng)險(xiǎn)。和他溝通后,他主動(dòng)找來這位下屬,講明自己意圖。隨后,他們一起找到了一種合理的策略,經(jīng)過調(diào)整活動(dòng)如期上線。

          一句話總結(jié):(What)目標(biāo)明確,知道要做到什么程度,達(dá)成什么效果。

          1.2 對(duì)動(dòng)力的關(guān)注

          所以,工作授權(quán)給別人時(shí),你要講清:

          • 為何要做

          • 為何要現(xiàn)在做

          獲取理解及認(rèn)同,激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力,是項(xiàng)目經(jīng)理成功授權(quán)工作的關(guān)鍵。


          否則不達(dá)成一致意見,你建議把這些工作做仔細(xì),直屬領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺得沒有必要,而且下面的小伙伴也覺得浪費(fèi)時(shí)間,現(xiàn)實(shí)中最難的就是對(duì)人的說服和行為模式的轉(zhuǎn)變。

          領(lǐng)導(dǎo)多是口頭支持~能在列會(huì)上得倒領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)支持,效果更好。

          (Why)背景/環(huán)境清晰,形成核心動(dòng)力和凝聚力。

          1.3 確保所選之人有相應(yīng)能力(Ability)做到這件事

          若現(xiàn)階段都沒對(duì)應(yīng)能力,咋辦? 項(xiàng)目成功關(guān)鍵路徑上的核心能力缺失,是你作為項(xiàng)目管理人員,要當(dāng)作最高優(yōu)先級(jí)的風(fēng)險(xiǎn)管理的事項(xiàng)。

          • 從外部引入人才顯然最直接有效

          • 還能積極爭(zhēng)取短期借調(diào)、內(nèi)部轉(zhuǎn)崗

          • 長(zhǎng)期看,你還需要有意識(shí)發(fā)現(xiàn)和投資那些團(tuán)隊(duì)中最有潛力的人,給他們安排相應(yīng)工作輔導(dǎo),針對(duì)性培訓(xùn)等,幫成員發(fā)展相應(yīng)能力,讓事情真正成功落地

          (How)如何做:賦能團(tuán)隊(duì)和個(gè)人,找對(duì)人。

          2 追在別人屁股后當(dāng)監(jiān)工


          “好,我不親歷親為,我把活全都分出去,但我總要督促大家把事情做好吧!我跑去問A,做好沒有,A反饋說這事得找B和C,于是我又跑去問B和C……一天我把各處都跑遍了,事情還沒像樣的進(jìn)展,反倒自討一身沒趣,咋辦?”

          做項(xiàng)目管理第一年,經(jīng)常有趕鴨子上架的無奈。一般我會(huì)在心里設(shè)定一個(gè)目標(biāo),然后費(fèi)盡心力地把大家往一處趕。但往往我越賣力,“鴨”越亂跑。

          項(xiàng)目經(jīng)理最該做的,不是每天監(jiān)督逐個(gè)人、逐條事項(xiàng),而是 明確目標(biāo),建立機(jī)制,并讓機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)起來,最終在項(xiàng)目組形成一種良性秩序。

          什么意思呢?

          • 項(xiàng)目經(jīng)理要帶大家一起開啟動(dòng)會(huì),清晰愿景目標(biāo),定義階段里程碑和完成標(biāo)準(zhǔn),接著制定分段執(zhí)行的計(jì)劃,把事情的所有環(huán)節(jié)理清楚

          • 項(xiàng)目經(jīng)理要建立上下游協(xié)同的流程規(guī)則,明確各角色在整個(gè)過程中的職責(zé),獲得大家的認(rèn)同和共識(shí)

          • 項(xiàng)目經(jīng)理要建立站會(huì)、周會(huì)等制度和模版,讓進(jìn)展和風(fēng)險(xiǎn)通過這些良好設(shè)計(jì)的信息渠道匯聚,借助規(guī)則和工具來達(dá)到監(jiān)控的目的

          項(xiàng)目管理并非要讓你成為監(jiān)工,而是 要始終依靠流程和規(guī)則來約束大家的行為 。當(dāng)成熟秩序形成后,從日?,嵤轮薪夥懦鰜淼捻?xiàng)目經(jīng)理,就能集中精力到愿景驅(qū)動(dòng)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)等更高層面的工作,做到變“趕”為“引”。

          3 拿著錘子,滿世界都是釘子

          “我們應(yīng)該每天都開個(gè)站會(huì)溝通下進(jìn)展,我們應(yīng)該定期開個(gè)復(fù)盤會(huì)回顧下……對(duì)了,我們應(yīng)該換個(gè)工具,電子看板比這個(gè)好用多了?!?/span>

          我的職業(yè)生涯見過一個(gè)新上任的項(xiàng)目經(jīng)理,可能是因?yàn)榻K于得到管理職位,上來就好幾把火,恨不得十八般武藝一起上,結(jié)果激起許多不必要麻煩。開站會(huì)、電子看板本都是好工具,但若引入不當(dāng)或時(shí)機(jī)不對(duì),會(huì)讓團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生抵觸心理,起不到好效果。

          看到項(xiàng)目中的問題,哪里都很想修一下,我很能理解。但每個(gè)項(xiàng)目的現(xiàn)有執(zhí)行方式,都有其背景,不管現(xiàn)有方法是否先進(jìn),都是更加適應(yīng)本土環(huán)境。

          后續(xù)我會(huì)跟你分享很多新的方法和工具。但越是好學(xué)生,越有馬上實(shí)踐的沖動(dòng):“看到好的東西,我就想馬上在自己的實(shí)踐嘗試?!?/span>

          若你也是這樣,我提醒你,先別急,你要和項(xiàng)目中的重要干系人多溝通,理清前因后果,多思考自己的項(xiàng)目現(xiàn)階段到底最需要什么,這對(duì)項(xiàng)目管理方法的成功推進(jìn)很重要。每個(gè)項(xiàng)目都有其獨(dú)特情境,你試著問自己:

          • 在你的項(xiàng)目組中,時(shí)間、成本、質(zhì)量、范圍這幾個(gè)因素,到底哪個(gè)更重要?哪些允許有一定調(diào)整空間?

          • 各角色目前痛點(diǎn)在哪?哪些最先需要解決?這些問題背后潛在的原因是啥?

          • 團(tuán)隊(duì)對(duì)于該痛點(diǎn)的改進(jìn)是否有真實(shí)需要?需求的迫切度如何?

          • 老板或項(xiàng)目發(fā)起人對(duì)項(xiàng)目管理及你的定位如何?關(guān)于這些問題與可能的改進(jìn),你是否與其溝通過并達(dá)成了一致?

          • 若你打算引入新方法或工具,更適合用怎樣的路徑進(jìn)行,自上而下全面推廣?自下而上步步優(yōu)化?最可能從哪個(gè)問題切入?

          這些能幫你理清思路,從項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)當(dāng)前真實(shí)痛點(diǎn)出發(fā),找到真正解決問題的方法步驟。

          那新官上任的項(xiàng)目經(jīng)理,對(duì)照這五個(gè)問題分析完后,明白他的項(xiàng)目中,時(shí)間絕對(duì)是第一要素,拖延一天交付都是直接損失。此時(shí),團(tuán)隊(duì)對(duì)變更容忍度很低,最頭疼的就是客戶的需求變更又頻繁……實(shí)際上,變更背后是對(duì)客戶需求管理的失控,大家對(duì)該痛點(diǎn)的改進(jìn)要求很迫切,項(xiàng)目發(fā)起人也頭疼。

          之前他看哪兒都是問題,眉毛胡子一把抓,梳理后,他意識(shí)到自己應(yīng)該找準(zhǔn)變更這個(gè)切入口,讓大家看到切實(shí)效果,其他的改進(jìn)慢慢來,先不急。說罷,他就和發(fā)起人溝通自己改善變更的思路和方法,很快得到認(rèn)可,而通過這些有效的改進(jìn),團(tuán)隊(duì)對(duì)他的信任也與日俱增。

          4 總結(jié)

          從專業(yè)人士走向項(xiàng)目管理,是從“左手習(xí)慣”到“右手習(xí)慣”的大變:

          • 思維模式和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變,遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)使用什么工具方法要難得多

          • 從管好自己的事,到管好別人的事,要有意識(shí)避免這些誤區(qū)

          第1個(gè)誤區(qū):凡事都要親力親為。遇到事情時(shí),你不要自己直接去做,而是要想辦法驅(qū)動(dòng)他人去做好事情。在授權(quán)工作時(shí),有三個(gè)層次,從讓人知道要做,到有動(dòng)力做,再到有能力做。你要 講清楚為什么要做,為什么要現(xiàn)在做,獲取理解及認(rèn)同,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力 ,同時(shí)為每個(gè)任務(wù)選擇能力匹配的授權(quán)對(duì)象。

          第2個(gè)誤區(qū):追著別人做監(jiān)工。做項(xiàng)目管理,不是要你變成監(jiān)工,而是要你帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)明確目標(biāo),建立機(jī)制,并讓這個(gè)機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)起來, 要始終依靠流程和規(guī)則來約束大家的行為。

          第3個(gè)誤區(qū):拿著錘子看哪里都是釘子。每個(gè)項(xiàng)目的現(xiàn)有執(zhí)行方式,都有它本身的背景和成因,你要與項(xiàng)目中的重要干系人加強(qiáng)溝通,理解前因后果, 從項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)當(dāng)前的真實(shí)痛點(diǎn)出發(fā) ,找到真正解決問題的方法和步驟。

          5 FAQ

          如果你已經(jīng)走上了項(xiàng)目管理之路,在開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)之前,你最好整體梳理一下自己所在項(xiàng)目組的背景情況,這將會(huì)為你之后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐找到方向。

          現(xiàn)在,請(qǐng)你對(duì)照自己的日常行為,結(jié)合以上三個(gè)誤區(qū)完成一個(gè)自檢。了解自己的行為傾向,并結(jié)合你的項(xiàng)目情境,回答那五個(gè)問題。

          項(xiàng)目經(jīng)理和產(chǎn)品經(jīng)理是同一個(gè)職業(yè)嗎?

          一個(gè)正確的做事,一個(gè)做正確的事。







              
                          
                            
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                                                                      嘿,你在看嗎?
                                                                      
                                                                      
                                                                      
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