文 | 創(chuàng)意廣告坊(ID:cywzf2013)馬曉波,一個(gè)廣告圈聲名赫赫的名字。在他身上,有諸多閃耀的光環(huán)。「群玉山」聯(lián)合創(chuàng)始人、年度創(chuàng)意人、年度廣告人物。他曾帶領(lǐng)的勝加集團(tuán),是亞太區(qū)最佳獨(dú)立廣告機(jī)構(gòu)。
但我今天想聊的是他另一個(gè)title—文案。馬老師很會(huì)寫。即便不是廣告圈內(nèi)的人,也多多少少看過并且喜歡他寫的廣告文案。第一層含義是擅長寫各類體裁。給方太寫宋詞、給B站寫歌詞、給快手寫長文案、給杜蕾斯寫slogan。一個(gè)沒有短板的文案,樣樣游刃有余。第二層含義是無論寫什么,都寫得清新開闊。廚房用的家電,腳下穿的鞋子,手機(jī)刷的軟件,在他筆下,既浪漫不落窠臼,又充滿勃勃生機(jī)。
謝謝你 讓我們陪伴在你的生活里
聽著你家長里短 陪你柴米油鹽
把他人眼里的細(xì)碎光影 波瀾不驚
過成自家的詩與風(fēng)云
—方太「我們的風(fēng)云」
寫Timberland——
我走的時(shí)候,叫Timberland
回來時(shí),才叫踢不爛
—Timberland「未完成」
寫B(tài)站——
不用活成我們想象中的樣子
我們這一代的人想象力不足以想象你們的未來
如果你們依然需要我的祝福
那么
奔涌吧,后浪
我們?cè)谕粭l奔涌的河流
—B站「后浪」
在這些文案里,馬老師賦予了品牌更鮮明、更動(dòng)人的品牌角色,讓品牌超越尋常的、無趣的功能表達(dá),邁向更高階的情感乃至精神認(rèn)同。事實(shí)上,馬老師不是科班寫作出身,他大學(xué)修的是法律專業(yè)。當(dāng)我問及為什么會(huì)想做廣告時(shí),他說“電視里的廣告很有意思,太喜歡廣告了”。大概正是因?yàn)閷?duì)廣告的熱愛、熱愛帶來的勤奮、以及自身的天賦,馬老師這些年非常多產(chǎn)。
套用網(wǎng)絡(luò)的一句流行語,在這個(gè)男人身上,真的沒有創(chuàng)作瓶頸嗎?我曾有幸在馬老師手下做文案,親眼見過馬老師專業(yè)的廣告職業(yè)素養(yǎng)。有兩件小事印象深刻。一件是剛?cè)雱偌硬痪茫幸粋€(gè)雀巢礦泉水的案子,馬老師要我為此寫100句slogan,我硬著頭皮寫了不到50句。馬老師一句一句地點(diǎn)評(píng),說哪句洞察不錯(cuò),哪句可以怎么改進(jìn)。他說,寫文案不要怕累,要學(xué)著窮盡你所有的想象和可能。
另一件是去方太提母親節(jié)的案子。提案很不順利,一是花了很多時(shí)間準(zhǔn)備的提案沒有被客戶認(rèn)可,二是提案時(shí)有電話進(jìn)來,另一個(gè)項(xiàng)目定好的導(dǎo)演臨時(shí)變卦。那天晚上回到酒店都十點(diǎn)多了,大家都很沮喪。而馬老師既要重新定項(xiàng)目導(dǎo)演,又要想著如何拯救提案。不知道那晚馬老師睡了幾個(gè)小時(shí),只知道第二天馬老師又生龍活虎,二次提案時(shí)拋出了一個(gè)idea,成功說服客戶買單。馬老師這些年寫下了許多文案,對(duì)于想知道“如何寫好文案”的朋友來說,馬老師的文本大有學(xué)習(xí)價(jià)值。我拿到了一份馬老師公司內(nèi)部總結(jié)的文案合集,想必你也有需要。如果你正從事文案,如果你也喜歡文案,如果你渴望把自己的觀點(diǎn)表達(dá)給更多人看。
ps.馬老師微博@不覺曉先生
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身為文案,馬老師做成了一件很多文案都?jí)裘乱郧蟮氖隆?/span>分享給了無窮的遠(yuǎn)方、無數(shù)的人
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