北京大學(xué)獲得25塊獎牌（2金8銀15銅），包括應(yīng)用數(shù)學(xué)與計算數(shù)學(xué)方向以及概率統(tǒng)計方向兩項個人單項賽金獎。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)獲得4塊獎牌，包括分析與微分方程方向、概率統(tǒng)計方向銀獎，以及概率統(tǒng)計方向和團(tuán)體賽銅獎。

復(fù)旦大學(xué)獲得2塊單項賽銅獎。

山東大學(xué)獲得1項銅獎。

上海交通大學(xué)獲得1項銀獎。

獲獎名單

丘成桐：在本土做出一流的學(xué)問

 

丘老還提到，「中國要成為數(shù)學(xué)強國，正如胡森（中科大數(shù)學(xué)教授）和劉克峰（UCLA數(shù)學(xué)教授）所說，這是老師陳先生一輩子最大的愿望」。

演講中，丘成桐先生提到，「要在本土做出一流的學(xué)問」。

這里，他以日本和美國的數(shù)學(xué)發(fā)展為例，說明培養(yǎng)真正代表中國的數(shù)學(xué)人才。

日本數(shù)學(xué)主要的變革是從高木貞治回到日本才開始的，他帶回了在國外工作時的一些思想。

在那之前日本數(shù)學(xué)不大行。

高木貞治回到日本，1915年，自主完成了一項重要工作，在世界數(shù)學(xué)大會發(fā)布，得到很多數(shù)學(xué)家的認(rèn)可和尊重。

 △ 高木貞治

后來這位偉大的數(shù)學(xué)家寫了16本中學(xué)教材，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的年輕數(shù)學(xué)家。

1938年到1940年間，日本產(chǎn)生了至少七八個偉大的數(shù)學(xué)家。

1938年的一篇日本數(shù)學(xué)家的論文引起世界關(guān)注，標(biāo)志著日本從一個完全不見經(jīng)傳的國家到立足于世界數(shù)學(xué)舞臺之上。

1940年又涌現(xiàn)了一大批一流的數(shù)學(xué)家，至此，日本可以講成為世界數(shù)學(xué)強國。

可今天，日本數(shù)學(xué)反倒比不上當(dāng)年。

反觀美國，有段時期同樣依靠國外思想，以哈佛數(shù)學(xué)系歷史為例，19世紀(jì)后期，美國很多留學(xué)生到法國、德國學(xué)習(xí)。哈佛大學(xué)有好幾個出名的教授，都是從德國和法國留學(xué)回去的，他們將歐洲的學(xué)問帶到了哈佛。

但哈佛真正的成長是在1915年，George David Birkhoff成為哈佛第一個重要的數(shù)學(xué)家。

 △ George David Birkhoff

他沒有離開過美國，主要的工作都是在哈佛完成的。

但他卻帶來了整個美國數(shù)學(xué)的改觀。

1915年以后，他帶領(lǐng)一大批學(xué)生，其中出了四個偉大的學(xué)者。今天他的數(shù)學(xué)門徒接近差不多一萬個數(shù)學(xué)家了，美國差不多一半以上的數(shù)學(xué)家都是他一路傳下來的。

Birkhoff和MIT數(shù)學(xué)的創(chuàng)始人Norbert Wiener的出現(xiàn)代表美國真正的數(shù)學(xué)家誕生了。

而哈佛數(shù)學(xué)的改變，帶來整個美國數(shù)學(xué)的改變。

丘老表示，「我們就是要在本土做出一流的學(xué)問」，像Birkhoff一樣。

不論是丘賽還是數(shù)學(xué)英才班，亦或是數(shù)學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃，都是要把年輕甚至年幼的數(shù)學(xué)人才召集起來，加上數(shù)學(xué)大師的培養(yǎng)，再加上國內(nèi)的研究環(huán)境，努力培養(yǎng)人、留住人。

△ 演講中，丘老提到劍橋大學(xué)教授菲爾茲獎得主Caucher Birkar將到清華做長聘教授