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          什么樣的導師最坑人?

          共 5257字,需瀏覽 11分鐘

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          2021-03-15 10:26


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          什么樣的導師最坑人?


          作者:匿名用戶
          https://www.zhihu.com/question/23795585/answer/853249772


          作為導師,如何讓你的研究生在讀研的道路上快速失?。?/span>


          1. 為自己偷懶和沒有耐心找出一堆不指導學生的理由:比如學校(研究所)雜事太多,忙不過來;學生要獨立思考,培養(yǎng)他們解決問題的能力之類(說真的,這是職業(yè)道德問題。也許一開始你就根本不配/不應該當老師);


          2. 認為所有的學生都可以也必須天才般地解決所有學業(yè)上遇到的問題,或者在沒有足夠資源的情況下自力更生,找資源、克服困難完成科研(這怎么可能);


          3. 為學生對自己畢恭畢敬,無比順從而沾沾自喜(其實大部分時候那只是因為他們忌憚你的權(quán)力,而非認同你的能力和想法);


          4. 花很多時間給學生訓話,試圖通過威脅學生讓學生害怕,試圖通過夸夸其談(畫餅)讓學生信服,試圖通過寫微信公眾號文章成為學生人生導師,卻從不真正認真指導學業(yè)(西塞羅:夸夸其談是軟弱的首要標志);


          5. 每次都指望學生一直相信自己畫的餅,心無旁騖做科研,一條路走到黑,對工作、轉(zhuǎn)行毫無興趣(以為被坑的學生傻啊?);


          6. 總覺得別的老師辛辛苦苦親自做出的成果簡單容易上手好發(fā)文章,不斷讓學生嘗試自己不懂的課題,自己卻不花一點精力,不看文獻不進實驗室,不斷在不同的題目中跳來跳去(世上哪有什么容易的東西,自己下不了蛋,還催著學生給他下蛋);


          7. 對學生珍貴的想法和思考處于本能地鄙視并強行命令學生按自己拍腦袋的想法做(自負/傲慢/剛愎自用,其實越是愚蠢軟弱,越是無法接受比自己弱勢的人的想法,但學生的信任只會offer一次);


          8. 總覺得自己比別人聰明,隨便一想都是價值千金的點子,學生不接受就是學生沒有能力理解或者不想學這高深的思想,研究做不出來或者文章不中就是學生態(tài)度或者能力的問題(不斷重復發(fā)生的事情其實就是規(guī)律);PS., 總結(jié)了這么多學生的問題,看來遇到的快速失敗的學生不少吧,是不是規(guī)律呢?


          9. 在每次自己的觀點錯誤、誤人子弟的時候甩鍋給學生,找學生的問題來掩蓋自己的問題(蓋章:此人毫無擔當);


          10. 每次都使勁催學生趕進度、報賬、寫材料、取快遞、干雜活,并為學生不從早到晚、熬夜加班干活而痛心疾首(你可能還沒認識到自己大部分時間都在聊天、吹牛、享受,大部分精力都在想著怎么畫餅、跟風、造泡沫、套經(jīng)費,根本沒有以身作則這一事實,也沒有意識到學生的付出與回報根本不成比例這一事實);


          11. 覺得自己很努力了,但是課題組卻怎么也出不了成果,覺得都是學生的問題(如果你確實看起來很努力,天天熬夜,而你也不愿意承認自己確實不行,那么就多花點時間想想你以前是怎么成功的吧,你現(xiàn)在真的有踏踏實實做學術嗎?);


          12. 開始承認自己的學術水平確實不行,并把全部精力放在管理學生、催促學生上,幻想學生能自己解決困難拿出成果(你可能沒理解你降低了對自己的標準,那么你就沒有資格提高對學生的標準);


          13. 覺得學生是個傻X(這個其實也不是沒有可能。強扭的瓜不甜,我支持你放學生換導師?;蛟S到時雙方都會大大的松了一口氣,多年以后江湖再見還能把酒言歡)。



          如何在做導師的道路上快速失敗?

          無視實驗室安全問題,非正常的師生關系(男女關系,父子關系,主仆關系),抄襲,編造、篡改數(shù)據(jù),侵占學生補助,公款私用。



          作者:匿名用戶
          https://www.zhihu.com/question/23795585/answer/34147232

          個人感覺,最坑人的導師的共同特點:


          1. 不尊重學生


              這點簡直可以解釋所有坑爹導師的極品之處,拿我的這位來說,不尊重學生的個人意愿和興趣,喜歡把自己的想法強加于學生之上。認為萬般皆下品,唯有科研(真心喜歡科研也罷,可惜科研也只是他獲取名利的一個途徑)高,認為只有科研、出國讀博才是人生正途,其它全部都是沒有理想。所以不支持且阻礙學生畢業(yè)后進入職場,從來不讓學生看有關編程方面的東西,不讓實習。(可笑的是他自己的編程能力很差,仿真程序從來自己不會跑,讓學生代勞的時候又嫌棄學生編程能力太弱)。不尊重學生的私人時間,認為學生的二十四個小時全部都屬于自己,只想我想找你沒找到你,那就是你的責任,不管是為了公事還是幫他取快遞還是接孩子。不尊重學生的身體健康,同學的導師公然對他們說說為了科研少活十年又如何,人一天只睡4個小時,不準睡午覺,晚上一定要在實驗室至少呆到11點,日日如此,很多同學的腰椎和脊椎都有點問題。不尊重學生的人格,只要你違反他的要求,他就會說很多侮辱性的話語來批評你,或者就是拿不讓你畢業(yè)來威脅。不尊重學生的個人生活,為了和別人合作論文或者項目,可以把自己的學生介紹給其做對象。不尊重學生的隱私,翻閱學生的私人物品或者索要學生的qq聊天紀錄,不給就退學。


          2. 專橫強勢、心胸狹窄


           第一點和第二點簡直就是黃金搭檔。當遇上這么一位導師,你就等著煎熬三年吧。


          3. 自身在學術上水平不高,喜歡瞎指導


           這樣的老師配上第一條,就是對學生是“CMU的要求,幼兒園的管理方式”。idea一個接一個,不懂裝懂喜歡瞎指揮。我們很多同學本來都挺喜歡科研的,但是在研究生三年呆的對科研失望透頂。一直在做一個超出自己能力范圍的東西,向一個能力范圍外的目標奔跑,導師還不給任何有用的幫助,時間長了感覺自己一無是處,自信心全部磨滅。


          作者:匿名用戶
          https://www.zhihu.com/question/23795585/answer/36122297


          1.表現(xiàn)的很民主,其實很獨裁。項目交給你,辛辛苦苦看文獻,也算整理出了一套研究思路,與其交流,啥東西都看不上,把他自己那一套強加給你。于是,又得按照他的思路去查文獻,理思路,說不定最后還解決不了問題。


          2.年底發(fā)錢,發(fā)1000,再給他退900,實發(fā)100。年薪100,我不如去天橋發(fā)傳單!


          3.想一出是一出。早晨8點開會,7點56通知開會!


          4.不尊重他人。在匯報工作,討論時候,總是打斷他人言論。以至于我現(xiàn)在跟導師說話都要說“老板,你先別說話,讓我先說完”


          5.小心眼記仇。我一同門,因為拒絕讀博,被老板是不是拿這個話題壓他?!耙驗槟悖叶嘟涣硕嗌俣嗌倥囵B(yǎng)費”。


          作者:福塞斯
          https://www.zhihu.com/question/23795585/answer/237493974


          作為一個被坑到吐血的苦逼延畢老博,給大家指出什么樣的導師最坑,給未來想讀研的后來人一點參考。讀研究生,主要還是在學術和生活上要修煉3~5年,因此,從學生的角度,導師在學術和生活上能給什么資源也就相當重要了。以下將讀博(碩)過程中大家可能遇到的坑作簡介,并在兩個維度分別打分。


          1.人品差,性騷擾女生,以畢業(yè)或?qū)W術名義跟學生要好處的。(不止是坑,已經(jīng)是犯罪了,打聽到有這種名聲的導師,在學術界有再大的名聲和資源也不要去碰)

          • 學術坑爹指數(shù) 5星    生活坑爹指數(shù)  5星


          2.學術上無任何造詣,從來不看文獻,遇到學生問問題從來給不出有幫助的指導甚至亂指導,只會讓你再想想,再試幾組?!澳阕约旱恼n題來問我?(嚇?)”。開個腦洞讓學生浪費時間。學生寫好的文章看不懂。最后沒數(shù)據(jù)沒文章,畢業(yè)都成問題,徹底斷絕學生的學術理想。

          • 學術坑爹指數(shù) 5星    生活坑爹指數(shù)  3星


          3.私活特別多,學生被各種壓榨,沒辦法集中精力搞科研。大到跟企業(yè)合作,小到自己家的雞毛蒜皮小事,都讓學生來搞定。嚴重侵犯學生的私人空間。

          • 學術坑爹指數(shù)  3星    生活坑爹指數(shù)   5星


          4.摳門。非常煩的一件事情。當今的科研不狠砸錢根本沒辦法搞個大新聞,更別說你連買一瓶試劑都扣扣索索。生活中摳門也相當煩人,辦公室用的電腦已經(jīng)十幾年沒換了,開個word就卡,學生的月錢按最低標準發(fā),幫他干個私貨還要倒貼路費?

          學術坑爹指數(shù)  4星   生活坑爹指數(shù)  4星


          5.無理由延畢。對于滿足畢業(yè)條件的學生用各種手段延期,為的就是能多一個熟練工人。嚴重打亂學生的職業(yè)規(guī)劃。

          • 學術坑爹指數(shù)  3星    生活坑爹指數(shù)  4星


          6.長時間失蹤。對學生工作不管不問。好處就只有學生可以自己安排時間干點喜歡的事了吧。雖說如此,還是盡不到一個導師的責任。

          • 學術坑爹指數(shù)  4星    生活坑爹指數(shù)  2星


          7.畫大餅。發(fā)了這篇文章送你出去交流,幫你聯(lián)系外面的博后;做完這個實驗發(fā)個CNS;做完這個項目以后畢業(yè)介紹你去某大公司。最后當然沒有這回事,你居然還信了。

          • 學術坑爹指數(shù)  3星    生活坑爹指數(shù)  4星


          8.過分嚴格的管理。上下班打卡,辦公室嚴禁使用手機,不準在工作時間碰科研無關的資料,中午就餐時間不許超過xx分鐘,幾乎不可能準假,周末出學校被發(fā)現(xiàn)還得接受批評。。。嚴格管理是好事,過分嚴格管理就讓人像是生活在監(jiān)獄中那么壓抑,過著高壓低效的日子。

          • 學術坑爹指數(shù)  2星   生活坑爹指數(shù)   5星


          9.過分push。導師push學生本是負責的表現(xiàn),我贊成一定程度的施加壓力。然而實驗剛開動就催結(jié)果,早上剛問過下午繼續(xù)問,今天剛把數(shù)據(jù)拿到明天就問文章有沒有寫好,很多研究生聽到電話鈴響就腦脹。如果進展順利還好,要是課題設置本身就不能出好結(jié)果的,只能把人逼瘋。

          • 學術坑爹指數(shù)  2星   生活坑爹指數(shù)   4星


          10.脾氣壞,態(tài)度差,批評學生口不擇言。也許學生有錯,但是那種動不動人格侮辱式的罵街把學生羞辱一通,毫無師道尊嚴,實驗室也不會有和諧的日子。

          • 學術坑爹指數(shù)  未知   生活坑爹指數(shù)   4星


          11.不讓暑期實習。有的導師暑期只給幾天的假期,實習?沒有的。你畢業(yè)以后要干什么關我屁事,實習又不是讀研必須的,憑什么要我批準。

          • 學術坑爹指數(shù)  未知   生活坑爹指數(shù)   3星


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