社會(huì)心理學(xué)（第10版）

本書(shū)以美國(guó)心理學(xué)會(huì)歷史上唯一一位包攬了三項(xiàng)大獎(jiǎng)的社會(huì)心理學(xué)家埃略特·阿倫森為主要作者，阿倫森教授所獲的三項(xiàng)大獎(jiǎng)分別是杰出寫(xiě)作獎(jiǎng)、杰出教學(xué)獎(jiǎng)和杰出研究獎(jiǎng)。與其他社會(huì)心理學(xué)著作相比，本書(shū)生動(dòng)的語(yǔ)言和清晰的敘述風(fēng)格使學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)成為一種享受。

《社會(huì)心理學(xué)》第10版全面、系統(tǒng)地分析了諸如社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)知覺(jué)、社會(huì)影響、自尊、人際吸引、親密關(guān)系、 侵犯性、偏見(jiàn)等話題。此外，本書(shū)的最后三章強(qiáng)調(diào)了結(jié)合生活實(shí)踐學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)知識(shí)的重要性。

每章開(kāi)頭的“小調(diào)查”與結(jié)尾的“思考題”首尾呼應(yīng)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行創(chuàng)新性的閱讀與批判性的思考。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)完成每個(gè)小節(jié)結(jié)尾的“問(wèn)題回顧”，以及每章結(jié)尾的“自測(cè)”增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。此外，本書(shū)中的“試一試” 練習(xí)，有助于學(xué)習(xí)者將書(shū)中所學(xué)應(yīng)用到生活中。與之前的版本相比，新版對(duì)社會(huì)心理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的新研究都做了大量更新，同時(shí)新增了“熱門(mén)話題”版...

本書(shū)以美國(guó)心理學(xué)會(huì)歷史上唯一一位包攬了三項(xiàng)大獎(jiǎng)的社會(huì)心理學(xué)家埃略特·阿倫森為主要作者，阿倫森教授所獲的三項(xiàng)大獎(jiǎng)分別是杰出寫(xiě)作獎(jiǎng)、杰出教學(xué)獎(jiǎng)和杰出研究獎(jiǎng)。與其他社會(huì)心理學(xué)著作相比，本書(shū)生動(dòng)的語(yǔ)言和清晰的敘述風(fēng)格使學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)成為一種享受。

《社會(huì)心理學(xué)》第10版全面、系統(tǒng)地分析了諸如社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)知覺(jué)、社會(huì)影響、自尊、人際吸引、親密關(guān)系、 侵犯性、偏見(jiàn)等話題。此外，本書(shū)的最后三章強(qiáng)調(diào)了結(jié)合生活實(shí)踐學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)知識(shí)的重要性。

每章開(kāi)頭的“小調(diào)查”與結(jié)尾的“思考題”首尾呼應(yīng)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行創(chuàng)新性的閱讀與批判性的思考。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)完成每個(gè)小節(jié)結(jié)尾的“問(wèn)題回顧”，以及每章結(jié)尾的“自測(cè)”增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。此外，本書(shū)中的“試一試” 練習(xí)，有助于學(xué)習(xí)者將書(shū)中所學(xué)應(yīng)用到生活中。與之前的版本相比，新版對(duì)社會(huì)心理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的新研究都做了大量更新，同時(shí)新增了“熱門(mén)話題”版塊，便于讀者與時(shí)俱進(jìn)地更新自己的知識(shí)體系。

本書(shū)適合高校與研究機(jī)構(gòu)的心理學(xué)學(xué)習(xí)者、教育者及研究者，也適合所有對(duì)社會(huì)心理學(xué)感興趣的大眾閱讀、參考。

埃略特?阿倫森

√ 世界上最負(fù)盛名的社會(huì)心理學(xué)家之一，深耕社會(huì)心理學(xué)研究與教學(xué)70余年。

√ 他是美國(guó)心理學(xué)會(huì)130余年歷史上僅此一位包攬三大獎(jiǎng)項(xiàng)的人。

√ 被評(píng)為“20世紀(jì)百名杰出心理學(xué)家”。

√ 他是加利福尼亞大學(xué)圣克魯茲分校名譽(yù)教授和斯坦福大學(xué)特邀訪問(wèn)教授。

√ 他在職業(yè)生涯中出版了22本書(shū)，屢獲殊榮。

蒂莫西·D. 威爾遜

√ 弗吉尼亞大學(xué)社會(huì)心理學(xué)教授、密歇根大學(xué)博士。

√ 兩次入選實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)（Society for Experimental Social Psychology）執(zhí)行委員。

√ 美國(guó)心理學(xué)會(huì)及人格與社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)成員。

√ 2009年，他被提名為“美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院成員”；2001年，他獲得了“美國(guó)大學(xué)杰出教學(xué)獎(jiǎng)”；2010 年，他獲得了弗吉尼亞大學(xué)杰出科學(xué)研究獎(jiǎng)；2015 年，他獲得了來(lái)自美國(guó)心理科學(xué)協(xié)會(huì)（Asso...

埃略特?阿倫森

√ 世界上最負(fù)盛名的社會(huì)心理學(xué)家之一，深耕社會(huì)心理學(xué)研究與教學(xué)70余年。

√ 他是美國(guó)心理學(xué)會(huì)130余年歷史上僅此一位包攬三大獎(jiǎng)項(xiàng)的人。

√ 被評(píng)為“20世紀(jì)百名杰出心理學(xué)家”。

√ 他是加利福尼亞大學(xué)圣克魯茲分校名譽(yù)教授和斯坦福大學(xué)特邀訪問(wèn)教授。

√ 他在職業(yè)生涯中出版了22本書(shū)，屢獲殊榮。

蒂莫西·D. 威爾遜

√ 弗吉尼亞大學(xué)社會(huì)心理學(xué)教授、密歇根大學(xué)博士。

√ 兩次入選實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)（Society for Experimental Social Psychology）執(zhí)行委員。

√ 美國(guó)心理學(xué)會(huì)及人格與社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)成員。

√ 2009年，他被提名為“美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院成員”；2001年，他獲得了“美國(guó)大學(xué)杰出教學(xué)獎(jiǎng)”；2010 年，他獲得了弗吉尼亞大學(xué)杰出科學(xué)研究獎(jiǎng)；2015 年，他獲得了來(lái)自美國(guó)心理科學(xué)協(xié)會(huì)（Association for Psychological Science， APS）的“威廉·詹姆斯研究員獎(jiǎng)”。

塞繆爾·R. 薩默斯

√ 塔夫茨大學(xué)心理學(xué)系擔(dān)任教授、密歇根大學(xué)博士。

√ 獲得諸多教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括“勒曼–紐鮑爾杰出教學(xué)和指導(dǎo)獎(jiǎng)”“杰拉爾德·吉爾年度教授獎(jiǎng)”等。