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          Datawhale賽事學(xué)習(xí)來了!

          共 2192字,需瀏覽 5分鐘

           ·

          2023-01-15 18:58

          ?Datawhale學(xué)習(xí)?
          組織方:Datawhale、浙大人工智能協(xié)會

          Datawhale團(tuán)隊與浙大人工智能協(xié)會聯(lián)合組織的學(xué)習(xí)活動,希望幫助學(xué)習(xí)者一起成長。

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          學(xué)習(xí)活動

          學(xué)習(xí)來源: 首屆雪浪算力開發(fā)者大賽

          學(xué)習(xí)價值: 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)方向、真實數(shù)據(jù)、36W獎金、算法實踐

          本次大賽包括兩個賽題,汽車制造產(chǎn)業(yè)鏈的兩個典型場景——“車企全廠排產(chǎn)優(yōu) 化”與“變速箱閥體合格檢測”。 將眼光瞄準(zhǔn)未來工廠,工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、AI、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù),通過構(gòu)建“數(shù)據(jù)算法+模型”驅(qū)動工廠數(shù)字化轉(zhuǎn)型,優(yōu)化車間生產(chǎn)能耗均衡,提高現(xiàn)場問題響應(yīng)效率,實現(xiàn)智能生產(chǎn)制造,縮短項目生產(chǎn)周期。

          ?賽題一:汽車全廠排產(chǎn)優(yōu)化問題

          由于汽車生產(chǎn)工藝復(fù)雜且車間存在上下游關(guān)聯(lián)關(guān)系,想要完美把控各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)正常運轉(zhuǎn),高效生產(chǎn),就需要制定合理的混流裝配排序計劃對車身序列進(jìn)行排序優(yōu)化,從而保證生產(chǎn)物料消耗的均衡性以及各個生產(chǎn)工位的負(fù)荷均勻化等。

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          生產(chǎn)流程圖


          本賽題鼓勵開發(fā)者運用進(jìn)化算法和元啟發(fā)式算法,基于車身序列排序優(yōu)化等問題,產(chǎn)出滿足生產(chǎn)目標(biāo)的方案,提高生產(chǎn)過程中反應(yīng)問題和響應(yīng)問題的及時性,助力吉利工廠智能制造。

          ?賽題二:汽車變速器閥體檢測問題

          如果說排產(chǎn)賽題是對工廠生產(chǎn)戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)化,合格檢測賽題就是工廠“武藝”的提升。

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          閥體裝配線每個產(chǎn)品的測試過程數(shù)據(jù)圖


          本賽題直擊青山工業(yè)變速箱閥體檢測的實際困擾,基于青山工業(yè)真實生產(chǎn)場景。參賽者需要根據(jù)歷史檢測結(jié)果,利用大數(shù)據(jù)分析、機器學(xué)習(xí)等方法,提取特征,建立合適的分類模型,對數(shù)據(jù)集中所有的產(chǎn)品樣本進(jìn)行分類,最終判定結(jié)果0為合格,1為不合格,尤其是希望可以分類出機檢合格但后續(xù)發(fā)現(xiàn)異常的不合格件,提高企業(yè)機檢準(zhǔn)確率,減少企業(yè)運營成本。著力解決工業(yè)生產(chǎn)中的的細(xì)節(jié)問題,從細(xì)小之處窺企業(yè)“武藝”。


          報名 地址:
          https://www.xuelangyun.com/#/cdc/2


          學(xué)習(xí)交流 目前打算先參與賽題二,機器學(xué)習(xí)方向,招募一起學(xué)習(xí)的同學(xué)(非學(xué)習(xí)不用進(jìn))

          (群滿后臺回復(fù) 浙大 邀請進(jìn)群)

          學(xué)習(xí)組織

          Datawhale 成立于2018年,是由高校的老師、學(xué)生和企業(yè)在職人員等自發(fā)創(chuàng)建的開源組織,匯聚了眾多有開源精神和探索精神的開源貢獻(xiàn)者,致力于構(gòu)建AI領(lǐng)域的開源學(xué)習(xí)社區(qū),和學(xué)習(xí)者一起成長。


          浙江大學(xué)學(xué)生人工智能協(xié)會 成立于2018年,致力于打造一個浙大的新型全面人才的培養(yǎng)平臺,通過學(xué)科競賽,對內(nèi)達(dá)到學(xué)科學(xué)術(shù)積累、對外達(dá)到對接企業(yè)產(chǎn)業(yè)聚焦處的目的,提升學(xué)科存在度、影響力和話語權(quán),成為浙江大學(xué)在國內(nèi)外“人工智能”領(lǐng)域的旗幟工程。


          特別支持 :Datawhale面經(jīng)小組

          一起學(xué)習(xí), 三連

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