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馬上春季招聘了，又到了產(chǎn)品跳槽、求職的高峰期了。

現(xiàn)在仍然有同學以為產(chǎn)品經(jīng)理相比開發(fā)來說，沒有實際的“技能”，所以面試產(chǎn)品經(jīng)理就是憑感覺，只要對的上眼就可以拿到offer。

這種情況當然存在的，但是如果你想去大廠或好一點的公司，那自然要清楚產(chǎn)品經(jīng)理的技能工作，實際上可以通過技能對應的分值來計算的。通過面試來對每個技能維度打分。

因為產(chǎn)品經(jīng)理的工作大體是標準的，所以我們提前知道分值，自然就可以提升面試通過率以及所需要提升的方向。

利用周末時間，我結合自己面試的前后產(chǎn)品經(jīng)理，整理出了自己使用的面試分值表，里面劃分2類，第一是中、高級產(chǎn)品經(jīng)理；第二類是產(chǎn)品新人與轉型小白。

我們先區(qū)分這兩類產(chǎn)品經(jīng)理的各自要求的技能。

1.中高級產(chǎn)品經(jīng)理

我們可以把產(chǎn)品經(jīng)理的工作劃分為為需求調(diào)研、項目管理、文檔、原型設計、商業(yè)洞察、數(shù)據(jù)分析6個部分。

有的公司產(chǎn)品經(jīng)理定義為功能型產(chǎn)品經(jīng)理，因為其重點關注在功能原型設計、和需求文檔的撰寫；有的產(chǎn)品經(jīng)理定位為商業(yè)化產(chǎn)品經(jīng)理，就是傾向于項目管理和商業(yè)洞察。

既然要想用分值進行計算，就必須要對應分值的描述、和分值刻度數(shù)，我們可以羅列3個標準等級計為3分。如果公司人數(shù)多，有自己的職業(yè)等級體系，還可以依附于職業(yè)等級變成4個甚至是5個等級。

這里我們列舉為3個等級，劃分成為分值如下，對應6個部分產(chǎn)品經(jīng)理在原型、需求調(diào)研、項目管理、文檔、數(shù)據(jù)分析、商業(yè)洞察

原型	1	獲得任務后，通過競品或直接看同行產(chǎn)品，直接進行原型抄襲完成產(chǎn)品原型設計，滿足需求
	2	通過競品調(diào)研，對需求進行拆分，部分使用競品功能，部分獨立完成設計，滿足需求
	3	能夠基于競品和行業(yè)人群，獨立完成產(chǎn)品設計，能夠滿足需求
需求調(diào)研	1	直接將需求方需要的功能進行梳理，呈現(xiàn)所需要的功能梳理
	2	根據(jù)數(shù)據(jù)規(guī)律來做需求功能梳理，區(qū)分優(yōu)先級完成功能梳理
	3	根據(jù)行業(yè)規(guī)則、競品等，和自己設計經(jīng)驗來完成數(shù)據(jù)版本更好的功能梳理
項目管理	1	能夠根據(jù)項目經(jīng)理或組長分配的任務，在團隊時間
	2	能夠自己評估出個人產(chǎn)品設計時間，并同步在項目中
	3	能夠評估出項目功能的產(chǎn)品設計、研發(fā)、測試、設計等環(huán)節(jié)時間
撰寫文檔	1	能夠基于需求文檔模版完成撰寫
	2	能夠自己獨立完成需求的需求文檔撰寫，并可用
	3	有自己的需文檔撰寫經(jīng)驗，挑選關鍵功能進行需求描寫，形成需求文檔規(guī)范
數(shù)據(jù)分析	1	能夠看懂數(shù)據(jù)指標，以及找到產(chǎn)品、業(yè)務的通用數(shù)據(jù)指標，用于評估產(chǎn)品效果
	2	能夠根據(jù)產(chǎn)品功能獨立梳理數(shù)據(jù)指標，定義指標含義，并完成版本優(yōu)化進行效果評估
	3	能夠通過數(shù)據(jù)指標評估功能優(yōu)化模塊，業(yè)務方向，對關鍵指標進行提升或建議提供
商業(yè)洞察	1	了解國家政策、和行業(yè)風口，知道最近1年的熱點方向
	2	能夠知曉未來1-3年的行業(yè)發(fā)展趨勢，和國家政策，
	3	能夠判斷3-5年的風口行業(yè)，清楚行業(yè)風口下的業(yè)務盈利方向和模式

在面試的時候，面試官會通過問題得到的面試者的回答來評估出對應版塊部分的分值，當然還有一些部分也可以加上，比如在面試的時候有沒有表達用詞專業(yè)、以及陳述態(tài)度是否嚴謹，不隨意。

2.跨行或應屆生

對于這類人群，那面試的時候就就需要用新的一套技能版塊來做分值計算了，因為應屆生來說他們是剛出校園，是沒有具體的產(chǎn)品經(jīng)理工作實戰(zhàn)案例的。

應屆生可以用學習能力、專業(yè)能力、相關項目案例、職業(yè)了解、計算機知識、和審美能力來綜合評估。

專業(yè)能力	1	通過國家計算機等級考試，并了解Office 全家桶辦公、原型、UI軟件
	2	能夠在班級或公司里獲得優(yōu)秀學生、優(yōu)秀員工獎勵
	3	能夠在專業(yè)競賽中獲獎，得到競賽獎勵
項目案例	1	了解項目描述和項目背景，知道項目從啟動、執(zhí)行、結果流程
	2	有參與產(chǎn)品項目，并在項目中擔任產(chǎn)品相關角色工作
	3	能夠獨立完成項目，并且在項目中推動產(chǎn)品設計、產(chǎn)品demo落地和實現(xiàn)
職業(yè)了解	1	了解產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)技能和工作場景，能夠進行描述
	2	清楚各個行業(yè)下的產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)展情況，基于個人發(fā)展有明確的產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)展方向
	3	掌握產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)下的基礎技能，并有對應行業(yè)的行業(yè)知識
計算機知識	1	掌握Office、原型工具、腦圖工具、流程圖工具
	2	掌握計算機前端、后臺、算法、以及客戶端開發(fā)知識
	3	有過獨立開發(fā)經(jīng)驗，完成過一個產(chǎn)品從0到1從原型設計到開發(fā)上線的知識
審美能力	1	能夠品牌基礎的美和丑
	2	有自己產(chǎn)品設計的美標準，并相關作品都符合這個標準
	3	能夠找到同行的美學優(yōu)勢和劣勢，基于行業(yè)、人物、個人性格奠定美規(guī)范

作為產(chǎn)品經(jīng)理，天天要和業(yè)務的需求方打交道，將其需求變?yōu)槟軌蜻M行coding的原型設計，所以要掌握基礎的前后端知識來評估需求的可行性、成本、和時間長度，當然涉及到產(chǎn)品匯報、項目立項，我們要經(jīng)常寫材料，所以必用PPT。

比如學習能力可以通過下面來描述

學習能力	1	能夠獨立完成學校布置學習任務，沒有掛科成績
	2	能夠拿取專業(yè)下的課程獎項不限于學院、學校以及行業(yè)協(xié)會組織
	3	能夠獨立提出并完成專業(yè)下的項目課題，并且獲得學院、學校行業(yè)協(xié)會獎

以上就是這份分值，我們將其羅列出來了在校園招聘和轉型求職的時候，如果你發(fā)現(xiàn)你面試沒有通過，那就可能是分數(shù)值太低了。或者比別人差。

今天的分享就在這兒。

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