目前，美國已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)和科技實力第一大國，擁有全球的科學(xué)家資源，掌握諸多的頂尖科學(xué)技術(shù)，在全球各個領(lǐng)域都有著話語權(quán)。
美國為什么能成就如今的科技霸權(quán)地位？原因也有很多，比如美國擁有優(yōu)秀的高等教育體系，有著豐富的研究資源環(huán)境，有著先進(jìn)的科研設(shè)施和技術(shù)，有著諸多政策措施吸引著全球更多的創(chuàng)新型企業(yè)和科技人才。
所以，這才使得美國的經(jīng)濟(jì)和科技產(chǎn)業(yè)處于全球領(lǐng)先地位。
從美國近300年的歷史上來看，一直充滿了掠奪和殖民，不僅掠奪財務(wù)和科技成果，還連人一起搶走。二戰(zhàn)之后，美國就從德國搶走了1600多名科研人才，這些人一直在美國效力，也是成就如今美國科技霸主地位的原因之一。
但是，隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們每年在科技方面的投入也逐年加大，如今中國的科技實力突飛猛進(jìn)，這讓美國感覺到了害怕，為了維護(hù)自己科技霸主地位，美國開始對中國科技領(lǐng)域出手了！
特別是在芯片產(chǎn)業(yè)頻頻下死手，禁止ASML向中國出售EUV光刻機，禁止臺積電為華為麒麟芯片代工，推出“芯片法案”禁止美國企業(yè)采購來自中國等國家的芯片和其他電子產(chǎn)品，聯(lián)合盟友排擠華為5G通信技術(shù)等等。
美國利用自己的科技霸權(quán)制裁其它國家的同時，還想方設(shè)法地擴(kuò)大自己的實力。為了讓自己掌握更多核心技術(shù)，制定一些補貼政策吸引全球頂尖企業(yè)到美國建廠。
臺積電就在美國亞利桑那州建了廠生產(chǎn)芯片，但是在美國建廠并不合算，張忠謀曾經(jīng)表示：在美國建立芯片代工廠的成本比在臺灣要高出50%以上，再加上美國缺乏芯片制造相關(guān)的人才和產(chǎn)業(yè)鏈資源，所以在美國建廠并不是明智的選擇。
不過，臺積電在美國建場可以避免美國向其出售和轉(zhuǎn)移技術(shù)限制的風(fēng)險。
眾所周知，美國擁有全球最大的消費市場，同時加上美國為了吸引制造業(yè)回流，給出了巨額補貼承諾，除了臺積電還有許多科技企業(yè)紛紛赴美發(fā)展，像中國電池巨頭寧德時代也正式進(jìn)入了美國市場！
其實在2022年的時候，寧德時代董事長曾毓就說過：“我一定會帶著寧德時代進(jìn)入美國市場”。
但是，美國一直對中國企業(yè)有防范和敵意，加上受到美國禁令影響，赴美的事情也就不了了知了。
市場環(huán)境瞬息萬變，更早的進(jìn)入美國，就能更早更多的占有市場，2023年2月福特官宣：將與寧德時代在美國密歇根斥資35億美元，建立一座磷酸鐵鋰電池廠！
根據(jù)報道稱：建廠的35億美元是由福特出資，福特?fù)碛写藦S全部的股權(quán)，寧德時代只出讓技術(shù)授權(quán)。
福特出錢，寧德時代出技術(shù)，大家賺錢一起分，看似比較合理，但是這也值得我們?nèi)ド钏肌?
寧德時代來美國建廠，有一部分原因是可能拿到美國的大額補貼，但美國制定了《通貨膨脹削減法案》，其實說到一點：自2024年起，如果電池材料是由國外“受關(guān)注”的實體企業(yè)加工的，那么同樣會取消補貼。很明顯這就是針對寧德時代制定的規(guī)則。
另外，美國一直都是一個毫無信用的國家，為了自己的利益可以無惡不做，損害盟友利益，竊取別人核心技術(shù)，就像在上個世紀(jì)80年代，美國為了打壓盟友日本的半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)，強迫日本簽署了《美日半導(dǎo)體協(xié)定》，并且要求日本半導(dǎo)體企業(yè)與美國共享技術(shù)，從此日本半導(dǎo)體企業(yè)走向低谷。
所以，我們非常擔(dān)心，美國會不會趁此機會竊取寧德時代的核心機密，如果美國成功竊取，那寧德時代每年投入的百億研發(fā)費用就相當(dāng)于打水漂了！
倪光南院士曾表示：核心技術(shù)是買不來、求不來、換不來的。我們要把核心技術(shù)牢牢掌握在自己手里，并且要盯緊看好了，核心技術(shù)是保護(hù)自己，立足于市場的最好武器。
同時，我們還應(yīng)該加大自研力度，特別是在我們相對落后的領(lǐng)域，比如半導(dǎo)體芯片領(lǐng)域，更要加快研發(fā)速度，早日突破國外的技術(shù)封鎖?。?！
當(dāng)然，如果想要在芯片領(lǐng)域有更大的成就，肯定需要科學(xué)家們付出更多的努力，楊振寧可以說是物理界的科學(xué)人才，同時也是物理界少有的大量運用數(shù)學(xué)的科學(xué)家。
他曾經(jīng)說過：我的物理學(xué)界同事們大多對數(shù)學(xué)采取功利主義的態(tài)度。也許因為受我父親的影響，我較為欣賞數(shù)學(xué)。我欣賞數(shù)學(xué)家的價值觀，我贊美數(shù)學(xué)的優(yōu)美和力量：它有戰(zhàn)術(shù)上的機巧與靈活，又有戰(zhàn)略上的雄才遠(yuǎn)慮。而且，堪稱奇跡中的奇跡的是，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本結(jié)構(gòu)。
楊振寧提出要“尋找美妙的幾何結(jié)構(gòu)”，就是用數(shù)學(xué)來研究物理。
1983年，楊振寧向中學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)過程時，就專門提到了一個人。
他說：“有一位劉薰宇先生，他是位數(shù)學(xué)家，寫過許多通俗易懂和極其有趣的數(shù)學(xué)方面的文章。我記得，我讀了他寫的關(guān)于一個智力測驗的文章，才知道排列和奇偶排列這些極為重要的數(shù)學(xué)概念?！?
劉薰宇是中國著名的數(shù)學(xué)家跟教育家，他跟楊振寧的父親還是同學(xué)。
在中國的歷史上，有一所神一般存在的中學(xué)：春暉中學(xué)。
此外，還有蔡元培，蔣夢麟，何香凝，葉圣陶，張大千，巴人，廖仲愷，陳望道等等前來講座。
而數(shù)學(xué)老師是誰呢？就是劉薰宇。
所以，在數(shù)學(xué)教育這個領(lǐng)域，劉薰宇絕對是民國大師級的存在。像美術(shù)老師豐子愷就經(jīng)常跟劉薰宇請教。
“我與薰宇相識后，他便做這些文章。他每次發(fā)表，我都讀，誘我讀的，是它們的富有趣味的題材。我常不知不覺地被誘進(jìn)數(shù)學(xué)的世界里去。
每次想，假如從前有這樣的數(shù)學(xué)書，也許我不會拋荒數(shù)學(xué)……
這篇文章發(fā)表時，我正患眼疾，醫(yī)生叮囑我燈下不可看書，而我接到雜志，竟在燈下一口氣讀完了。次日眼睛很痛，又去看醫(yī)生。”
我專門找來了劉熏宇的書給我家小孩看，我家小孩正在上六年級，平時也補習(xí)數(shù)學(xué)，他有時候覺得上補習(xí)班有點枯燥?？伤催@個書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習(xí)班學(xué)到的東西運用過來。一看就看了個把小時。平時，他是坐十五分鐘就要挪屁股的。
我給孩子看的這套書一共有三本，一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，我家小孩六年級，還能看懂一部分的內(nèi)容。
這個書合適小學(xué)生以及初中生，可以作為他們的自學(xué)教材。讓他們能夠自我學(xué)習(xí)。
這套書價格也不貴，三冊只要69塊錢，而且還包郵到家，真的很劃算！
這套書能夠啟蒙楊振寧這樣偉大的物理學(xué)家，也一定能得到你孩子的喜歡，點下面的鏈接開始參團(tuán)：
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