日常生活中的自我表演

高夫曼用戲劇概念解釋生活，用戲劇的比喻作為自己理論的架構(gòu)，其高明之處在於他可以將一個可能是模糊的社會學分析，轉(zhuǎn)化成鮮活的戲劇學描述，將男男女女們維持自我形象的複雜面做了完整且透澈的解析。這個精細的微觀研究，大大地擴展了社會心理學的視野。

戈夫曼（Erving Goffman，1922—1982） 美國社會學家，符號互動論的代表人物，擬劇論的倡導(dǎo)人。生于加拿大曼維爾。1945年畢業(yè)于多倫多大學，1953年獲芝加哥大學博士學位。1962—1968年任加利福尼亞大學伯克利分校社會學教授。1968年在賓夕法尼亞大學任本杰明·富蘭克林人類學和社會學教授，1981—1982年任美國社會學協(xié)會主席。1945—1951年間曾在設(shè)得蘭群島從事實地研究。他以個人經(jīng)驗觀察的結(jié)果為主要資料來源，對社會互動、邂逅、聚集、小群體和異常行為進行了大量研究。他首創(chuàng)了“擬劇論”。認為人賦予社會秩序或特定行為以意義。社會行為就是社會表演，社會成員在社會舞臺上扮演多種角色，使自己的形象服務(wù)于欲達目的。他還提出“污記說”，認為先賦的或自致的污記貶低了個人或群體的價值，限定了他們的社會地位。人們一旦給異常行為者標上污記，他...

戈夫曼（Erving Goffman，1922—1982） 美國社會學家，符號互動論的代表人物，擬劇論的倡導(dǎo)人。生于加拿大曼維爾。1945年畢業(yè)于多倫多大學，1953年獲芝加哥大學博士學位。1962—1968年任加利福尼亞大學伯克利分校社會學教授。1968年在賓夕法尼亞大學任本杰明·富蘭克林人類學和社會學教授，1981—1982年任美國社會學協(xié)會主席。1945—1951年間曾在設(shè)得蘭群島從事實地研究。他以個人經(jīng)驗觀察的結(jié)果為主要資料來源，對社會互動、邂逅、聚集、小群體和異常行為進行了大量研究。他首創(chuàng)了“擬劇論”。認為人賦予社會秩序或特定行為以意義。社會行為就是社會表演，社會成員在社會舞臺上扮演多種角色，使自己的形象服務(wù)于欲達目的。他還提出“污記說”，認為先賦的或自致的污記貶低了個人或群體的價值，限定了他們的社會地位。人們一旦給異常行為者標上污記，他們就走入了“越軌生涯”，結(jié)果是異常行為被強化。戈夫曼的著作和理論在美國社會學界得到廣泛的贊同。主要著作有：《日常生活中的自我表現(xiàn)》（1956）、《避難所》（1961）、《邂逅》（1961）、《公共場所行為》（1963）、《污記》（1963）、《互動儀式》（1967）、《框架分析》（1974）、《交談方式》（1981）等。