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上一篇文章《如何開始寫作并持續(xù)輸出？（上篇）》，我們聊了“關(guān)于寫作的兩點(diǎn)基本認(rèn)知”、“怎么開始寫”、“怎么寫出有看點(diǎn)的文章”這三塊內(nèi)容，今天接著往下聊，內(nèi)容包括“如何寫出高質(zhì)量的文章”和“持續(xù)輸出的三個(gè)法門”。

3、怎么寫出高質(zhì)量的文章

能持續(xù)寫出有看點(diǎn)的文章，算是達(dá)到了致用類寫作的及格線，更高的挑戰(zhàn)，是寫出高質(zhì)量文章。

高質(zhì)量的文章，首先是有看點(diǎn)的文章，滿足“受眾和目標(biāo)明確”、“素材合適”、“框架合適”這三個(gè)要點(diǎn)，然后，還要具備“層次豐富”、“系統(tǒng)完整”、“邏輯嚴(yán)密”這三個(gè)特點(diǎn)中的一個(gè)或多個(gè)。

層次豐富，是指文章的論述不能總停留在一個(gè)平面上，要有層次感。

假設(shè)你要寫一篇主題為“如何避免低水平勤奮”的文章，你指出僅僅在時(shí)間、精力層面上不斷投入而不考慮更高效的方法，是一種低水平勤奮，然后指出要想告別低水平勤奮，就要采用更為有效的方法、工具，借助它們來提升效率，最后羅列了五種高效能方法和工具，結(jié)束文章。

那這種寫法，就是在同一個(gè)平面上展開，沒有層次變化，不夠豐富。因?yàn)榉椒ㄖ?，還有可能有目標(biāo)的問題，目標(biāo)不對(duì)，投入越多、方法越高效，結(jié)果越背離預(yù)期。

回到本文上篇提到的文章——《職場(chǎng)新人不要做副業(yè)》，如果你只是單純羅列職場(chǎng)新人做副業(yè)的 N 大壞處，然后得出不要做副業(yè)的結(jié)論，那就缺乏層次。但如果你就某一個(gè)壞處，如影響主業(yè)，再拆分開來，從時(shí)間、精力等方面來論證職場(chǎng)新人做副業(yè)是怎樣影響主業(yè)的，那文章就會(huì)多出一個(gè)層次來，顯得比較豐富。

要檢測(cè)文章有沒有層次感，最便捷的方法就是把文章的主要內(nèi)容概括整理成一棵樹（可以用思維導(dǎo)圖或金字塔來呈現(xiàn)），然后計(jì)算樹的深度。樹的深度大于 2，就算是有層次的文章。

比如“職場(chǎng)新人不要做副業(yè)”這篇文章的內(nèi)容樹，是這樣的：

一眼就可以看出，這棵樹的深度為 3 ，不是一個(gè)平面，所以這篇文章，是有層次的。

樹形結(jié)構(gòu)可以非常方便的創(chuàng)作層次豐富的文章，層次豐富的文章卻不必都具備樹形結(jié)構(gòu)，像邏輯遞進(jìn)、抽絲剝繭、步步深入、案例差異性、時(shí)間落差、空間轉(zhuǎn)換等方法，一樣可以創(chuàng)造出立體的架構(gòu)，給人層次豐富的感覺。

理解了層次豐富的含義，那問題就來了——如何寫出層次豐富的文章呢？

其實(shí)，層次豐富的文章背后是富有層次的思維，而富有層次的思維，來自于結(jié)構(gòu)化思考的能力。所以，要想寫出層次豐富的文章，你得有結(jié)構(gòu)化思考的能力。

有了結(jié)構(gòu)化思考的能力，那你在寫作之前，先把問題思考清楚，整理出文章的邏輯結(jié)構(gòu)與時(shí)空結(jié)構(gòu)，然后再動(dòng)筆來寫，出來的文章，自然而然就會(huì)有豐富的層次。

至于如何培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思考的能力，因?yàn)椴辉诒疚挠懻撝校煌扑]兩本書，《金字塔原理》和《結(jié)構(gòu)思考力》，其它的暫不展開。

說完層次豐富，再來說“系統(tǒng)完整”。

系統(tǒng)完整是優(yōu)秀的方法論類文章的典型特點(diǎn)，它體現(xiàn)在文章能夠覆蓋實(shí)現(xiàn)其論述目標(biāo)的各種典型路徑，不能攻其一點(diǎn)不及其余。

一篇寫時(shí)間管理的文章，從重要與否、緊急與否兩個(gè)維度，把工作任務(wù)分成四個(gè)象限，然后針對(duì)每個(gè)象限的任務(wù)，詳細(xì)闡述如何應(yīng)對(duì)。

你仔細(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所有的工作任務(wù)，經(jīng)過作者的兩個(gè)維度的細(xì)分，無一不落在四個(gè)象限當(dāng)中。有這樣的發(fā)現(xiàn)，你自然會(huì)覺得，文章的系統(tǒng)夠完整，作者夠牛，那你自然也就愿意再讀作者的文章。

假設(shè)我們要寫一篇主題為“如何擁有有趣的工作”的文章，研究之后發(fā)現(xiàn)，要擁有有趣的工作，至少有三種可能的路徑。

第一種可能的路徑是從興趣出發(fā)，把興趣變成工作。第二種可能的路徑，是從能力出發(fā)，找一份能夠勝任的工作，做到優(yōu)秀，優(yōu)秀到不能被忽視，然后發(fā)現(xiàn)工作的使命和意義，對(duì)工作產(chǎn)生熱愛。第三種可能的路徑，是從回報(bào)出發(fā)，找一份能給你想要的回報(bào)的工作，在回報(bào)激勵(lì)下，去發(fā)現(xiàn)工作中感興趣的點(diǎn)，通過調(diào)整自己的看法，擁有有趣的工作。

如果我們的文章只覆蓋了其中一種路徑，對(duì)另外兩條路徑只字不提，那這篇文章的系統(tǒng)，就不完整。

明眼的讀者遇到這種系統(tǒng)不完整的文章，心中就會(huì)產(chǎn)生各種疑問，如“為什么他只說這種情況不提那種情況？”、“他這么做有什么目的？”。

疑問一旦在讀者心中產(chǎn)生，ta 對(duì)文章和作者的信任就很難建立。類似情形多了，讀者就很難持續(xù)跟隨作者。

所以我們?cè)趯懛椒?、策略類的文章時(shí)，一定要全面思考，找到各種可能性，建立完整的系統(tǒng)，然后再來落筆。這背后，考驗(yàn)的又是系統(tǒng)思考能力。當(dāng)你能夠系統(tǒng)思考時(shí)，就容易為你的文章建立完整的系統(tǒng)。

有人會(huì)說，我系統(tǒng)思考能力一般般，萬一我想不全呢，怎么辦，難道就不寫了嗎？

那倒也不必，你可以在合適的地方點(diǎn)名你所寫的方法、策略只是經(jīng)驗(yàn)之談，掛一漏萬，可能只適用某種情況，然后你就只寫你想到的情況，也是可以的。

比如我這篇文章，觀點(diǎn)、方法，都是來自我的實(shí)踐和觀察，屬于一家之談，并非系統(tǒng)完整的，沒有全面覆蓋創(chuàng)造高質(zhì)量文章的所有路徑。所以，很可能你在別處看到過別的寫出高質(zhì)量文章的方法，和我的可能大相徑庭。

邏輯嚴(yán)密指文章在論述觀點(diǎn)時(shí)有合理的邏輯鏈條，同時(shí)考慮到了各種異常情況，沒有明顯的漏洞。

之前我在公眾號(hào)“安曉輝生涯”發(fā)布過一篇文章——請(qǐng)給自己一個(gè)執(zhí)念，我給出的觀點(diǎn)是“執(zhí)念可以引領(lǐng)我們?nèi)〉贸删?，?chuàng)造完美生活”，然后用了幾個(gè)因?yàn)閳?zhí)念而取得成就的例子，來支持這個(gè)觀點(diǎn)。這種用成功事例來論證觀點(diǎn)的邏輯，就不嚴(yán)密，因?yàn)檫€有很多因?yàn)閳?zhí)念而造成悲劇的例子，我一個(gè)也沒提到。

前面多次提到的“職場(chǎng)新人不要做副業(yè)”那篇文章，寫不好也會(huì)出現(xiàn)類似的情況，因?yàn)橐欢ù嬖谥鳂I(yè)做得不錯(cuò)副業(yè)也蠻好的例子。

當(dāng)讀者發(fā)現(xiàn)你的文章有明顯的漏洞時(shí)，會(huì)對(duì)你的專業(yè)性產(chǎn)生懷疑，進(jìn)而會(huì)對(duì)你喪失信任。

所以我們?cè)趯懽饔^點(diǎn)輸出類的文章時(shí)，就要多做推敲，力求邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。下面幾個(gè)問題，對(duì)檢查文章漏洞，頗有助益：

有沒有人不同意我的觀點(diǎn)？
我論證觀點(diǎn)時(shí)的前提假設(shè)是否成立？
有沒有不符合這個(gè)觀點(diǎn)/假設(shè)的例子？

要寫出邏輯嚴(yán)密的文章，需要很強(qiáng)的邏輯思考與分析能力，所以平時(shí)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的鍛煉自己的邏輯思考與分析能力。

到這里，我們就介紹完了高質(zhì)量文章的六個(gè)特點(diǎn)：“受眾和目標(biāo)明確”、“素材合適”、“框架合適”、“層次豐富”、“系統(tǒng)完整”、“邏輯嚴(yán)密”。

要寫出符合這些特點(diǎn)的高質(zhì)量文章，關(guān)鍵是思考能力（結(jié)構(gòu)化思考、系統(tǒng)思考、邏輯分析等），對(duì)個(gè)人挑戰(zhàn)巨大（因?yàn)槎鄶?shù)人思考能力不夠）。

以我為例，寫一篇這樣的文章，選題和思考階段，往往經(jīng)歷十天以上，才能確認(rèn)，然后搜集素材、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，再到落筆成文，又要花費(fèi)幾天的時(shí)間，綜合下來，一篇高質(zhì)量文章的誕生，往往要經(jīng)歷半個(gè)月左右的時(shí)間。所以你會(huì)看到，我在公眾號(hào)“安曉輝生涯”的輸出，多數(shù)是“有看點(diǎn)的文章”，高質(zhì)量的文章，只有十之一二而已。

毋庸諱言，真正持續(xù)輸出高質(zhì)量文章的個(gè)人，的確很少，多數(shù)人都是偶一為之。但正因?yàn)橄∪?，價(jià)值反倒巨大——如果你能經(jīng)常寫出這種高質(zhì)量文章，就可以快速獲得讀者和同行的認(rèn)可，建立自己的影響力。所以，如果你想靠高質(zhì)量的文章圈粉，那就好好淬煉思考能力，為輸出好文章奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、持續(xù)輸出的三個(gè)法門：儲(chǔ)備理論框架、積累案例素材、存量變?cè)隽?/strong>

聊完寫作的三個(gè)核心問題，現(xiàn)在來說持續(xù)輸出的三個(gè)法門：儲(chǔ)備理論框架、積累案例素材、存量變?cè)隽俊?/p>

1、儲(chǔ)備理論框架

理論或框架，是前人在某個(gè)領(lǐng)域沉淀出來的知識(shí)晶體，能夠解釋該領(lǐng)域的很多問題。

下圖是生涯三葉草模型，它指出了興趣、能力、價(jià)值三大要素與職業(yè)的關(guān)系，可以幫助我們理解如何擁有完美職業(yè)。

前面“如何寫出高質(zhì)量文章”那一節(jié)，我就用到了這個(gè)模型，指出了“擁有有趣工作”的三種路徑。

下圖是施恩圓錐體模型，它指出了人在職場(chǎng)的三種常見發(fā)展通路。

掌握了它，你就可以回答別人如何更好發(fā)展的問題，就可以寫這方面的文章。

馬斯洛的需要層次理論，將人的需要由低到高分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、認(rèn)知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要和超越需要。

你掌握了這個(gè)理論，就可以解釋工作中的動(dòng)機(jī)問題，就可以解釋處在不同發(fā)展階段的人為什么行為表現(xiàn)差異巨大。

理論和框架是思考分析的利器，你收集的越多，能解釋的現(xiàn)象就越多，就越能夠?qū)懗鲇锌袋c(diǎn)的文章，就越有可能寫出高質(zhì)量的文章。

2、積累案例素材

在講“先寫起來”時(shí)，我們說可以從熟悉的領(lǐng)域?qū)懫穑瑥淖约旱慕?jīng)歷寫起，但你可能只跳過三次槽、只考過兩個(gè)證書、只居住過四個(gè)城市、只談過一個(gè)女朋友……經(jīng)歷實(shí)在有限，既難以完美支持特定領(lǐng)域的各種觀點(diǎn)，也非常容易窮盡。所以寫到后來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)只寫自己經(jīng)歷過的東西，會(huì)難以為繼。

應(yīng)對(duì)的策略就是——收集外部案例，積累第三方素材。

比如你在網(wǎng)上看到這樣的信息：

就可以保存下來，作為一個(gè)素材，用來論證很多話題。比如譚萍在白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)工作了21年，可以支持“臥槽也可以比跳槽贏得更好的發(fā)展”這個(gè)觀點(diǎn)。比如譚萍畢業(yè)于浙江工商大學(xué)旅游管理系餐飲企業(yè)管理專業(yè)，可以支持“學(xué)歷不能最終決定一個(gè)人所取得的成就”這個(gè)觀點(diǎn)。

當(dāng)你在某個(gè)寫作方向上收集了超過100個(gè)案例素材后，要論證文章的觀點(diǎn)，就可以信手拈來，游刃有余。不僅如此，你還可以經(jīng)常審視你的素材庫，選取一些素材，提煉出觀點(diǎn)，創(chuàng)造出新的文章。

3、存量變?cè)隽?/strong>

盡管足夠多的理論框架和素材，可以支持我們來論證各種各樣的文章觀點(diǎn)，但當(dāng)你在一個(gè)領(lǐng)域?qū)戇^500篇、1000篇、或者2000篇文章時(shí)，就會(huì)遇到“無法憑空想出主題”或“明明積累很多卻不知道寫什么”這樣的問題。

這個(gè)時(shí)候，就要用到“存量變?cè)隽俊边@個(gè)方法。

存量變?cè)隽康囊环N典型做法，是選擇一個(gè)外部信息，運(yùn)用個(gè)人所積累的知識(shí)、框架、方法、經(jīng)驗(yàn)等對(duì)其進(jìn)行解讀，形成文章。

我圍繞著職業(yè)生涯領(lǐng)域?qū)懳恼?，?jīng)典的理論框架就那么多，一個(gè)個(gè)寫一遍，不到一百篇文章就寫完了，就很難持續(xù)輸出了。

這個(gè)時(shí)候，可以選取熱門職場(chǎng)劇集中的某些人物的職場(chǎng)經(jīng)歷（比如《理想之城》中的蘇筱），用生涯理論框架進(jìn)行解讀，組織成新的文章。

類似的，也可以到知乎上，在職場(chǎng)話題選擇一個(gè)用戶提出的問題，圍繞著用戶的具體情況，運(yùn)用職業(yè)生涯方面的理論，演繹出回答。這就是存量變?cè)隽康倪^程。

存量變?cè)隽康牧硪环N典型做法，是持續(xù)攝取外部信息，和個(gè)人所積累的東西交叉、融合、碰撞，創(chuàng)造新的視角或觀點(diǎn)，圍繞它們，寫出新的文章。

我有一次參加線下活動(dòng)，聽到一位分享嘉賓講企業(yè)戰(zhàn)略，就聯(lián)想到職業(yè)規(guī)劃，其實(shí)也是一種戰(zhàn)略規(guī)劃，只是對(duì)象從企業(yè)變成了個(gè)人，進(jìn)而就聯(lián)想到，其實(shí)我們可以把自己當(dāng)作一個(gè)企業(yè)來看待，按企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的方式來規(guī)劃自己的職業(yè)。

我閱讀查爾斯·漢迪的《第二曲線：跨越S型曲線的二次增長(zhǎng)》這本書，就意識(shí)到作為職場(chǎng)人士，可以選擇一種新技能來創(chuàng)造第二曲線，也可以選擇一份業(yè)余時(shí)間的工作來創(chuàng)造第二曲線，進(jìn)一步，就提煉出“個(gè)人可以把自己當(dāng)做企業(yè)，通過創(chuàng)造第二曲線保持持續(xù)增長(zhǎng)”這個(gè)觀點(diǎn)。

你現(xiàn)在讀到的這篇文章，原本我沒有寫它的想法，是12月2號(hào)晚上我在知乎做直播，有位伙伴提了關(guān)于寫作的問題，圍繞著他的問題，聊了十幾分鐘，然后，我心中有所觸動(dòng)，決定把聊到的東西，豐富一下，整理出來，寫成文章。

這些，也是存量變?cè)隽康膶?shí)踐。

以上就是持續(xù)輸出的三個(gè)法門——儲(chǔ)備理論框架、積累案例素材、存量變?cè)隽?/strong>，它們可以從不同的角度，增強(qiáng)持續(xù)輸出的能力，善用它們，你就不用擔(dān)心“靈感耗竭無從寫起”這類問題了。

四、寫作是漫漫長(zhǎng)路，需要持續(xù)修煉

好啦，以上就是所有內(nèi)容了，把思維導(dǎo)圖放在這里，當(dāng)作小結(jié)。