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          新東方轉(zhuǎn)型培訓(xùn)父母?網(wǎng)友炸了!“白天上班,晚上新東方?”

          共 1638字,需瀏覽 4分鐘

           ·

          2021-08-23 13:25

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          哭了朋友

          曾以為“讓家長(zhǎng)上補(bǔ)習(xí)班”

          是一個(gè)廣為流傳的段子

          誰(shuí)能想到,這竟然是商機(jī)啊商機(jī)!


          ?

          20天前
          “減輕學(xué)生課業(yè)壓力”
          “減少學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”
          這道俗稱(chēng)“雙減”的政策剛一出臺(tái)
          就讓教育股直線(xiàn)暴跌

          誰(shuí)能想到
          就在我們紛紛感慨
          “校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要涼”的時(shí)候
          以新東方為代表的行業(yè)領(lǐng)跑者
          早已找好了新的出路

          這條路的名字就叫做

          人類(lèi)高質(zhì)量父母」


          你想啊
          當(dāng)校外培訓(xùn)被取締
          那些曾經(jīng)拼完“名師指導(dǎo)”
          接著拼課程“超前點(diǎn)播”特權(quán)的孩子
          還能拼點(diǎn)什么呢?

          傻孩子,拼爸媽呀!


          一個(gè)贏在起跑線(xiàn)上的孩子
          背后必有一群
          贏在起跑線(xiàn)上的家長(zhǎng)

          “雞娃不如雞自己”
          新概念一出
          新的商機(jī)可不就來(lái)了么!


          你說(shuō)這有違背新出的“雙減”政策嗎?
          沒(méi)有,完全沒(méi)有
          你說(shuō)這有達(dá)到給學(xué)生減負(fù)的作用嗎?
          有啊,當(dāng)然有

          既響應(yīng)了號(hào)召
          又破局了自身生存難題
          這招妙到仿佛神來(lái)之筆
          簡(jiǎn)直想給策劃者鼓掌鼓到天明

          但我就想問(wèn)一句
          你考慮了政策、考慮了學(xué)生
          有考慮過(guò)新的目標(biāo)人群?jiǎn)幔?/span>
          但凡畫(huà)個(gè)受眾畫(huà)像就能發(fā)現(xiàn):

           這TM是逮著一代人反復(fù)薅??!



          我陪你納斯達(dá)克敲鐘,
          你反手給我敲了個(gè)終身綁定合同?


          我以為最后一堂補(bǔ)習(xí)課
          那句“再見(jiàn)”就是“再也不見(jiàn)”
          誰(shuí)知你的潛臺(tái)詞是“我在未來(lái)等你”?


          補(bǔ)習(xí)就倆字兒
          你竟能念叨我一輩子


          講個(gè)笑話(huà)
          你哭一下



          有一個(gè)故事
          它有一點(diǎn)懸疑,它還有一點(diǎn)勵(lì)志

          我不理解
          為什么受傷的總是這代人

          明明他們最需要的培訓(xùn)是:
          賺錢(qián)。


          但無(wú)論“父母培訓(xùn)”計(jì)劃
          出發(fā)點(diǎn)是什么

          打造高質(zhì)量父母也好
          瞄準(zhǔn)一代韭菜反復(fù)割也好
          這一行為的本質(zhì)
          與“學(xué)生培訓(xùn)”并無(wú)二致

          說(shuō)到底

           “父母培訓(xùn)”的核心仍是制造焦慮 

          我一點(diǎn)都不懷疑
          教育機(jī)構(gòu)可以圍繞父母培訓(xùn)制定出
          一整套可持續(xù)發(fā)展?fàn)I銷(xiāo)策略

          正向營(yíng)銷(xiāo)可以教育心智:

          反向營(yíng)銷(xiāo)能夠促進(jìn)轉(zhuǎn)化:


          話(huà)題營(yíng)銷(xiāo)幫助收割流量:

          最終整合實(shí)現(xiàn)貫穿一代人一生的
          “一站式服務(wù)”


          連核心價(jià)值我都想好了
          就叫做「終身學(xué)習(xí)」


          但不管如何包裝
          最終導(dǎo)致的結(jié)果
          都會(huì)和“雙減”政策的本意背道而馳

          因?yàn)椤半p減”的初心
          是減少教育競(jìng)爭(zhēng)的壓力
          既是對(duì)學(xué)生的減負(fù)
          也是為陷入焦慮的家長(zhǎng)減負(fù)
          從而讓全社會(huì)回到良性競(jìng)爭(zhēng)的正軌上來(lái)

          而“家長(zhǎng)培訓(xùn)”的出現(xiàn)
          卻讓一切仍在內(nèi)卷的路上越走越遠(yuǎn)

          事實(shí)上
          “教育機(jī)構(gòu)忙轉(zhuǎn)型”——

           該轉(zhuǎn)變的不是形式,而是消費(fèi)焦慮的出發(fā)點(diǎn)。 

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