漢語國際教育(050103)

簡介

本專業(yè)要求學生熟練掌握漢語言文學的基本理論和知識，具備良好的漢語言文字學和文學修養(yǎng)；具備良好的普通語言學基本知識和基本理論，掌握第二語言習得理論和非母語漢語教學基本理論，受到教育學、心理學和教學法的指導和訓練；具備堅實的文史基礎以及較寬廣的文化視野，對中國和世界文化、歷史、藝術及相關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；熟悉教育法規(guī)、現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代信息技術，有較強的計算機操作能力和運用現(xiàn)代教育技術輔助教學的能力；英文基礎扎實，有良好的聽、說、讀、寫以及翻譯能力；有較高的普通話水平，較強的溝通能力，良好的口語和書面語表達能力以及應變開拓能力，能在國內外相關學校或企事業(yè)單位從事漢語教學、跨文化傳播及相關工作的專業(yè)人才。

開設課程

外國文化通論,實用現(xiàn)代漢語語法,閱讀技巧與訓練,韓漢表達對比,語言習得理論,漢語熟語與文化,漢韓文體翻譯,韓漢語法對比,漢韓翻譯基礎,現(xiàn)代漢語虛詞,漢外語言比較,第二語言教學理論與方法,實用現(xiàn)代漢語詞匯,跨文化交際,古代漢語,中國文化概論,寫作,現(xiàn)代漢語,中國傳統(tǒng)文化概論,基礎英語,現(xiàn)代文學,漢語國際教育,對外漢語教學引論,漢語寫作,現(xiàn)代寫作,太極與中國功夫,書法與國畫鑒賞,教育心理學,教育學,教師禮儀訓練,漢語經(jīng)典英譯,對外漢語教學實訓,大學外語（其他語種）,西方文化與禮儀,文學人類學,文化產(chǎn)業(yè)研究,英語聽說,對外漢語國際教育概論,古代文學,泰語

就業(yè)方向

小學教師,中學教師,公務員,助理/秘書/文員,人力資源管理人員,教學/教務管理人員,培訓/招生/課程顧問,企業(yè)行政人員