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來源丨公子龍

編輯丨極市平臺

最近，張啟發(fā)院士的一封信引發(fā)了不少爭議。

主要引起爭議的點是，張院士很真誠的對自己的博士生們說，做學(xué)問、做研究需要下苦功夫，在時間精力上要有著非凡的投入。

時間上，能夠做到一周六天半，每天十二個小時的投入。

本來這封信是內(nèi)部的，張院士發(fā)給自己的學(xué)生看的，后來這封信傳播開來，引起了熱議，大家褒貶不一。

現(xiàn)在很多人的問題是，在對一件事情并不了解，就急于根據(jù)自己的了解認(rèn)知做出評判。

因此，可以看到網(wǎng)上很批評的聲音、有肯定的聲音，很多人在這個話題下面掐起來了，誰也無法說服誰。

這里放上兩個內(nèi)容，一個是這封信的原本內(nèi)容，另外一個是一位知乎答主的回答，我本人不做評價，保持中立。

張啟發(fā)院士的信

最近我拜讀了各位送交的年度工作計劃，仔細(xì)推敲后，仍感到有三個方面的問題十分嚴(yán)重：

第一，對課題理解不夠，有的根本談不上理解，做了不止一年，尚未進(jìn)入角色。

第二，已經(jīng)完成的工作量嚴(yán)重偏少，博士（有的是從本室碩士上來的）做了幾年還未見到可以發(fā)表的東西。

第三，在計劃中傾向于以最低工作量結(jié)束研究。即游擊戰(zhàn)法。以消耗最少的人力來解決戰(zhàn)斗。

這是從紙上看到的。從實驗室看到的現(xiàn)象是，有那么幾位常不到實驗室照面，似乎這里是一個可來可不來的地方。而且愈未進(jìn)入角色的，愈不鉆研文獻(xiàn)；工作做得愈差的，愈少見做實驗。請各位想想，你不學(xué)，怎么能變內(nèi)行？你不干，怎么會有結(jié)果？不鉆研與自己課題密切相關(guān)的文獻(xiàn)，不把實驗室工作放在頭等重要的位置上，不能算作一個名副其實的博士生。

寫一點專題讀書報告，其實是一個領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)入角色的好方法。一篇不夠，可以連續(xù)寫幾篇，直到把與研究課題有關(guān)的方面較好地弄懂為止。

如果在寫讀書報告的同時，加進(jìn)一點自己的見解就更好了。寫得好的可以送出發(fā)表。這對加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高寫作水平，深化對自己研究工作的感情和培養(yǎng)事業(yè)心都大有益處。

幾年來我們大會小會說了很多，而至今交得很少。有人說是沒有時間，我看是不愿投入時間。對博士生而言，每天工作12小時是正常的，少于這個時間就不正常了；每周工作六天半以上是正常的，少于六天半就不正常了。

我這里是基于美國PhD四年學(xué)制所得到的概念。在我們目前三年學(xué)制還要強(qiáng)制性學(xué)半年英語的情況下，上述時間的投入充其量也只是一個下限。

人生一世，應(yīng)該追求有所建樹。記得有一首詩：“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”。此詩所描述的雖有些封建意識，倒也道出了人生的真諦。

想稍加以補(bǔ)充的是在男女完全平等的時代里，女兒也應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)。走到了做科學(xué)這條路上，博士生階段有無成就與將來有無建樹關(guān)系十分密切。椐我觀察，在我們這一代人中凡是后來有所成就者，大多在博士學(xué)習(xí)階段就奠定了很好的基礎(chǔ)。我理解的基礎(chǔ)含三個方面的內(nèi)容：

一是廣博的知識和不斷求知的欲望；

二是作為今后發(fā)展基礎(chǔ)的工作成就；

三是不斷進(jìn)取的奮斗精神和以工作作為第一需要的人生觀。

試想：要建功立業(yè)，博士生階段不搏，更待何時？有的研究生說，在我們這個實驗室讀研究生如何如何辛苦，在有些地方讀研究生如何如何輕松，入錯了門的委屈和追悔不及的心情溢于言表。我不知道是該“輕松”的羨慕“辛苦”的，還是象我們“辛苦”的研究生這樣羨慕人家“輕松”的。

但就我看來，身在國家級的實驗室里，從事著國際前沿的研究工作，要做的工作都有相應(yīng)的保證條件，大可一展才華，以慰平生，應(yīng)該受到全校乃至全國的羨慕，而不是相反。對“輕松”妄加羨慕的人，其實是沒有弄清楚為什么讀研究生這個最起碼的問題，或者是讀研究生的動機(jī)本來就存在問題。他們讀研究生所看中的大約只是一張文憑，自己對自己就不抱成才的期望，這種思想傾向是應(yīng)該下大功夫糾正的。

我們這里幾乎所有的人都希望博士畢業(yè)后到國外去做博士后，我很贊成，并愿盡我之力給予支持。我很希望我們實驗室出去的人將來在國際上都成為知名人士。

今后在我們室畢業(yè)的博士出國做博士后可能主要有兩類途徑，一類是經(jīng)我提名推薦，另一類是博士生本人爭取，而將以后者為主。而后者卻意味著要參與國際競爭。博士論文做得好，競爭性就強(qiáng)，我也樂意推薦，用人方也愿意接收。博士論文做得不好的，我不愿意推薦，而且推薦起來難度也大。

其實，各人的路在各人自己腳下，各人的命運在各人自己手里。成敗興衰，全在各人，請各自勉。

知乎答主麻瓜

本科待過發(fā)哥老婆實驗室，了解發(fā)哥是怎樣的導(dǎo)師。發(fā)哥說PhD要一天工作12小時，一周6天以上。水稻遺傳領(lǐng)域就是這樣，不加倍工作，趕不上水稻插秧收種的周期，也沒法做到一年三季播種。Push你的從來不是老板，而是水稻。

首先，講下發(fā)哥的科研領(lǐng)域，是水稻遺傳。研究方向大體舉個例子，一種水稻高產(chǎn)，另一種水稻低產(chǎn)，只有通過大量雜交，才能定位出高產(chǎn)基因在哪里，隨后才能研究分子機(jī)制。

水稻一年三季，一季實驗幾百上千株稻，插秧要自己來，收稻自己來，統(tǒng)計數(shù)據(jù)要自己來。從種下去到收完數(shù)據(jù)兩三個月，數(shù)據(jù)火急火燎分析完，馬上要設(shè)計實驗趕下一季播種。

水稻又不是一年什么時候都能種，湖北一年兩季，海南種第三季，在湖北的第二季沒趕上，你就要去海南種，每年少一季水稻，別人五年畢業(yè)，你七年都不止。萬一趕上其他組把你基因搶發(fā)了，人家Nature Genetics，你投個2分期刊，工作量一樣大，就因為你有一季水稻沒趕上，你虧不虧？

發(fā)哥所在的基因樓其他組也是類似情況，不做遺傳哪怕做機(jī)制也是如此。研究基因就要基因插入水稻或敲低基因。所以，為了4月份趕上第一季水稻，你2月份過年前后就要準(zhǔn)備水稻愈傷組織的組織培養(yǎng)，年后用農(nóng)桿菌把基因插入水稻，愈傷組織分化出小苗，4-5月份種進(jìn)田，等苗子長大點適應(yīng)田間了，還得挖出來重新插秧。

這季水稻的實驗數(shù)據(jù)還沒出來，就要準(zhǔn)備下一季的愈傷組織，等7-8月份第一季水稻結(jié)果一收立馬設(shè)計實驗趕9月份種第二季水稻。之后還得去海南種第三季，過年還沒來得及收完數(shù)據(jù)，下一年的播種就又要開始準(zhǔn)備了。

好多不做水稻的聽著一天12小時覺得導(dǎo)師慘無人道？

那是沒經(jīng)歷過一年從頭到尾跟著水稻發(fā)育周期趕deadline的恐懼。我本科試過一次，沒卡好時間點，后來放棄水稻轉(zhuǎn)去做動物了（你看，就算老板師兄都提醒過，新手菜鳥依然卡不準(zhǔn)時間；現(xiàn)在還嫌棄老板提醒）。Push你的從來不是老板，而是水稻，一天不給12小時，根本來不及做。

當(dāng)然，你完全可以不做水稻，就像我這樣。全國都可以不做水稻，又辛苦，文章發(fā)得和工作量還不成比例。但水稻是中國的口糧，你不做，我不做，總要有研究生一天12小時，一周無休去頂著蚊子烈日插秧收樣、研究分析無所不能。

所以呢？覺得發(fā)哥壓榨學(xué)生？

發(fā)哥美國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士，科研領(lǐng)域已經(jīng)到頭了。再發(fā)文章也沒用，大可不必。

其次，發(fā)哥是真真實實給科研教學(xué)的導(dǎo)師，科研態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，雖然長得蠻年輕的，但做事風(fēng)格更像老一輩科研工作者，朝聞道，夕死可矣。說實在的，在聞道路上只爭朝夕地工作，一生都不一定求索到自己想要的答案。一天工作8小時，確實不太夠。

發(fā)哥是水稻出身，也研究醫(yī)學(xué)，因為發(fā)哥老婆平姐罹患肺癌去世了。平姐是我目前為止遇到的最好的導(dǎo)師，她在人生最后的日子里，躺在病床上改論文，把學(xué)生工作發(fā)出去。到最后癌癥轉(zhuǎn)移嚴(yán)重，眼睛和意識不清楚了，她才把帶學(xué)生的任務(wù)給了發(fā)哥，讓老公幫她帶完最后的學(xué)生。

為了平姐的肺癌，發(fā)哥從水稻背景，轉(zhuǎn)成看肺癌文獻(xiàn)，最后基本上也是肺癌大咖。

朝聞道，夕死可矣，你選擇一條研究道路，一天12小時，你以為這條路通透了。

不夠。

也許未來你身邊出了其他事，你發(fā)現(xiàn)做水稻對自己愛人，對自己家庭幫助真的不大。一天不止12小時希望用7年時間趕上肺癌最新研究進(jìn)展，但是時間已經(jīng)不夠了。

所以，一天12小時又怎樣呢？

和真理賽跑的道路上，計時單位從來不是小時，而是一生。

從水稻科研的行業(yè)性質(zhì)，和發(fā)哥自身的科研奉獻(xiàn)上，我并不認(rèn)為發(fā)哥花時間寫這么長的信提醒自己實驗室學(xué)生要努力學(xué)習(xí)工作有什么錯。晃晃悠悠最后課題做不完，PhD延畢對學(xué)生影響更大。

至于信的內(nèi)容脫離語境被歪曲放大，這就是傳播者的問題了。

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