中國信通院啟動針對生成式人工智能產(chǎn)品和服務(wù)的個人信息及用戶權(quán)益保護評估

近日，隨著人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展和應(yīng)用場景的不斷擴展，AI眼鏡作為其重要應(yīng)用領(lǐng)域之一，迎來了前所未有的發(fā)展機遇，呈現(xiàn)出快速增長的趨勢。中國信通院泰爾終端實驗室與S–Dream Lab聯(lián)合，從基本配置、音頻、圖像、防抖、交互、續(xù)航及安全隱私七個模塊，超過60個測試項，對RayBan-Meta Wayfarer智能眼鏡的主要使用場景和功能進行了全面、客觀的評估，涵蓋功能、性能、可用性和可靠性。此次測試

2月10日，據(jù)中國信通院消息，國際電信聯(lián)盟標準化局（ITU-T）第21研究組（SG21）日前在瑞士日內(nèi)瓦召開全體會議。會上，由中國信通院牽頭的3項人工智能軟硬件標準成功立項，同步開始征集參編單位。本次，中國信通院在ITU立項的3項標準，充分考慮大模型對人工智能邊端、集群軟硬件系統(tǒng)及算子庫的能力要求及挑戰(zhàn)，對于引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、提升我國在人工智能基礎(chǔ)軟硬件領(lǐng)域影響力具有重要意義。中國信通院將持續(xù)加強

近日，據(jù)中國信通院公布的《專精特新中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究報告（2024年）》顯示，2024年我國新一代人工智能技術(shù)演進迅猛，數(shù)據(jù)、算力、算法交叉融合，加力提速突破應(yīng)用范疇并向各領(lǐng)域廣泛滲透，以顛覆性的技術(shù)邏輯和擴張邏輯，成為新時期促進中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的變革驅(qū)動。從人工智能產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域看，企業(yè)數(shù)量上，工業(yè)和信息化部有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國人工智能核心產(chǎn)業(yè)鏈上企業(yè)超4700家，覆蓋從基礎(chǔ)層、框架層、模型層到應(yīng)用

3月3日，為深化大模型技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合，推動智能應(yīng)用生態(tài)高質(zhì)量發(fā)展，中國信息通信研究院人工智能研究所現(xiàn)正式啟動大模型應(yīng)用場景圖譜編制工作，并征集大模型在各行業(yè)中的應(yīng)用成果。此次工作旨在全面梳理大模型技術(shù)創(chuàng)新實踐，構(gòu)建覆蓋多模態(tài)、多場景的應(yīng)用圖譜，為大模型落地提供系統(tǒng)性參考，助力我國大模型產(chǎn)業(yè)生態(tài)建設(shè)。

3月19日，為深入了解大模型的幻覺問題現(xiàn)狀并推動其應(yīng)用落地，中國信息通信研究院人工智能所基于前期的AI Safety Benchmark測評工作，正式發(fā)起大模型幻覺測試。本輪測試以大語言模型為對象，涵蓋事實性幻覺和忠實性幻覺兩種類型，測試數(shù)據(jù)包含7000余條中文樣本，題型包括信息抽取、知識推理及事實判別等。

使命與目標進一步抓住機遇，加快發(fā)展，堅持教育評估實踐與理論研究相結(jié)合，堅持走專業(yè)化、現(xiàn)代化、國際化發(fā)展的道路，加強國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流與合作，進一步擴大專業(yè)影響力和社會知名度，提升核心競爭力，努力創(chuàng)建成為

評估院簡介 江蘇省教育評估院 江蘇省教育評估院（Jiangsu Agency for Educational Evaluation）成立于1997年4月，系江蘇省教育廳設(shè)立的專門從事教育評估的機構(gòu)，具有獨立法人資格。其主要工作職責(zé)是：承擔廳研究確定的教育評估項目的組織實施工作；承擔各級各類教育質(zhì)量狀況調(diào)查與評價工作；組織開展教育評估理論研究，參與教育評估政策制定；組織開展教育評估專業(yè)培

評估院簡介江蘇省教育評估院江蘇省教育評估院（JiangsuAgencyforEducationalEvaluation）成立于1997年4月，系江蘇省教育廳設(shè)立的專門從事教育評估的機構(gòu)，具有獨立法人資

使命與目標 進一步抓住機遇，加快發(fā)展，堅持教育評估實踐與理論研究相結(jié)合，堅持走專業(yè)化、現(xiàn)代化、國際化發(fā)展的道路，加強國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流與合作，進一步擴大專業(yè)影響力和社會知名度，提升核心競爭力，努力創(chuàng)建成為國內(nèi)外一流的教育評估專業(yè)機構(gòu)，為推進中國教育評估事業(yè)改革與發(fā)展盡心盡力。 工作職責(zé) 在上海市教育委員會領(lǐng)導(dǎo)下，主要履行下列工作職責(zé)： 一、接受教育行政部門和相關(guān)機構(gòu)的委托，對本市各級各

2月28日，四川省和重慶市通信管理局通報，依據(jù)《中華人民共和國個人信息保護法》等法律法規(guī)以及工業(yè)和信息化部《關(guān)于開展縱深推進APP侵害用戶權(quán)益專項整治行動的通知》《關(guān)于進一步提升移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)能力的通知》有關(guān)要求，四川省通信管理局和重慶市通信管理局組織第三方檢測機構(gòu)對川渝兩地主流應(yīng)用商店移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序(APP)進行了檢查。截至目前，仍有板凳音樂（成都烏鴉科技有限公司）、花遞（四川花遞電子商