普通教育學

本書是西方“科學教育的奠基人”赫爾巴特的經典著作，被稱為教育史上第一部具有科學體系的教育學著作。內容主要包括三編：教育的一般目的、興趣的多方面性、道德性格的力量。主要的教育觀點包括：教育的最高目的是道德和性格的完善；教育學要根據倫理學建立教育目的論，根據心理學建立教育方法論；教育要根據學生的多方面興趣，發(fā)展學生的多方面潛能；教學可以按照明了、聯想］系統、方法四步去進行。赫爾巴特的教育理論對19世紀以后的教育實踐和教育思想產生了巨大影響，被看作是傳統教育理論的代表。