共讀繪本的一年

《共讀繪本的一年》內(nèi)容簡(jiǎn)介：大概沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡聽(tīng)故事，這是為什么呢？原來(lái)，在大多數(shù)父母察覺(jué)到之前，孩子在心理上往往已經(jīng)準(zhǔn)備好探索這個(gè)世界了。孩子日常所接觸的人、物、事很有限，而故事提供了一個(gè)廣闊無(wú)邊的天地，正好滿足孩子的探索欲和好奇心。

《共讀繪本的一年》取材于真實(shí)的教學(xué)案例，作者是美國(guó)著名幼兒教育專(zhuān)家、作家、演講家。整整一年，她與孩子們一起讀繪本、講故事、做表演、畫(huà)海報(bào)，還跟故事作者通信。她創(chuàng)造性地將故事的力量融入教育，孩子們則展現(xiàn)出驚人的精神力量，獲得了令人矚目的成長(zhǎng)。《共讀繪本的一年》一經(jīng)出版即在美國(guó)幼兒教育界產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)。

薇薇安·嘉辛·佩利

美國(guó)杰出學(xué)前教育專(zhuān)家，麥克阿瑟天才獎(jiǎng)、埃里克森兒童發(fā)展研究院兒童服務(wù)獎(jiǎng)得主。她創(chuàng)造性地運(yùn)用多種藝術(shù)手段，將閱讀融入幼兒園教學(xué)，并結(jié)合三十余年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自身思考，撰寫(xiě)了十余部?jī)和逃龑?zhuān)著，獲美國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)終身成就獎(jiǎng)。代表作《共讀繪本的一年》獲美國(guó)英語(yǔ)教師委員會(huì)杰出教育獎(jiǎng)、哈佛大學(xué)出版社教育類(lèi)年度圖書(shū)。