人類學(xué)

講壇耕耘四十載，精髓濃縮十余回。讀者手中的這本《人類學(xué)》經(jīng)典雙語教材由北美資深人類學(xué)家科塔克教授編撰完成。它不僅是作者近四十年學(xué)術(shù)累積的碩果，更是在不斷的版本更新中獲得化蛹為蝶的力量，堪稱北美人類文化素來以語言為其重要載體，來的思維轉(zhuǎn)換與意義提升是我們多年來不斷追尋的目標(biāo)，這里我們依然希望讀者能夠在這本融知識(shí)、信息及語言魅力于一體的典范教材中獲得思想的進(jìn)一步提升。請(qǐng)?jiān)诳缯Z境的閱讀中跟隨我們共享人類的文化之旅！

康拉德·菲利普·科塔克教授（Conrad Phillip Kottak），1966年獲哥倫比亞大學(xué)人類學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為美國密歇根大學(xué)人類學(xué)系教授。自1968年開始在密歇根大學(xué)人類學(xué)系任教以來，科塔克教授在人類學(xué)教學(xué)及研究方面成果頗豐、1991年榮獲密歇根大學(xué)榮譽(yù)教師稱號(hào)，l992年榮獲密歇根大學(xué)人文學(xué)院榮譽(yù)教師稱號(hào)，1999年被美國人類學(xué)協(xié)會(huì)授予“人類學(xué)本科教學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。撰寫的主要教科書包括：（《人類學(xué)》、《文化人類學(xué)》、《文化多樣性》，目前已再版十余次，并被翻譯成多國文字，如法語、西班牙語等。主要田野地域包括巴西（1962年始）、馬達(dá)加斯加（1966年始）及北美部分地區(qū)（1976年始）。目前主要研究領(lǐng)域包括美國文化、工作及生活，日常行為，媒介及消費(fèi)模式的日常影響。研究專題包括巴西生態(tài)意識(shí)的浮現(xiàn)、馬達(dá)加斯加森林濫伐現(xiàn)象的社會(huì)背景、巴西東北部經(jīng)濟(jì)發(fā)...

康拉德·菲利普·科塔克教授（Conrad Phillip Kottak），1966年獲哥倫比亞大學(xué)人類學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為美國密歇根大學(xué)人類學(xué)系教授。自1968年開始在密歇根大學(xué)人類學(xué)系任教以來，科塔克教授在人類學(xué)教學(xué)及研究方面成果頗豐、1991年榮獲密歇根大學(xué)榮譽(yù)教師稱號(hào)，l992年榮獲密歇根大學(xué)人文學(xué)院榮譽(yù)教師稱號(hào)，1999年被美國人類學(xué)協(xié)會(huì)授予“人類學(xué)本科教學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。撰寫的主要教科書包括：（《人類學(xué)》、《文化人類學(xué)》、《文化多樣性》，目前已再版十余次，并被翻譯成多國文字，如法語、西班牙語等。主要田野地域包括巴西（1962年始）、馬達(dá)加斯加（1966年始）及北美部分地區(qū)（1976年始）。目前主要研究領(lǐng)域包括美國文化、工作及生活，日常行為，媒介及消費(fèi)模式的日常影響。研究專題包括巴西生態(tài)意識(shí)的浮現(xiàn)、馬達(dá)加斯加森林濫伐現(xiàn)象的社會(huì)背景、巴西東北部經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的公眾參與等。

編者簡(jiǎn)介：

莊孔韶人類學(xué)博士，中國人民大學(xué)人類學(xué)研究所所長(zhǎng)、教授和博士生導(dǎo)師；1990一1992年在美國華盛頓大學(xué)杰克遜國際研究學(xué)院從事博士后研究。著有《教育人類學(xué)》（1989）、《銀翅--中國的地方社會(huì)與文化變遷（1920-1990）》（1996）、《時(shí)空穿行--中國鄉(xiāng)村人類學(xué)世紀(jì)回訪》（合著，2004）；主編《人類學(xué)通論》（2002）和《人類學(xué)概論》（2006）；人類學(xué)紀(jì)錄片有《端午節(jié)》、《我妻我女》、《虎日》等。

馮躍人類學(xué)博士，2007年畢業(yè)于中國人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系人類學(xué)研究所，現(xiàn)為中國青年政治學(xué)院青少系教師。主要研究領(lǐng)域包括：教育人類學(xué)、影視人類學(xué)及青年社會(huì)問題等。