寫給孩子的數(shù)學(xué)之美
懂得數(shù)學(xué)的美，才能享受學(xué)習(xí)的過程
中國科學(xué)院博士寫給孩子看的數(shù)學(xué)科普書
◎ 編輯推薦
★ 數(shù)學(xué)到底美在哪里呢？想學(xué)好數(shù)學(xué)，就要懂得數(shù)學(xué)的美。這本書為大家呈現(xiàn)：生活中體會(huì)數(shù)學(xué)的美，再用數(shù)學(xué)重構(gòu)生活。
★ 彩色印刷，展現(xiàn)“數(shù)學(xué)四美”：均衡有序的思維之美 / 簡潔明確的邏輯之美 / 度量萬物的直觀之美 / 探索奧秘的創(chuàng)造之美
★ 培養(yǎng)“四感”：數(shù)感、圖感、直感和美感
數(shù)感：什么是數(shù)？如何感知數(shù)的大小和眾多性質(zhì)？
圖感：圖中有什么？圖能用來表達(dá)什么？
直感：直覺重要嗎？我們的直覺是對的嗎？
美感：數(shù)學(xué)的美是什么？美的背后有什么秘密？
★ 激發(fā)“四力”：感知力、觀察力、思考力和創(chuàng)造力
感知力：鍛煉敏銳、正確的感覺
觀察力：觀察生活，學(xué)會(huì)思考
思考力：多一個(gè)角度，多一份快樂
創(chuàng)造力：大膽嘗試，小心求證
◎ 內(nèi)容簡介
本書從孩子們感興趣的故事和問題出發(fā)，講述了類比...
懂得數(shù)學(xué)的美，才能享受學(xué)習(xí)的過程
中國科學(xué)院博士寫給孩子看的數(shù)學(xué)科普書
◎ 編輯推薦
★ 數(shù)學(xué)到底美在哪里呢？想學(xué)好數(shù)學(xué)，就要懂得數(shù)學(xué)的美。這本書為大家呈現(xiàn)：生活中體會(huì)數(shù)學(xué)的美，再用數(shù)學(xué)重構(gòu)生活。
★ 彩色印刷，展現(xiàn)“數(shù)學(xué)四美”：均衡有序的思維之美 / 簡潔明確的邏輯之美 / 度量萬物的直觀之美 / 探索奧秘的創(chuàng)造之美
★ 培養(yǎng)“四感”：數(shù)感、圖感、直感和美感
數(shù)感：什么是數(shù)？如何感知數(shù)的大小和眾多性質(zhì)？
圖感：圖中有什么？圖能用來表達(dá)什么？
直感：直覺重要嗎？我們的直覺是對的嗎？
美感：數(shù)學(xué)的美是什么？美的背后有什么秘密？
★ 激發(fā)“四力”：感知力、觀察力、思考力和創(chuàng)造力
感知力：鍛煉敏銳、正確的感覺
觀察力：觀察生活，學(xué)會(huì)思考
思考力：多一個(gè)角度，多一份快樂
創(chuàng)造力：大膽嘗試，小心求證
◎ 內(nèi)容簡介
本書從孩子們感興趣的故事和問題出發(fā)，講述了類比、遞歸、證明、歸納、數(shù)形關(guān)聯(lián)等簡單、美妙的數(shù)學(xué)思維和知識(shí)，呈現(xiàn)出數(shù)學(xué)均衡有序的思維之美、簡潔明確的邏輯之美、度量萬物的直觀之美，以及探索奧秘的創(chuàng)造之美。作者不僅以孩子們能讀懂、能理解、感興趣的語言和形式展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的非凡魅力，同時(shí)幫助孩子們拓展知識(shí)面，引領(lǐng)大家學(xué)會(huì)思考、喜愛思考，讓數(shù)學(xué)成為知識(shí)的寶庫和攀登思維高度的階梯。本書適合小學(xué)生和初中生閱讀，熱愛數(shù)學(xué)的大眾讀者也能從中受益。
昍爸，中國科學(xué)院計(jì)算機(jī)博士，南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)教授，獲得“南京師范大學(xué)百名青年領(lǐng)軍人才”“江蘇省青藍(lán)工程優(yōu)秀青年骨干教師”等稱號，美國加州大學(xué)訪問學(xué)者。在國內(nèi)外高水平期刊和國際會(huì)議發(fā)表論文60余篇，主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，獲得國家授權(quán)發(fā)明專利20余項(xiàng)，美國授權(quán)發(fā)明專利2項(xiàng)。
他將自己的科研方向與數(shù)學(xué)教育實(shí)踐結(jié)合在一起，做了積極探索，形成別具一格的少兒數(shù)學(xué)思維和計(jì)算思維的科學(xué)訓(xùn)練體系，并開設(shè)了廣受歡迎的公眾號“昍爸說數(shù)學(xué)與計(jì)算思維”。著有科普作品《給孩子的數(shù)學(xué)思維課》《給孩子的數(shù)學(xué)解題思維課》。
昍媽，某211高校教育類雜志編輯，十余年來一直在教育教學(xué)一線，關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外教育理論發(fā)展，對基礎(chǔ)教育階段的課堂教學(xué)有深入的了解。
昍爸和昍媽有一兒一女，哥哥昍昍和妹妹庭庭，現(xiàn)在都是小學(xué)生了。