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          行為經(jīng)濟(jì)學(xué) : 行為經(jīng)濟(jì)學(xué)

          聯(lián)合創(chuàng)作 · 2023-09-24 21:32

          本書(shū)主要關(guān)注的是廣義下的行為原理,并根據(jù)各種真實(shí)案例和實(shí)驗(yàn)案例來(lái)對(duì)這些原理予以闡發(fā)。該書(shū)涵蓋了消費(fèi)者以及其他經(jīng)濟(jì)主體的各種非理性行為模式,同時(shí)也為讀者展示了如何做出理性選擇的方法。內(nèi)容包括第一部分消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為、第二部分信息與不確定性、第三部分時(shí)間偏好與長(zhǎng)、短期和第四部分社會(huì)偏好。

          當(dāng)前對(duì)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行探索的教科書(shū)主要關(guān)注促進(jìn)該學(xué)科發(fā)展的研究性實(shí)驗(yàn),而本書(shū)是一本關(guān)于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)教材,關(guān)注更廣范圍內(nèi)的行為原則。作者將內(nèi)容按照行為原理進(jìn)行組織,這種方法與典型的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)使用的方法非常相似。在本書(shū)中,讀者可以將實(shí)驗(yàn)看作一組實(shí)例,用于闡釋行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和原則。通過(guò)集中學(xué)習(xí)幾個(gè)首要原理以及書(shū)中給出的大量實(shí)例,學(xué)生們更容易學(xué)會(huì)如何在新環(huán)境中應(yīng)用這些原理。

          本書(shū)還非常重視行為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和原則對(duì)個(gè)體行為、政府政策和廠商盈利能力的啟示和實(shí)用價(jià)值,注重理...

          本書(shū)主要關(guān)注的是廣義下的行為原理,并根據(jù)各種真實(shí)案例和實(shí)驗(yàn)案例來(lái)對(duì)這些原理予以闡發(fā)。該書(shū)涵蓋了消費(fèi)者以及其他經(jīng)濟(jì)主體的各種非理性行為模式,同時(shí)也為讀者展示了如何做出理性選擇的方法。內(nèi)容包括第一部分消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為、第二部分信息與不確定性、第三部分時(shí)間偏好與長(zhǎng)、短期和第四部分社會(huì)偏好。

          當(dāng)前對(duì)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行探索的教科書(shū)主要關(guān)注促進(jìn)該學(xué)科發(fā)展的研究性實(shí)驗(yàn),而本書(shū)是一本關(guān)于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)教材,關(guān)注更廣范圍內(nèi)的行為原則。作者將內(nèi)容按照行為原理進(jìn)行組織,這種方法與典型的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)使用的方法非常相似。在本書(shū)中,讀者可以將實(shí)驗(yàn)看作一組實(shí)例,用于闡釋行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和原則。通過(guò)集中學(xué)習(xí)幾個(gè)首要原理以及書(shū)中給出的大量實(shí)例,學(xué)生們更容易學(xué)會(huì)如何在新環(huán)境中應(yīng)用這些原理。

          本書(shū)還非常重視行為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和原則對(duì)個(gè)體行為、政府政策和廠商盈利能力的啟示和實(shí)用價(jià)值,注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

          本書(shū)適合經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生和研究生使用,對(duì)于致力于經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的人而言,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的學(xué)術(shù)之旅中,案頭備有此書(shū)將是一個(gè)異常明智的選擇,它會(huì)為你打開(kāi)一片經(jīng)濟(jì)思維新天地。

          作者:(美)大衛(wèi) R.賈斯特 (David R. Just ) 譯者:賀京同 高林

          本書(shū)作者戴維 R.賈斯特是康奈爾大學(xué)查爾斯.H.戴森應(yīng)用經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授,康奈爾行為經(jīng)濟(jì)學(xué)與兒童營(yíng)養(yǎng)研究中心主任。于2001年在加州大學(xué)伯克利分校獲得博士學(xué)位。研究方向?yàn)椋猴L(fēng)險(xiǎn)與不確定性、信息、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)。

          賈斯特教授的研究成果堪稱(chēng)一流,在國(guó)際頂尖期刊已發(fā)表大量研究型論文,并獲得了學(xué)術(shù)界及多家重要出版商的贊賞。他的工作還得到了許多知名媒體的報(bào)道,包括國(guó)家公共電臺(tái)、華爾街日?qǐng)?bào)、紐約時(shí)報(bào)、美國(guó)新聞與世界報(bào)道、新聞周刊、華盛頓郵報(bào)等等

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