關(guān)系中的自體
這既是一本關(guān)于格式塔治療的書，也是一本從宇宙復雜性出發(fā)，論及生活突發(fā)事件尤其是人類生命的書。作者以格式塔治療的哲學根基和關(guān)系理論為基礎(chǔ)，對“自體”這一核心概念進行了深入探討。對有機體及其環(huán)境之間的邊界，以及自體和他者之間的邊界，作者進行了嚴格區(qū)分，將后者視為浮現(xiàn)自有機體-環(huán)境邊界的更為復雜的共同創(chuàng)造。
作者還在本書中提出了諸多覺察實驗方面的建議，并且綜合自己咨詢與治療中的大量實踐經(jīng)驗和真實互動，模擬出與來訪者工作的片段，著重關(guān)注其早期的自體發(fā)展。書的最后還附有真實來訪者的一些文字，從他們的視角來展示治療的發(fā)展過程。
**********************
格式塔治療的方向是關(guān)系式的。……我們是在有機體的需要、對環(huán)境的要求、我們的選擇和興趣的基礎(chǔ)上，去探索這個人與其環(huán)境建立聯(lián)系的過程。正是在這個過程中，自體獲得了實現(xiàn)。
格式塔不是一種旨在“解決”...
這既是一本關(guān)于格式塔治療的書，也是一本從宇宙復雜性出發(fā)，論及生活突發(fā)事件尤其是人類生命的書。作者以格式塔治療的哲學根基和關(guān)系理論為基礎(chǔ)，對“自體”這一核心概念進行了深入探討。對有機體及其環(huán)境之間的邊界，以及自體和他者之間的邊界，作者進行了嚴格區(qū)分，將后者視為浮現(xiàn)自有機體-環(huán)境邊界的更為復雜的共同創(chuàng)造。
作者還在本書中提出了諸多覺察實驗方面的建議，并且綜合自己咨詢與治療中的大量實踐經(jīng)驗和真實互動，模擬出與來訪者工作的片段，著重關(guān)注其早期的自體發(fā)展。書的最后還附有真實來訪者的一些文字，從他們的視角來展示治療的發(fā)展過程。
**********************
格式塔治療的方向是關(guān)系式的。……我們是在有機體的需要、對環(huán)境的要求、我們的選擇和興趣的基礎(chǔ)上，去探索這個人與其環(huán)境建立聯(lián)系的過程。正是在這個過程中，自體獲得了實現(xiàn)。
格式塔不是一種旨在“解決”某一特定問題的療法，而是在與世界的關(guān)系中，探索改變并允許改變發(fā)生，而問題正是產(chǎn)生于這一關(guān)系。
格式塔場的基本定位是：自體狀態(tài)由認同和疏離的自我功能維持。我在與他人的關(guān)系中設定自己。
所有的個體治療也都是團體治療。如果我和來訪者坐在一起，來訪者呈現(xiàn)的不只是他自己，還有他互動的整個場。
作者簡介
彼得?菲利普森（Peter Philippson），英國著名格式塔心理治療師和培訓師，英國格式塔心理治療與培訓學院（Gestalt Psychotherapy & Training Institute UK）教學與督導員、曼徹斯特格式塔中心（Manchester Gestalt Centre）共同創(chuàng)立者、紐約格式塔治療學院（New York Institute for Gestalt Therapy）成員。代表作有《關(guān)系中的自體》（Self in Relation，2001）、《浮現(xiàn)的自體：一種存在主義格式塔的取向》（The Emergent Self: An Existential-Gestalt Approach,2009）和《格式塔治療：起源與分支》（Gestalt Therapy: Roots and Branches，2012）等...
作者簡介
彼得?菲利普森（Peter Philippson），英國著名格式塔心理治療師和培訓師，英國格式塔心理治療與培訓學院（Gestalt Psychotherapy & Training Institute UK）教學與督導員、曼徹斯特格式塔中心（Manchester Gestalt Centre）共同創(chuàng)立者、紐約格式塔治療學院（New York Institute for Gestalt Therapy）成員。代表作有《關(guān)系中的自體》（Self in Relation，2001）、《浮現(xiàn)的自體：一種存在主義格式塔的取向》（The Emergent Self: An Existential-Gestalt Approach,2009）和《格式塔治療：起源與分支》（Gestalt Therapy: Roots and Branches，2012）等。
譯者簡介
胡丹，格式塔治療師，鼓手、單車客、星辰大海追逐者?！皥?浮現(xiàn)自體”國際格式塔治療師學習組會員。受訓于德國維爾茨堡整合格式塔治療學院（IGW）和南京大學心理健康教育與研究中心合辦的格式塔治療中德連續(xù)培訓項目，并接受英國曼徹斯特格式塔中心的督導。2008年起設計和實踐體驗式思維與跨文化視角結(jié)合的團隊學習方法；2019年起從事高校學生心理咨詢工作。研究方向：“千禧一代的中國獨生子女之于賽博朋克”。