兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) : 給父母和教
殿堂級數(shù)學(xué)教育著作，2~11歲孩子父母和老師的操作指南，海量游戲化數(shù)學(xué)活動，激發(fā)孩子數(shù)學(xué)興趣。
◎ 編輯推薦
☆ 國際學(xué)術(shù)地位崇高，在教育界尤其是數(shù)學(xué)界備受推崇
本書不僅是作者數(shù)十年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，也是她的數(shù)學(xué)教育理念在家庭中的應(yīng)用、驗證與成果。在國內(nèi)外的眾多學(xué)術(shù)刊物、學(xué)習(xí)平臺上，都可以看到許多教師和學(xué)者在學(xué)習(xí)、探討、引用和分享本書，它稱得上一本殿堂級數(shù)學(xué)教育著作。
☆ 理念獨到，注重方法，揭示兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的規(guī)律
作者立足于孩子，獨創(chuàng)“體驗—語言—圖畫—符號”四個學(xué)習(xí)步驟，強調(diào)遵循孩子的認(rèn)知發(fā)展特點和學(xué)習(xí)能力。此外，作者還精心設(shè)計大量有趣的、貼近生活的數(shù)學(xué)游戲活動，能很好地激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，幫助父母和老師引導(dǎo)孩子愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。
☆ 專為2~11歲孩子的父母與老師設(shè)計，實用性極強
本書內(nèi)容涵蓋從學(xué)前到小學(xué)階段的基本數(shù)學(xué)知識點，且與小學(xué)學(xué)科...
殿堂級數(shù)學(xué)教育著作，2~11歲孩子父母和老師的操作指南，海量游戲化數(shù)學(xué)活動，激發(fā)孩子數(shù)學(xué)興趣。
◎ 編輯推薦
☆ 國際學(xué)術(shù)地位崇高，在教育界尤其是數(shù)學(xué)界備受推崇
本書不僅是作者數(shù)十年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，也是她的數(shù)學(xué)教育理念在家庭中的應(yīng)用、驗證與成果。在國內(nèi)外的眾多學(xué)術(shù)刊物、學(xué)習(xí)平臺上，都可以看到許多教師和學(xué)者在學(xué)習(xí)、探討、引用和分享本書，它稱得上一本殿堂級數(shù)學(xué)教育著作。
☆ 理念獨到，注重方法，揭示兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的規(guī)律
作者立足于孩子，獨創(chuàng)“體驗—語言—圖畫—符號”四個學(xué)習(xí)步驟，強調(diào)遵循孩子的認(rèn)知發(fā)展特點和學(xué)習(xí)能力。此外，作者還精心設(shè)計大量有趣的、貼近生活的數(shù)學(xué)游戲活動，能很好地激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，幫助父母和老師引導(dǎo)孩子愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。
☆ 專為2~11歲孩子的父母與老師設(shè)計，實用性極強
本書內(nèi)容涵蓋從學(xué)前到小學(xué)階段的基本數(shù)學(xué)知識點，且與小學(xué)學(xué)科內(nèi)容高度契合，能有效幫助孩子幼小銜接，打好學(xué)科基礎(chǔ)。書中還包含大量關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展和學(xué)習(xí)的權(quán)威理論知識，能幫助父母和老師了解兒童認(rèn)知發(fā)展的特點。
此外，本書還含有海量教學(xué)案例和教學(xué)指導(dǎo)，包括如何利用易得的生活用品制作教具、可直接復(fù)制的教學(xué)方法，以及經(jīng)過大量教學(xué)實踐后總結(jié)的2~10歲孩子面臨的數(shù)學(xué)問題，是父母進行家庭數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的實用指南，也是學(xué)前、小學(xué)老師的專業(yè)教案參考。
◎ 內(nèi)容簡介
本書面向?qū)W前到小學(xué)階段孩子的父母和教師，旨在向其提供數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)。它講述了孩子們是如何發(fā)展數(shù)學(xué)思維的，并將其總結(jié)為“體驗—語言—圖畫—符號”四個學(xué)習(xí)步驟。作者指出，孩子們形成每一個數(shù)學(xué)概念，都要經(jīng)歷這四個步驟。
本書的內(nèi)容涵蓋從學(xué)前到小學(xué)階段孩子們所學(xué)習(xí)的基本數(shù)學(xué)知識，包括數(shù)字、數(shù)的運算、測量、形狀、圖形、分?jǐn)?shù)、計算器在數(shù)學(xué)上的應(yīng)用等，還涉及關(guān)于兒童認(rèn)知和學(xué)習(xí)的權(quán)威理論，并分析了“為什么有的孩子學(xué)不好數(shù)學(xué)”這樣令人煩惱的問題。在每個章節(jié)最后，作者還提供了實用的教學(xué)建議，包括詳細(xì)的活動器材清單、容易操作的教學(xué)方法，以及 2~11 歲孩子可能面臨的各類數(shù)學(xué)問題。
◎ 媒體推薦
作者寫了一本邏輯清晰、通俗易懂的好書，并提出了一些非常棒的想法，值得慶賀！她還是一位來自數(shù)學(xué)家族的優(yōu)秀成員！
——《英國圖書新聞》
◎ 名人推薦
當(dāng)我知道帕梅拉老師動了寫此書的念頭，我便由衷地期待它的問世——它真的值得一讀！
——瑪格麗特·布朗（倫敦國王學(xué)院數(shù)學(xué)教育榮譽教授、教育學(xué)院前院長，數(shù)學(xué)協(xié)會前主席）
帕梅拉是“一位真正出色的同事，她的熱情、淵博的數(shù)學(xué)知識和對孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的理解，極大地影響了所有接觸過她的人”。
——戴維·米勒（基爾大學(xué)數(shù)學(xué)教授）
[著] 帕梅拉·利貝克（1930—2012）
基爾大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)講師。畢業(yè)于牛津大學(xué)數(shù)學(xué)系，并在劍橋大學(xué)以優(yōu)異的成績獲得教師資格證書，之后又獲得音樂學(xué)士學(xué)位。她曾在美國、澳大利亞和南非講授關(guān)于數(shù)學(xué)教育的課程，也是《向量與矩陣》一書的作者。
她的丈夫漢斯·利貝克也是基爾大學(xué)的數(shù)學(xué)講師。他們育有三個孩子，其中一位是倫敦帝國理工學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科主任，還有一位也是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的數(shù)學(xué)教師。
[譯] 大陸
原名陸宇斐，博士研究生，畢業(yè)于中國科學(xué)院研究生院神經(jīng)生物學(xué)專業(yè)，研究方向為腦高級功能：學(xué)習(xí)與記憶。自小喜歡心理學(xué)，對兒童的發(fā)展充滿興趣，畢業(yè)后轉(zhuǎn)向兒童教育領(lǐng)域，十五年來潛心研究兒童思維發(fā)展，從事數(shù)學(xué)啟蒙課程設(shè)計和家庭活動指導(dǎo)方面的工作。設(shè)計了數(shù)學(xué)啟蒙教具——小 F 積木，獲國家專利。