心理學與你的生活(原書第2版）

心理學是對人的心理活動和行為進行研究的科學。本書通過闡述心理學如何影響其職業(yè)來讓讀者了解這門學科，并且還整合了各種元素以促進讀者對心理學的理解，讓他們更加了解心理學對自己生活的影響。

作者在編寫過程中尤其考慮了當今各類大學生群體。他們在做兼職工作或打算找全職工作，或許正為自己的學業(yè)、工作而煩惱：有的希望繼續(xù)深造以求改變自己未來的職業(yè)方向；有的則有著自己特殊的職業(yè)導向計劃。但不論一個人的背景和學習領域是什么，心理學都是與其息息相關的。

本書頗具特色，可以使讀者在這門導論課程中取得最大的成果。每一章都有相同的格式，讀者可以輕松地閱讀以掌握其中的內容。書中的案例都來源于生活，包括工作、生活和社區(qū)中的許多現(xiàn)象。書中還陳述了關于批判性思維的一些學習要點和策略。

本書主要特色

提供了廣泛的心理學知識，介紹了構成這門學科的基本概念、理論和應用。

建立了日常生活中與...

心理學是對人的心理活動和行為進行研究的科學。本書通過闡述心理學如何影響其職業(yè)來讓讀者了解這門學科，并且還整合了各種元素以促進讀者對心理學的理解，讓他們更加了解心理學對自己生活的影響。

作者在編寫過程中尤其考慮了當今各類大學生群體。他們在做兼職工作或打算找全職工作，或許正為自己的學業(yè)、工作而煩惱：有的希望繼續(xù)深造以求改變自己未來的職業(yè)方向；有的則有著自己特殊的職業(yè)導向計劃。但不論一個人的背景和學習領域是什么，心理學都是與其息息相關的。

本書頗具特色，可以使讀者在這門導論課程中取得最大的成果。每一章都有相同的格式，讀者可以輕松地閱讀以掌握其中的內容。書中的案例都來源于生活，包括工作、生活和社區(qū)中的許多現(xiàn)象。書中還陳述了關于批判性思維的一些學習要點和策略。

本書主要特色

提供了廣泛的心理學知識，介紹了構成這門學科的基本概念、理論和應用。

建立了日常生活中與心理學相關的認知，包括學習將心理學知識應用于讀者選擇的其他學科中。

最大程度地讓讀者了解這門學科，幫助他們正確地思考心理學現(xiàn)象，特別是那些與其生活密切相關的。

心理學會帶給你意想不到的興奮、挑戰(zhàn)和期望，這本書也一樣，它值得我們一讀再讀。

羅伯特 S. 費爾德曼

（Robert S. Feldman）

美國馬薩諸塞大學心理系教授，并擔任社會與行為科學學院院長。費爾德曼教授是學院杰出教師獎的獲得者，主要教授心理學導論，并在馬薩諸塞大學開創(chuàng)了心理學遠程教育課程。

費爾德曼教授畢業(yè)于美國威斯康星大學麥迪遜分校，獲得碩士和博士學位，他還是行為、心理與認知科學聯(lián)盟以及行為與腦科學進展基金會的名譽理事。

作為富布賴特高級講師和研究學者獎的獲得者，他已撰寫、出版和發(fā)表了100多部著作以及科學論文。他的著作包括《非語言行為基礎》（Fundamentals of Nonverbal Behavior）、《兒童非言語行為發(fā)展》（Development of Nonverbal Behavior in Children）、《社會心理學》（Social Psychology）、《發(fā)展心理學》（Developm...

羅伯特 S. 費爾德曼

（Robert S. Feldman）

美國馬薩諸塞大學心理系教授，并擔任社會與行為科學學院院長。費爾德曼教授是學院杰出教師獎的獲得者，主要教授心理學導論，并在馬薩諸塞大學開創(chuàng)了心理學遠程教育課程。

費爾德曼教授畢業(yè)于美國威斯康星大學麥迪遜分校，獲得碩士和博士學位，他還是行為、心理與認知科學聯(lián)盟以及行為與腦科學進展基金會的名譽理事。

作為富布賴特高級講師和研究學者獎的獲得者，他已撰寫、出版和發(fā)表了100多部著作以及科學論文。他的著作包括《非語言行為基礎》（Fundamentals of Nonverbal Behavior）、《兒童非言語行為發(fā)展》（Development of Nonverbal Behavior in Children）、《社會心理學》（Social Psychology）、《發(fā)展心理學》（Development Across the Life Span）等，并被譯成多種文字（西班牙文、法文、葡萄牙文、荷蘭文、中文以及日文等）出版。

譯者簡介

梁寧建

華東師范大學心理與認知科學學院教授、博士生導師。國務院學位委員會心理學科評議組成員、全國應用心理專業(yè)學位研究生教育指導委員會委員、中國心理學會理事、上海市心理學會理事、《心理科學》雜志副主編、上海市科學技術協(xié)會委員。主要學術領域有認知心理學、社會認知與社會態(tài)度、人格心理與健康成長、IAT和具身認知研究、信息數(shù)字化學習能力發(fā)展研究等。