建築的語(yǔ)言
美國(guó)前5大康乃爾建築系，60年教學(xué)精華
學(xué)界與業(yè)界，期待已久的讚譽(yù)之作
田中央建築師黃聲遠(yuǎn)＋臺(tái)灣12所建築院校教師一致推薦
於初學(xué)者，可見(jiàn)啓發(fā)性與挑釁感的視野；
於執(zhí)業(yè)者，可探一處充滿(mǎn)可能性的礦井；
於教學(xué)者，可覓設(shè)計(jì)練習(xí)的靈感構(gòu)想來(lái)源。
◎康乃爾關(guān)鍵學(xué)者，集60年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與精選案例的經(jīng)典之作
◎從誇張到俚俗，從史詩(shī)到日常，提供當(dāng)代執(zhí)業(yè)者最具參考價(jià)值的數(shù)百?gòu)埐蕡D範(fàn)例
◎從要素、給定條件、營(yíng)造可能到提案，國(guó)際師資領(lǐng)路，思考建築設(shè)計(jì)的8大必想主題
◎不只是建築構(gòu)想辭典，從想到做，掌握最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)語(yǔ)言
歷年來(lái)美國(guó)建築專(zhuān)業(yè)界對(duì)各大建築系的評(píng)比中，五年制的康乃爾大學(xué)建築系永遠(yuǎn)排名前五大，與哈佛、耶魯?shù)却T士班齊名，證明了康大「就建築論建築」、「就圖形談設(shè)計(jì)」獨(dú)到的教學(xué)特色，不同凡響。本書(shū)的2位作者，正是康大畢業(yè)生，加總在康大執(zhí)教60年，是康大設(shè)計(jì)教育的核心人物，...
美國(guó)前5大康乃爾建築系，60年教學(xué)精華
學(xué)界與業(yè)界，期待已久的讚譽(yù)之作
田中央建築師黃聲遠(yuǎn)＋臺(tái)灣12所建築院校教師一致推薦
於初學(xué)者，可見(jiàn)啓發(fā)性與挑釁感的視野；
於執(zhí)業(yè)者，可探一處充滿(mǎn)可能性的礦井；
於教學(xué)者，可覓設(shè)計(jì)練習(xí)的靈感構(gòu)想來(lái)源。
◎康乃爾關(guān)鍵學(xué)者，集60年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與精選案例的經(jīng)典之作
◎從誇張到俚俗，從史詩(shī)到日常，提供當(dāng)代執(zhí)業(yè)者最具參考價(jià)值的數(shù)百?gòu)埐蕡D範(fàn)例
◎從要素、給定條件、營(yíng)造可能到提案，國(guó)際師資領(lǐng)路，思考建築設(shè)計(jì)的8大必想主題
◎不只是建築構(gòu)想辭典，從想到做，掌握最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)語(yǔ)言
歷年來(lái)美國(guó)建築專(zhuān)業(yè)界對(duì)各大建築系的評(píng)比中，五年制的康乃爾大學(xué)建築系永遠(yuǎn)排名前五大，與哈佛、耶魯?shù)却T士班齊名，證明了康大「就建築論建築」、「就圖形談設(shè)計(jì)」獨(dú)到的教學(xué)特色，不同凡響。本書(shū)的2位作者，正是康大畢業(yè)生，加總在康大執(zhí)教60年，是康大設(shè)計(jì)教育的核心人物，2人都曾應(yīng)邀來(lái)臺(tái)講學(xué)，帶給臺(tái)灣學(xué)界與教育界，諸多刺激與影響。
基於建築意義與脈絡(luò)的複雜性，兩位作者並不打算寫(xiě)就一本詳盡或最終版的建築構(gòu)想辭典。這樣的企圖究竟是徒勞，他們想做的是引介者，就像初階的義大利文教材，只作簡(jiǎn)單的解碼練習(xí)。所以他們以累積60年的經(jīng)驗(yàn)，把最關(guān)鍵的建築設(shè)計(jì)原則介紹給讀者，就像當(dāng)初英文字母以26個(gè)為限，限定自己用26個(gè)元素，每個(gè)元素逐章介紹。
26個(gè)元素，由設(shè)計(jì)到提案，納入8大章，分別是「要素」、「給定條件」、「物質(zhì)性本體」、「無(wú)常性本體」、「概念性工具」、「組織性工具」、「營(yíng)造可能性」、「結(jié)論」。書(shū)中用了四個(gè)章節(jié)討論對(duì)建築詩(shī)意貢獻(xiàn)良多的概念性工具：對(duì)話、比喻、陌生化和轉(zhuǎn)化，接下來(lái)五個(gè)章節(jié)討論各種組織工具：基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、基準(zhǔn)、秩序、網(wǎng)格和幾何。最後兩章，關(guān)於建築師對(duì)於築造隱含的可能性所有的一些思考：製造和預(yù)製，最後一章的主題，對(duì)大多數(shù)的建築師和建築系學(xué)生來(lái)說(shuō)，是設(shè)計(jì)過(guò)程的最高潮：提案或概念呈現(xiàn)（presentation）。
插圖部分，特別選擇了鮮明且富有表現(xiàn)力的範(fàn)例，從誇張到俚俗，從史詩(shī)到日常，所有的案例都來(lái)自過(guò)往的建築大師、著名的當(dāng)代執(zhí)業(yè)者，以及正面對(duì)這些議題的全球?qū)W子的作品，從中精挑細(xì)選。
本書(shū)設(shè)定了好幾組不同的閱聽(tīng)眾。對(duì)建築初學(xué)者，希望能將這個(gè)領(lǐng)域的深廣兩面介紹出來(lái)，同時(shí)展示某些具有啟發(fā)性甚至挑釁感的作品，包括學(xué)生和知名專(zhuān)業(yè)人士的作品。對(duì)於已經(jīng)在建築實(shí)踐的諸多面向裡從事某一工作的執(zhí)業(yè)者，期待能從文本中找到一連串精湛細(xì)微的提醒，以及一座充滿(mǎn)可能的礦井。書(shū)中的每一章都包含一篇短文，加深該章主題的深度，並為對(duì)建築史、建築理論和批評(píng)有興趣的讀者，提供進(jìn)一步的研究建議。最後，對(duì)有意發(fā)展設(shè)計(jì)入門(mén)課程的同僚們，希望本書(shū)的每一章都能蘊(yùn)生出一個(gè)構(gòu)想，進(jìn)而滋養(yǎng)出自身的設(shè)計(jì)練習(xí)，或是當(dāng)它與其他主題結(jié)合時(shí)，能啟發(fā)出更複雜巧妙的一些課題。期待能激發(fā)對(duì)於建築的新舊興趣，同時(shí)引介出可能包含在建築語(yǔ)言裡的無(wú)限詩(shī)意。
導(dǎo)讀推薦
王聰榮 臺(tái)北科技大學(xué)建築系教授兼系主任暨所長(zhǎng)
吳光庭 成功大學(xué)建築系教授
李芝瑜 銘傳大學(xué)建築系系主任
林妝鴻 聯(lián)合大學(xué)建築系系主任
邱英浩 中國(guó)文化大學(xué)建築與都市設(shè)計(jì)系所教授兼系主任
邱浩修 東海大學(xué)建築系系主任
施植明 臺(tái)灣科技大學(xué)建築系所教授
徐明松 銘傳大學(xué)建築系助理教授
張 樞 建築師、交通大學(xué)建築所教師
張基義 交通大學(xué)建築所教授
曾成德 交通大學(xué)建築所教授暨人社院院長(zhǎng)
曾旭正 臺(tái)南藝術(shù)大學(xué)建築藝術(shù)研究所教授
黃聲遠(yuǎn) 田中央聯(lián)合建築師事務(wù)所主持建築師
黃瑞茂 淡江大學(xué)建築系系主任
謝明燁 中原大學(xué)建築系系主任
謝宗哲 亞洲大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)系助理教授
龔書(shū)章 交通大學(xué)建築研究所副教授兼所長(zhǎng)
《建築的語(yǔ)言》中累積合計(jì)60年的教學(xué)成果，肯定是學(xué)習(xí)建築設(shè)計(jì)、案例分析以及基本史論的最佳教科書(shū)。──曾成德（交通大學(xué)建築所教授暨人文社會(huì)學(xué)院院長(zhǎng)）
康乃爾大學(xué)建築系獨(dú)到的設(shè)計(jì)教學(xué)方法，本書(shū)中所提的26種語(yǔ)言，正是其設(shè)計(jì)課中一再討論，並反覆用於圖形操作的精華命題。──張樞（建築師）
《建築的語(yǔ)言》透露出學(xué)習(xí)建築設(shè)計(jì)，所需的設(shè)計(jì)思維和操作方法，恰可以提供進(jìn)入建築設(shè)計(jì)所需的基本平臺(tái)。──王聰榮（臺(tái)北科技大學(xué)建築系主任兼所長(zhǎng)）
每年我們總是會(huì)列出幾本書(shū)讓大一新生閱讀，我想，《建築的語(yǔ)言》一定會(huì)是明年書(shū)單上的一冊(cè)。──謝明燁（中原大學(xué)建築系系主任）
安德莉雅?希米奇 Andrea Simitch
教師暨建築師。康乃爾大學(xué)建築學(xué)士課程主任，具終生教職的副教授，並擔(dān)任康乃爾大學(xué)建築、藝術(shù)與規(guī)劃學(xué)院副院長(zhǎng)，及學(xué)士研究主任。教授課程包括：建築設(shè)計(jì)、建築再現(xiàn)和家具設(shè)計(jì)，她與學(xué)生的作品持續(xù)在紐約國(guó)際當(dāng)代家具博覽會(huì)中展出。曾代表康乃爾大學(xué)在許多國(guó)際研討會(huì)上授課，包括歐洲、中美洲和南美洲。
早年於巴黎建築專(zhuān)業(yè)學(xué)校攻讀建築，1979年畢業(yè)於康乃爾大學(xué)建築系，1983年起於康乃爾任教，是該校建築系第一位得到終身職榮譽(yù)的女性建築師。長(zhǎng)年擔(dān)任紐約州議會(huì)藝術(shù)小組成員，並執(zhí)教於多所大學(xué)的客座教授，包括：多倫多大學(xué)、倫斯勒理工學(xué)院、東海大學(xué)和明尼蘇達(dá)大學(xué)。
為「希米奇 + 渥克」建築事務(wù)所（Simitch + Warke Architects）的負(fù)責(zé)人之一，案件類(lèi)型包括住宅、商業(yè)和純理論性空間設(shè)計(jì)。她的拼貼作品收入錄於阿瓦洛...
安德莉雅?希米奇 Andrea Simitch
教師暨建築師?？的藸柎髮W(xué)建築學(xué)士課程主任，具終生教職的副教授，並擔(dān)任康乃爾大學(xué)建築、藝術(shù)與規(guī)劃學(xué)院副院長(zhǎng)，及學(xué)士研究主任。教授課程包括：建築設(shè)計(jì)、建築再現(xiàn)和家具設(shè)計(jì)，她與學(xué)生的作品持續(xù)在紐約國(guó)際當(dāng)代家具博覽會(huì)中展出。曾代表康乃爾大學(xué)在許多國(guó)際研討會(huì)上授課，包括歐洲、中美洲和南美洲。
早年於巴黎建築專(zhuān)業(yè)學(xué)校攻讀建築，1979年畢業(yè)於康乃爾大學(xué)建築系，1983年起於康乃爾任教，是該校建築系第一位得到終身職榮譽(yù)的女性建築師。長(zhǎng)年擔(dān)任紐約州議會(huì)藝術(shù)小組成員，並執(zhí)教於多所大學(xué)的客座教授，包括：多倫多大學(xué)、倫斯勒理工學(xué)院、東海大學(xué)和明尼蘇達(dá)大學(xué)。
為「希米奇 + 渥克」建築事務(wù)所（Simitch + Warke Architects）的負(fù)責(zé)人之一，案件類(lèi)型包括住宅、商業(yè)和純理論性空間設(shè)計(jì)。她的拼貼作品收入錄於阿瓦洛?羅查（Joao Alvaro Rocha）的專(zhuān)著《建築》（Architecture）一書(shū)，並於《康乃爾建築期刊》發(fā)表多篇論文，近期的一篇是〈再拼貼〉（Re-Collage），收錄於第八期。
瓦爾?渥克 Val Warke
畢業(yè)於康乃爾大學(xué)建築學(xué)士，哈佛大學(xué)建築碩士?，F(xiàn)任康乃爾大學(xué)建築系副教授，曾擔(dān)任該系系主任、碩博士研究主任和建築學(xué)士課程第一年的統(tǒng)籌者。除建築外，他也是康乃爾大學(xué)織品科學(xué)和服裝設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域的成員之一，曾擔(dān)任哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究所助理教授。同時(shí)身為「希米奇 + 渥克」建築事務(wù)所的合夥人，共同設(shè)計(jì)了許多專(zhuān)案和競(jìng)圖，規(guī)模從住宅到城市都包括在內(nèi)。
發(fā)表過(guò)多篇與建築設(shè)計(jì)、評(píng)論和理論相關(guān)的論文，收錄於《集合藝術(shù)》（Assemblage）、《A+U》、《康乃爾建築期刊》等雜誌和專(zhuān)著中；並曾與湯姆?梅恩（Thom Mayne）共同撰寫(xiě)《形態(tài)結(jié)構(gòu)》（Morphosis）一書(shū)。近來(lái)，研究集中在類(lèi)型理論，包括時(shí)尚、形式主義、民粹主義、接受理論，以及與文學(xué)批評(píng)和文學(xué)理論相關(guān)的多種議題，特別是巴赫?。∕ikhail Bakthtin）的作品。
譯者簡(jiǎn)介
吳莉君
國(guó)立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)歷史系畢業(yè)，譯有《觀看的方式》、《觀看的視界》、《我們?cè)诖讼嘤觥?、《持續(xù)進(jìn)行的瞬間》、《A致X：給獄中情人的溫柔書(shū)簡(jiǎn)》、《建築的法則》、《包浩斯人》、《設(shè)計(jì)是什麼？》、《當(dāng)代建築的靈光》、《好電影的法則》、《光與影》、《建築的危險(xiǎn)》、《又印又畫(huà)，英式插畫(huà)，這樣玩》等書(shū)。任職出版社多年，現(xiàn)為自由工作者。