歡樂(lè)數(shù)學(xué) : 一本充滿“爛插畫”

這是一本充滿歡樂(lè)的數(shù)學(xué)書。作者本·奧爾林在做數(shù)學(xué)老師的十幾年里發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校都把數(shù)學(xué)這門課教得乏味透頂，他自己開始也是這樣。有一天他在解釋一道題時(shí)畫了一條滑稽的小狗，惹得學(xué)生們哄堂大笑，這讓他豁然開朗：孩子們看到一向聰明、專業(yè)的老師畫的畫這么“爛”，突然覺(jué)得數(shù)學(xué)不再高高在上，而是變得可親起來(lái)。從此，他的數(shù)學(xué)課充滿了歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生有了飛躍的進(jìn)步，并且獲得了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的秘籍——理解。

這本書就是奧爾林老師課堂的延續(xù)，書中融入了400多幅他標(biāo)志性的“爛插畫”、火柴人形象、幽默的笑話，書里沒(méi)有幾個(gè)方程式（有也是裝飾），也不講解題細(xì)節(jié)。這本書告訴所有人，數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在：城市建設(shè)要用到幾何學(xué)，A4紙的尺寸為什么是合理的，螞蟻從高處掉下來(lái)為什么摔不死……從烤蛋糕、看球賽、玩桌游到買彩票、考試、遺傳基因，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切問(wèn)題都是數(shù)學(xué)問(wèn)題。

通過(guò)所有這些有趣的例子，...

這是一本充滿歡樂(lè)的數(shù)學(xué)書。作者本·奧爾林在做數(shù)學(xué)老師的十幾年里發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校都把數(shù)學(xué)這門課教得乏味透頂，他自己開始也是這樣。有一天他在解釋一道題時(shí)畫了一條滑稽的小狗，惹得學(xué)生們哄堂大笑，這讓他豁然開朗：孩子們看到一向聰明、專業(yè)的老師畫的畫這么“爛”，突然覺(jué)得數(shù)學(xué)不再高高在上，而是變得可親起來(lái)。從此，他的數(shù)學(xué)課充滿了歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生有了飛躍的進(jìn)步，并且獲得了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的秘籍——理解。

這本書就是奧爾林老師課堂的延續(xù)，書中融入了400多幅他標(biāo)志性的“爛插畫”、火柴人形象、幽默的笑話，書里沒(méi)有幾個(gè)方程式（有也是裝飾），也不講解題細(xì)節(jié)。這本書告訴所有人，數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在：城市建設(shè)要用到幾何學(xué)，A4紙的尺寸為什么是合理的，螞蟻從高處掉下來(lái)為什么摔不死……從烤蛋糕、看球賽、玩桌游到買彩票、考試、遺傳基因，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切問(wèn)題都是數(shù)學(xué)問(wèn)題。

通過(guò)所有這些有趣的例子，奧爾林老師最關(guān)注的是讓所有人認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)真正的核心：思維。他告訴孩子和所有人，學(xué)數(shù)學(xué)不是為了無(wú)聊地秀智商，而是可以學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思維看待這個(gè)世界的運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力。

本·奧爾林：一個(gè)不太擅長(zhǎng)畫畫但擅長(zhǎng)講課的數(shù)學(xué)老師，畢業(yè)于耶魯大學(xué)數(shù)學(xué)系，教過(guò)12～18歲各種層次的數(shù)學(xué)，偶爾也講講心理學(xué)、生物學(xué)、英語(yǔ)、認(rèn)識(shí)論甚至地球科學(xué)。

他是“數(shù)學(xué)和爛插畫”（mathwithbaddrawings.com）博客的作者，同時(shí)也為《大西洋月刊》、線上雜志Slate 、《洛杉磯時(shí)報(bào)》和《芝加哥論壇報(bào)》撰寫與數(shù)學(xué)相關(guān)的文章。

已出版作品《歡樂(lè)數(shù)學(xué)》，《變化是唯一的不變》（中文版亦將由未讀·探索家出版）。