讀書與治學

本書匯集胡適先生有關(guān)讀書、治學的三十余篇文章，選自他的論著、講演和書信。青年人怎

樣讀書?怎樣養(yǎng)成良好的讀書習慣?怎樣獲得科學的治學方法?先生的文章都有可資借鑒的意

見。他特別是提倡“勤、謹、和、緩”的四字訣，提倡“不茍且”，“大膽的假設(shè)，細心的

求證”、“有幾分證據(jù)，說幾分的話”，這些至理名言不論對于正在求知問學的莘莘學子，

或是立身學術(shù)殿堂的學人，都會大受教益。

胡適（1891―1962），字適之，安徽績溪人?，F(xiàn)代學者。1910－1917年留學美國，回國后在北京大學任教，并參與《新青年》的編輯工作。30年代時任上海中國公學校長、北京大學教授?？箲?zhàn)時期出任中國駐美大使。1946―1949年任北大校長。1957―1962年為臺彎“中央研究院”院長。

“五四”時期的胡適是首創(chuàng)文學革命及新文化運動的著名人物，也是提倡白話新文學反對舊文學的主將；同時他還是白話新詩的首寫者，他的新詩創(chuàng)作在現(xiàn)代文學史上也占有重要地位。

此外，在中國的思想史上，將西方自由思想和東方儒家意識結(jié)合得較好者，也當首推胡適。他或許不能算作創(chuàng)造型的思想家，就天賦與氣魄而言，他都稱不上巨人。但他是個可以將東西方文明打通的學者，并且能將本是矛盾的、非一致的學說，嫁接到一起，形成一種嶄新的傳統(tǒng)，這是難得的。90年代以來，中國文化的轉(zhuǎn)型，社會的變遷，多少含有...

胡適（1891―1962），字適之，安徽績溪人?，F(xiàn)代學者。1910－1917年留學美國，回國后在北京大學任教，并參與《新青年》的編輯工作。30年代時任上海中國公學校長、北京大學教授?？箲?zhàn)時期出任中國駐美大使。1946―1949年任北大校長。1957―1962年為臺彎“中央研究院”院長。

“五四”時期的胡適是首創(chuàng)文學革命及新文化運動的著名人物，也是提倡白話新文學反對舊文學的主將；同時他還是白話新詩的首寫者，他的新詩創(chuàng)作在現(xiàn)代文學史上也占有重要地位。

此外，在中國的思想史上，將西方自由思想和東方儒家意識結(jié)合得較好者，也當首推胡適。他或許不能算作創(chuàng)造型的思想家，就天賦與氣魄而言，他都稱不上巨人。但他是個可以將東西方文明打通的學者，并且能將本是矛盾的、非一致的學說，嫁接到一起，形成一種嶄新的傳統(tǒng)，這是難得的。90年代以來，中國文化的轉(zhuǎn)型，社會的變遷，多少含有胡適的精神遺緒。至少，他有一分證據(jù)說一分話的思路，不求虛妄的實證精神，對糾正近半個世紀的左傾思潮，意義是重大的。