中國近現(xiàn)代史史料學(xué)

《中國近現(xiàn)代史史料學(xué)/大學(xué)史學(xué)研究生系列教材》嘗試以學(xué)術(shù)理念和方法，處理中國近現(xiàn)代史碩士研究生史料學(xué)教材的書寫。在充分借鑒學(xué)界成果經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從歷史認(rèn)識的過去性和史料概念的開放性等特質(zhì)出發(fā)，重新認(rèn)識史料在歷史研究中的重要地位，即史料學(xué)不僅是一種工具，而且是一種方法論：史料的查找、整理、解讀、考訂和運(yùn)用的原則方法以及各種目錄、索引的大量補(bǔ)充，說明史料學(xué)在歷史研究中的實(shí)用性。而通論性史料的強(qiáng)調(diào)和史料價值層級等第的新劃分，應(yīng)因了當(dāng)前中國史學(xué)研究過分。“碎片化”和跨學(xué)科化的挑戰(zhàn)，改變以往史料學(xué)書寫與歷史研究關(guān)系中的消、滯后狀態(tài)，體現(xiàn)了其理論上應(yīng)具的主動性和前沿性。在重視并及時補(bǔ)充新出的傳統(tǒng)載體史料種類（檔案、報紙、期刊、日記、函電、文集、方志、筆記、野史等）的前提下，新增了電子化、數(shù)據(jù)庫史料；突出了因研究新法引入牽動而從前被低估的社會調(diào)查、考察報告、回憶口...

《中國近現(xiàn)代史史料學(xué)/大學(xué)史學(xué)研究生系列教材》嘗試以學(xué)術(shù)理念和方法，處理中國近現(xiàn)代史碩士研究生史料學(xué)教材的書寫。在充分借鑒學(xué)界成果經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從歷史認(rèn)識的過去性和史料概念的開放性等特質(zhì)出發(fā)，重新認(rèn)識史料在歷史研究中的重要地位，即史料學(xué)不僅是一種工具，而且是一種方法論：史料的查找、整理、解讀、考訂和運(yùn)用的原則方法以及各種目錄、索引的大量補(bǔ)充，說明史料學(xué)在歷史研究中的實(shí)用性。而通論性史料的強(qiáng)調(diào)和史料價值層級等第的新劃分，應(yīng)因了當(dāng)前中國史學(xué)研究過分?！八槠焙涂鐚W(xué)科化的挑戰(zhàn)，改變以往史料學(xué)書寫與歷史研究關(guān)系中的消、滯后狀態(tài)，體現(xiàn)了其理論上應(yīng)具的主動性和前沿性。在重視并及時補(bǔ)充新出的傳統(tǒng)載體史料種類（檔案、報紙、期刊、日記、函電、文集、方志、筆記、野史等）的前提下，新增了電子化、數(shù)據(jù)庫史料；突出了因研究新法引入牽動而從前被低估的社會調(diào)查、考察報告、回憶口述、叢書、類書等史料的介紹和價值；措意史料要籍介紹的典型化、系統(tǒng)條理化、分布合理化。這些均展現(xiàn)了史料學(xué)內(nèi)容體例上書寫的前瞻性?！吨袊F(xiàn)代史史料學(xué)/大學(xué)史學(xué)研究生系列教材》在目前同類教材體系中，具有全面性、實(shí)用性、原創(chuàng)性、前沿性、特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)?？晒┲袊F(xiàn)代史碩、博士研究生，高年級本科生以及有一定程度的史學(xué)愛好者使用和閱讀。

曹天忠，男，廣西博白人，歷史學(xué)博士，中山大學(xué)歷史系副教授、碩士生導(dǎo)師。先后在廣西師范大學(xué)、中國人民大學(xué)和中山大學(xué)讀書或訪學(xué)，獲中山大學(xué)中國近現(xiàn)代史專業(yè)博士學(xué)位。在《近代史研究》、臺北《“中央研究院”近代史所集刊》等刊物發(fā)表論文二十多篇。