武漢洪山初級(jí)中學(xué)

歷史沿溯武漢市洪山中學(xué)創(chuàng)建于1964年， 1970年以前為單設(shè)初中，1970年調(diào)整為完中（即增加了武漢市洪山高級(jí)中學(xué)），1986年在區(qū)劃調(diào)整中，劃歸洪山區(qū)管轄，1994年洪山中學(xué)被評(píng)為武漢市普通中小學(xué)辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校，1999年9月，學(xué)校由完中調(diào)整為單設(shè)初中，2000年，學(xué)校被評(píng)為武漢市普通中小學(xué)辦學(xué)水平示范學(xué)校。學(xué)校建設(shè)學(xué)校占地面積達(dá)26797m2，建筑面積17116.5m2，學(xué)校建有200 米環(huán)行跑道的田徑場(chǎng).有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、校辦電視臺(tái)、多媒體多功能教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、電子顯示屏等，音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞技、衛(wèi)生等各類實(shí)驗(yàn)器材基本達(dá)到Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)達(dá)52000余冊(cè)，期刊雜志100余種，設(shè)有學(xué)生閱覽室。學(xué)校擁有齊全的現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)裝備，為實(shí)施現(xiàn)代化教育教學(xué)奠定了良好基礎(chǔ)。 　　洪山中學(xué)現(xiàn)有教職員工113人，其中高級(jí)教師45人，一級(jí)教師51人，本科及以上學(xué)歷共88人,教學(xué)一線教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人8名，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師6名，區(qū)名師2名，市百優(yōu)班主任1名，區(qū)優(yōu)秀班主任5名，區(qū)師德十佳2名?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)30個(gè)，在校生1429人。辦學(xué)理念學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷進(jìn)行教育教學(xué)創(chuàng)新。已經(jīng)形成了“主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，并以“文明、勤奮、求實(shí)、上進(jìn)”為校訓(xùn)；營(yíng)造了“尊師愛(ài)校、文明守紀(jì)、好學(xué)上進(jìn)、立志成才”的校風(fēng)；提倡“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、開(kāi)拓”的教風(fēng)、“尊師、刻苦、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)；確立了“發(fā)揮潛能、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造性格、主動(dòng)發(fā)展、學(xué)會(huì)創(chuàng)造” 的培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施“主動(dòng)發(fā)展教育”辦學(xué)目標(biāo)，突出學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)“教育質(zhì)量一流，管理水平一流、師資隊(duì)伍一流、校園環(huán)境一流”。 在“舍小家顧大家的顧全精神、存小異求大同的團(tuán)隊(duì)精神、破常規(guī)敢創(chuàng)造的創(chuàng)新精神、勤學(xué)習(xí)勇?tīng)?zhēng)先的進(jìn)取精神、強(qiáng)師德樹(shù)師德的文明精神”的鼓舞下，做學(xué)生喜歡的教師、辦人民滿意的教育。辦學(xué)成績(jī)近年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一步一個(gè)臺(tái)階，２００６年中考，普高升學(xué)率達(dá)５５％，重點(diǎn)高中升學(xué)率２９％，畢業(yè)率１００％；２００７年普高升學(xué)率達(dá)５９％，重點(diǎn)高中升學(xué)率３３％，畢業(yè)率１００％。學(xué)校每年都榮獲區(qū)目標(biāo)管理及中考立功單位稱號(hào)。近年來(lái)，學(xué)校先后承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《素質(zhì)教育與學(xué)校體育整體改革》、省級(jí)課題《構(gòu)建主動(dòng)學(xué)習(xí)模式研究》、《學(xué)習(xí)型組織的研究》的研究工作，前兩項(xiàng)課題均已結(jié)題。 學(xué)校認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，認(rèn)真落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，切實(shí)抓好一課兩操，將學(xué)生的鍛煉落到實(shí)處。 2006年，區(qū)教育局投入巨資，對(duì)我校進(jìn)行改擴(kuò)建，校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，育人環(huán)境得到徹底改觀。在加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)校軟件建設(shè)，牢固樹(shù)立目標(biāo)責(zé)任意識(shí)，把質(zhì)量放在第一位，狠抓教育教學(xué)管理，辦人民滿意的教育。名師風(fēng)采柳水平 　　1969年7月生，中學(xué)高級(jí)教師，新加坡南洋理工大學(xué)碩士研究生，武漢市教師學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)任洪山中學(xué)校長(zhǎng)。 　　劉保華 　　1964年12月2日出生，1987年8月參加工作。中共黨員，現(xiàn)任武漢市洪山中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)。中學(xué)高級(jí)教師，武漢市化學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，洪山區(qū)化學(xué)學(xué)會(huì)理事，洪山區(qū)科學(xué)學(xué)科帶頭人從教二十余年，一直工作在學(xué)校教育教學(xué)及管理工作的第一線。形成嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、務(wù)實(shí)、高效的教學(xué)風(fēng)格，勤奮、協(xié)作、真誠(chéng)、大氣的管理作風(fēng)。參加多項(xiàng)國(guó)家、省、市教科研課題的研究工作，參加《科學(xué)》課教材及教師教學(xué)用書(shū)的編寫(xiě)工作，教育教學(xué)及管理工作業(yè)績(jī)顯著。座右銘：不做可有可無(wú)之人，志做缺一不可之人。 　　蔡勝求 　　畢業(yè)于湖北大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師。曾任教于武漢市新洲區(qū)第一初級(jí)中學(xué)，先后獲得“新洲區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)教師”、“區(qū)一初十佳教師”、“新洲區(qū)優(yōu)秀教師”、“新洲區(qū)優(yōu)秀教研能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)，還先后獲得“新洲區(qū)教師五項(xiàng)基本技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”、“新洲區(qū)班主任三功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”、“新洲區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”、“楚才杯作文競(jìng)賽”“語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。2006年9月，調(diào)往武漢市洪山中學(xué)工作。2007年7月，獲評(píng)“洪山中學(xué)優(yōu)秀教師”；2009年2月榮獲“武漢市優(yōu)秀語(yǔ)文教師”稱號(hào)；所帶班級(jí)榮獲“武漢市優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。 　　胡冬珍 　　中共黨員，中學(xué)高級(jí)數(shù)學(xué)教師，長(zhǎng)期從事班主任工作，教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，無(wú)數(shù)次獲得各級(jí)各類榮譽(yù)： 　　1. 所帶班級(jí)被評(píng)為市，區(qū)和校級(jí)先進(jìn)班集體。 　　2．教案《勾股定理》獲洪山區(qū)優(yōu)秀教案評(píng)比一等獎(jiǎng)。 　　3．論文多次獲洪山區(qū)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。 　　4．2004年被評(píng)為洪山區(qū)優(yōu)秀教師。 　　5．2004年被評(píng)為洪山中學(xué)首屆師德十佳。 　　6．2006年被評(píng)為洪山區(qū)優(yōu)秀黨員。 　　7．多次被評(píng)為洪山中學(xué)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員。 　　8．多次被授予武漢市數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。 　　李霞 　　中學(xué)高級(jí)化學(xué)教師。 　　自95年調(diào)入洪山中學(xué)后，除96—98年在高中外，均從事初三化學(xué)教學(xué)工作，初高中分離之前由于班級(jí)相對(duì)較少，每年只有四個(gè)班，通常是代一快一慢兩個(gè)班，占全年級(jí)人數(shù)的一半，初高中分離后，班級(jí)相對(duì)較多，通常是代三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，雖多年從事初三化學(xué)教學(xué)，對(duì)教材較熟，但我堅(jiān)持備課，并寫(xiě)詳細(xì)教案，從2000年——2004年其中有五個(gè)學(xué)期教案都被評(píng)為優(yōu)秀教案而受到嘉獎(jiǎng)。 　　多年始終堅(jiān)持如一地抓好備，教，改，導(dǎo)，評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)，并不斷鉆研教材改進(jìn)教法，教學(xué)工作得到了學(xué)校和學(xué)生的好評(píng)。教學(xué)效率也是明顯的。99年中考化學(xué)在全區(qū)獲得五項(xiàng)第一（合格率、優(yōu)秀率、均分、A卷均分、B卷均分）本屆所帶快班的優(yōu)秀率為49%，最高分為58分（60分為滿分），A/2+B的高分段（59.6—56）6人占11.8%比同等快班高9%，慢班合格率為48.7%，各項(xiàng)指標(biāo)均排在前面，本屆所帶學(xué)生中萬(wàn)雍、曹科藝、張弛等同學(xué)都進(jìn)入了全區(qū)中考前五名之列，在本屆中考備考階段，為了培養(yǎng)尖子學(xué)生，學(xué)校從全年級(jí)抽出年級(jí)的前20名，組成一個(gè)小班在中考前一個(gè)月，做特別訓(xùn)練，擔(dān)任該班化學(xué)教學(xué)，99年中考學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)都超額完成任務(wù)，獲得本年度中考優(yōu)勝學(xué)校榮譽(yù)。 　　99—2000年，本屆中考化學(xué)優(yōu)秀率為10.8%，高于區(qū)優(yōu)秀率6%。高于武漢市城區(qū)優(yōu)秀率（為10.2%），最高分47分（滿分50分）。在任教的班級(jí)、慢班合格率43.3%，完成了各項(xiàng)指標(biāo)。 　　2001年中考化學(xué)我所任教的快班優(yōu)秀率為48.9%，均分為38.85，此兩項(xiàng)均為本校第一，快班均分高出同等快班2.65分，慢班合格率為41.1%，各項(xiàng)指標(biāo)超額完成。 　　張喜華 　　數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)雙本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)數(shù)學(xué)教師，1990年8月參加工作，擔(dān)任班主任15年，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)12年，在班級(jí)管理和教學(xué)上取得優(yōu)異成績(jī)。1998—2000年連續(xù)三年考核被評(píng)為優(yōu)秀等次，在政治方面， 2002年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，不斷用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；2008年6月被評(píng)為洪山中學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人，洪山區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在思想覺(jué)悟工作作風(fēng)等方面表現(xiàn)突出，2005年—2007年連續(xù)三年均被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任。2000年9月被評(píng)為孝感市“優(yōu)秀教師”，2006年4月所帶班級(jí)被評(píng)為洪山區(qū)先進(jìn)班集體；在教科研方面，多次在教研會(huì)上作典型發(fā)言，2003年12月主講的《方程和它的解》獲洪山區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，2007年12月獲洪山區(qū)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，2005年12月獲洪山區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，2006年元月獲洪山中學(xué)中青年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，2008年10月主講的《多姿多彩的圖形世界》獲洪山片一等獎(jiǎng)，2008年11月主講的《余角和補(bǔ)角》獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，論文《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)》獲洪山區(qū)一等獎(jiǎng)，論文《淺談數(shù)形結(jié)合與能力》獲洪山區(qū)二等獎(jiǎng)，論文《淺談初中數(shù)學(xué)的探究教學(xué)》獲湖北省三等獎(jiǎng)，論文《案例：等腰三角形的教學(xué)設(shè)計(jì)》獲省二等獎(jiǎng)，《淺談新舊教材》獲“現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐論壇”論文評(píng)比大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)，論文《新課標(biāo)下應(yīng)有一個(gè)新的作業(yè)觀》被評(píng)為省三等獎(jiǎng) 　　彭響玲 　　一九八三年畢業(yè)于武漢體育學(xué)院，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，八七年二月調(diào)入洪山中學(xué)任教，擔(dān)任體音美教研組長(zhǎng)。二○○○年擔(dān)任洪山高級(jí)中學(xué)體育教學(xué)、體音美組組長(zhǎng)，二○○一年擔(dān)任洪山中學(xué)體育教學(xué)工作，二○○七年被選為洪山區(qū)體育理事會(huì)理事?，F(xiàn)任體音美勞綜合組組長(zhǎng)、初三班主任等工作。二○○三年通過(guò)教育局考核被評(píng)為洪山區(qū)學(xué)科帶頭人。二○○八年被評(píng)為武漢市先進(jìn)備課組組長(zhǎng)。 　　在幾十年的教育教學(xué)生涯中，政治上要求進(jìn)步，關(guān)心時(shí)事政治，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，遵循教學(xué)規(guī)律，全面提高學(xué)生素質(zhì)，重儀表、克己奉公、勤勤懇懇、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，教書(shū)育人，有良好的師德，在教育教學(xué)改革中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，并卓有成效。 　　多年來(lái)，在專業(yè)技術(shù)方面，我也承擔(dān)了很多工作，多次擔(dān)任武漢市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作，洪山區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 裁判工作，以及初三、高三體育考試的裁判工作，參加全國(guó)“十五”課題子課題的人 　　袁丹祥 　　男，生于一九六四年，本科畢業(yè)，一九八四年參加教育工作，中學(xué)一級(jí)教師。 　　1997年被評(píng)為荊州市優(yōu)秀教師 　　1999年被評(píng)為荊州市骨干教師 　　2000年被評(píng)為湖北省骨干教師 　　2004年調(diào)入洪山中學(xué)，多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師，所帶九0（七）班被評(píng)為武漢市先進(jìn)班集體，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中兩次被授予區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，《游戲公平嗎》一課在省級(jí)教研活動(dòng)中作為示范課予以展示，論文《觀察·猜想·探究——數(shù)學(xué)思維的原動(dòng)力》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。 　　該同志為人和善，風(fēng)趣幽默，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到大家好評(píng)。