武漢實(shí)驗(yàn)幼兒園

園所簡(jiǎn)介武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)建于2001年7月，是武漢市教育局直屬的省、市兩級(jí)實(shí)驗(yàn)性、示范性幼兒園。該園在短短七年的時(shí)間里，擁有了四個(gè)園區(qū)，一個(gè)國(guó)際部，一個(gè)兒童教育教學(xué)研究室。四個(gè)園區(qū)共同擁有武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園的品牌，獨(dú)立核算，在統(tǒng)一的管理下集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，實(shí)行人、財(cái)、物、教學(xué)、招生等方面統(tǒng)一運(yùn)作，在硬件、課程、師資、管理等方面形成了頗具影響力的教育品牌。初步形成了“以公辦幼兒園為骨干和示范、以社會(huì)力量辦學(xué)為主體、公辦與民辦結(jié)合”的發(fā)展格局。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)園長(zhǎng)何磊為湖北省特級(jí)教師、省、市名師。美國(guó)AMS幼兒教師、高級(jí)心理咨詢師、湖北省骨干教師、湖北省幼兒教育先進(jìn)個(gè)人、市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀教育工作者、市優(yōu)秀校長(zhǎng)、市“熱愛(ài)兒童獎(jiǎng)”獲得者、市教育工委優(yōu)秀黨員。畢業(yè)于華中師范大學(xué)教育系學(xué)前教育專業(yè)。教育學(xué)學(xué)士，行政管理、教育管理、心理學(xué)研究生。曾留學(xué)德國(guó)研究0至3歲嬰幼兒教育。園長(zhǎng)長(zhǎng)期工作在學(xué)前教育教學(xué)第一線，致力于0到6歲兒童的保育與教育工作，為湖北省唯一學(xué)前教育名師。課程特色實(shí)驗(yàn)幼兒園設(shè)施條件一流。活動(dòng)室面積、戶外活動(dòng)場(chǎng)地生均面積、綠 化覆蓋率均達(dá)到和超過(guò)省級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)。 　　根據(jù)各園課程特色，分別設(shè)有歡樂(lè)農(nóng)莊、科技操作間、木藝坊、生活情趣屋、沙盤游戲室、幼兒心理咨詢室、繪畫室、舞蹈室、PHONICS教室、蒙特梭利教室、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室、淘氣堡兒童游戲室、家長(zhǎng)沙龍等多功能活動(dòng)室。師資力量實(shí)驗(yàn)幼兒園有一支善思善干的管理團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)，該幼兒園教師學(xué)歷高、思想素質(zhì)過(guò)硬，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。據(jù)有關(guān)資料顯示，有省特級(jí)教師、省名師1名，武漢市學(xué)科帶頭人1名，武漢市優(yōu)秀青年教師5名，武漢市百優(yōu)班主任3名，省市區(qū)級(jí)骨干教師10名以上，很多老師都在全國(guó)、省市區(qū)級(jí)各類比賽和交流中獲得綜合榮譽(yù)和專業(yè)榮譽(yù)。該幼兒園教師在以首席教師為龍頭的精英團(tuán)隊(duì)，為教師專業(yè)化發(fā)展提供機(jī)會(huì)。據(jù)有關(guān)資料顯示，有首席教師2名，男教師9名，首席教師團(tuán)隊(duì)和男教師團(tuán)隊(duì)在工作中都發(fā)揮著不可估量的積極作用。辦園思想實(shí)幼自創(chuàng)辦以來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的艱辛努力和持久頑強(qiáng)的奮斗，已經(jīng)樹立起辦園思想端正、注重幼兒身心和諧發(fā)展，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)格、辦事認(rèn)真、風(fēng)氣肅然，有穩(wěn)定的高質(zhì)量的新型幼兒園的形象，受到廣大家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的矚目。 　　該幼兒園教職工得到了社會(huì)各界的關(guān)注與支持，在國(guó)家、省、市級(jí)的各項(xiàng)專業(yè)性學(xué)術(shù)評(píng)審活動(dòng)中，師生均取得了諸多可喜的成績(jī)； 　　他們好奇，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去合作； 　　他們獨(dú)立，去研究，去創(chuàng)造，去操作； 　　他們自信，去幫助，去尋求，去交往； 　　他們分享，去懂得，去適應(yīng)，去解決。價(jià)值取向解讀童心：以兒童為本，培養(yǎng)個(gè)性兒童 　　感受童真：以兒童為本，共構(gòu)精神家園 　　培養(yǎng)目標(biāo)：健康又自信、禮貌善交往 、好奇愛(ài)探索、獨(dú)立能合作。 　　辦園特色：保育與教育結(jié)合、人格與體格并重。 　　漢語(yǔ)與英語(yǔ)同習(xí)、個(gè)體與群體相宜。 　　園風(fēng)園貌：深入研究、鼓勵(lì)創(chuàng)新；發(fā)展為本、創(chuàng)辦特色； 　　激發(fā)潛能、弘揚(yáng)個(gè)性；勇于開拓、穩(wěn)步推進(jìn)。