南陽國際學校

學校簡介方城縣國際學校是2005年縣教體局引進江蘇資金創(chuàng)辦的一所集小學、初中、高中于一體的高標準、現(xiàn)代化、寄宿制民辦學校。學校坐落于城南郊花亭路東側，占地面積104畝，建筑面積近20000平方米。電腦室，圖書室，理、化、生實驗室等教學設施齊全，并配有餐廳（縣一流）、浴室、學生公寓等服務設施，總投資近2000萬元。　　學校檔次高、理念新。江蘇特色與方城風格相融合，“校園，花園，家園，樂園”一體的生存學習空間，這里是人性美，人文美，人情美的集結體，是傾情塑造優(yōu)秀人才的理想場所。　　學校現(xiàn)有27個教學班，其中高中有18個教學班（高一、高三年級分別為5個教學班，高二年級8個教學班）高中在校學生近1000人，高中教師60人（部分教師還兼初中年級的課）。學歷達標率100%，其中高級教師5人。學校特色我校辦學特色是以優(yōu)化全訪位育人為重點，凸顯寄宿制育人特色，注重人才培養(yǎng)的多元化，加強藝術和外語特色，培養(yǎng)“高品位、有特色”的人才。　　1、小學部特色化。學生的綜合素質(zhì)提高，教育教學特色明顯，學生100%具有某些方面的特長，在全縣全市處于領先水平，辦學成果獨樹一幟。　　2、初中品牌化。有自己的品牌課程，有一定的培養(yǎng)模式，中招考試達方城縣，南陽市前列（2007年中招考試已實現(xiàn)了這一特色）。　　3、高中多元化與精品化。　　辦學水平達到南陽市一流民辦學校標準，在優(yōu)秀人才培養(yǎng)上達到方城縣前列，藝體特色明顯，把學生培養(yǎng)成為“學業(yè)扎實，生活樸實，為人誠實，身體壯實”具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。工作經(jīng)驗國際學校在管理上努力做到規(guī)范化、科學化、民主化。學校呈現(xiàn)一派喜人景象，和諧文明，秩序井然，教學相長，服務周到，質(zhì)量不斷提高。在狠抓常規(guī)管理工作的過程中，突出以下做法：　　1、狠抓“三支隊伍”建設。　　校辦每周對中層干部業(yè)務培訓，重點提升管理干部的執(zhí)行力和開拓能力，進而提升干部的管理水平：通過年級部主任和政教主任對班主任每周一次的培訓。如（1）強化一個意識——班級工作的第一負責人；（2）用好一個杠桿——評比（文明、優(yōu)秀、品牌班級）；（3）了解一個道理——最好的管理是學生的自主管理。重點提升班主任的責任心和科學的管理方法；通過年級部主任和業(yè)務主任對課任教師每周一次的培訓，重點提升其工作態(tài)度和業(yè)務水平。　　2、以教育質(zhì)量年為契機，狠抓教研，強化質(zhì)量　　教育、教學工作是學校的中心工作，提高教學質(zhì)量是學校永恒不變的主題。　　（1）、夯實教學教研常規(guī)，深化教學教研質(zhì)量。　　我校科研工作采取“三結合”和常規(guī)教研“一齊四有兩到位”“（結合教師實際、結合年級段特點、結合學科實際；人員齊，有內(nèi)容、有形式、有承擔人、有達成目標，理論學習到位、專題討論到位）。　　（2）、以學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)為核心，推行“六動教學”課堂改革模式。　　（目標引動、師生互動、生生促動、小組聯(lián)動、多器官齊動、練習助動）　　（3）、多渠道、全方位激勵教師，充分利用獎懲機制，發(fā)揮經(jīng)濟杠桿等作用，對教師的師德、考勤、教學成績、承包情況、教學常規(guī)、承擔任務、活動的方面進行評價和考核，形成公正、公平競爭局面。　　3、大力加強德育工作　　（1）信心教育。采用“校呼一挑戰(zhàn)自我，追求卓越，奮力拼搏，立志成才”、“班呼”、“班誓一家長囑托、師長厚望；不負青春、發(fā)憤圖強；臥薪嘗膽、實現(xiàn)夢想；高考揚威、創(chuàng)造輝煌”等形式加強學生信心教育。　　（2）堅持一天三次教育。早晨訓、午督察、晚小結。　　（3）緊緊抓住德育工作的底線——安全、秩序和紀律　　（4）狠抓“四字”方針——查、評、包、引　　三查——常規(guī)查、突擊查、重點查　　三評——評文明班級、評文明寢室、評文明標兵　　三包——包紀差生、包控流、包公物財產(chǎn)　　一引——開展教育活動去引導　　（4）研究一個課題——留守兒童和特殊家庭子女的教育問題　　4、狠抓學校的特色教育　　學業(yè)不等于成就，孩子的現(xiàn)在不等于未來。開設的多個興趣小組如文學社、、舞蹈隊、體操隊、籃球隊、繪畫班、音樂班使學生的個性得到了充分的張揚，全面提升了學生的綜合素質(zhì)。并力求達到人無我有、人有我長、人長我特的效果。　　5、加強校園文化建設、促進學生和諧發(fā)展　　我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”理念，把校園文化建設作為校內(nèi)精神文明建設和創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)教育、教學質(zhì)量的重要內(nèi)容，廣泛開展以學生為主體、課內(nèi)外文化活動為內(nèi)容、校園為載體的校園文化建設，通過弘揚校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境，實施學校整體教育、教學工作，促進了學生的健康成長，推進了學校的整體建設，使學校的高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅實的步伐。　　（1）、學校將校園文化作為整體工作中的一件大事來抓，，通過團委、少先隊、年級部、教研組、宿管辦、體衛(wèi)藝組相互配合，全面開展相互的教學與活動。　　（2）、我校狠抓了“校風”、“校訓”、“教風”、“學風”四風建設。成為全體師生共同的追求目標和價值取向。　　（3）、“班誓”、“班呼”、“校呼”激發(fā)學生自信，勉勵學生積極向上。　　（4）、教室文化催人奮進，宿舍布置溫馨如家。　　（5）、校園簡報及時報道校園的好人好事、模范個人，先進集體，弘揚正氣，鞭策落后。　　（6）、各類興趣小組的開展，活躍了校園氣氛，張揚了學生個性。　　5、狠抓服務　　學生是服務的對象，優(yōu)質(zhì)高效的服務是目標。董事會服務于校委會，校委會服務于年級部，年級部服務于教師，教師服務于學生。無論從就餐、就寢、洗衣、洗澡等，還是學習、安全、紀律、接送等方方面面均承包到具體教師，并為其傾情盡力的服務。同時學校針對寄宿制學校的特點和難點，成立了宿舍管理辦公室，專門從事學生宿舍生活的管理，大大減輕了班主任的工作壓力，由于他們的晝夜監(jiān)管，不僅杜絕了違紀現(xiàn)象的發(fā)生，而且為學生提供了良好的休息環(huán)境。學校發(fā)展規(guī)劃根據(jù)現(xiàn)有實際情況，經(jīng)董事會、校委會研究決定，將我校的發(fā)展方向定為：經(jīng)過前三年的努力，把學校建設成為方城縣一流試驗性、示范性現(xiàn)代化民辦學校，再經(jīng)后三年的努力，把國際學校建設成為南陽一流的民辦學校，在校總人數(shù)達到三至四千人，各學部學生比例平衡，小學（40%）、初中（30%）、高中（30%）。