恩施文斗民族初級(jí)中學(xué)

基本內(nèi)容文斗民族初級(jí)中學(xué)位于鄂西南邊陲的文斗集鎮(zhèn)，該集鎮(zhèn)東與本市忠路、恩施州咸豐縣相連，南、西、北被重慶環(huán)抱。坐落在白虎山腳，與青龍山相望。學(xué)校創(chuàng)建于一九五八年秋，從創(chuàng)辦初到八十年代末歷任校長(zhǎng)為萬更生、肖明富、蘇由仙、王成舉、郜碧安、楊正宗、楊智清。1969年，學(xué)校改辦為高中，到1981年，初、高中合并，1984年停辦高中，保留初中。從1984年到現(xiàn)在歷任校長(zhǎng)為楊智清（1984年—1990年）、鐘順甫（1990年—1992年）、王鋒（1992年—1999年）、胡從揚(yáng)（2000年—2006年）、羅昌高（2006年—2008）。現(xiàn)任校長(zhǎng)是翁益發(fā)，原來主要從事數(shù)學(xué)教研工作，是文斗民族中學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，現(xiàn)在是這所中學(xué)的學(xué)科帶頭人。學(xué)校于1990年由“文斗初中”更名為“利川市文斗民族初級(jí)中學(xué)”。改革開放特別是近十五年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以人為本，求真務(wù)實(shí)，強(qiáng)化管理，率領(lǐng)全體師生牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的思想，始終以教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教育環(huán)境人文化，教育手段特色化，師資隊(duì)伍最優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)綜合化為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面深化教育改革，不斷改善辦學(xué)條件，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，熔鑄“以人為本，和諧發(fā)展，民主管理，科研強(qiáng)校”的現(xiàn)代辦學(xué)理念和“德育為先，育人為本”的辦學(xué)宗旨，全體教師以高度的責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，勤勤懇懇地堅(jiān)守在教學(xué)一線，以“創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)”的精神，為祖國(guó)現(xiàn)代化培養(yǎng)著一代代優(yōu)秀的建設(shè)者，獲得了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)！一是基礎(chǔ)設(shè)施逐漸完善。學(xué)校現(xiàn)占地面積29626平方米，校舍建筑面積15214平方米，其中2000年新增占地面積2000平方米，2001年再次擴(kuò)增2966平方米，同時(shí)消除了危房。目前學(xué)校容34個(gè)教學(xué)班，2754名學(xué)生，學(xué)校硬化面積4000平方米，綠化面積4畝。而在1985年，學(xué)校僅有一樓一底三間的石混平房一棟，1990年，教學(xué)A樓落成，1996年教學(xué)B樓建成，1997年興建了第一棟教師住宿樓，基本緩解了教師住房難的問題，2000年第一棟女生宿舍落成，2004年興建了綜合辦公樓一棟，增建了兩棟教師宿舍樓，2005年第一棟男生宿舍樓興建完工并投入使用，2003年改建了師生廚房和餐廳，2003至2005年改建和興建了公共廁所兩棟，學(xué)生寄宿條件得以大大改善。二是教學(xué)設(shè)施日趨完備。2004年以來，學(xué)校改建和興建了三個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)乒乓球場(chǎng)，理化生實(shí)驗(yàn)室達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，各部門辦公室實(shí)現(xiàn)了電腦化辦公，教師實(shí)現(xiàn)了電子備課，增建了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源室，有獨(dú)立的圖書室、閱覽室、電子閱覽室，圖書藏量三萬余冊(cè)，建成了文斗民中校園網(wǎng)站和學(xué)生干部主導(dǎo)的校園廣播系統(tǒng)，校園里建有文化宣傳長(zhǎng)廊，教學(xué)區(qū)貼有名人名畫和教育宣傳警示標(biāo)牌。近年來，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)設(shè)施年均投資在40萬元以上。1958年秋，學(xué)校僅有兩個(gè)教學(xué)班，100余名學(xué)生，六個(gè)教師。改革開放以來學(xué)校教師數(shù)量和師資專業(yè)水平得到了極大的增加和提高，不斷跨入新臺(tái)階。特別是1999年以來，學(xué)校制定了師資隊(duì)伍中長(zhǎng)期規(guī)劃，以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，注重教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面實(shí)施“穩(wěn)定、培養(yǎng)、引進(jìn)”為主要內(nèi)容的人才培養(yǎng)工程，同時(shí)對(duì)一些有潛力的中青年教師重點(diǎn)培育，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們施展才能。目前，學(xué)校教師122人，其中專科、本科學(xué)歷107人，中學(xué)一級(jí)教師48人，中學(xué)高級(jí)教師10人，州級(jí)骨干教師3人，市級(jí)學(xué)科帶頭人5人，受省級(jí)表彰3人，州級(jí)表彰4人，市級(jí)表彰29人。改革開放以來，學(xué)校致力于教育觀念的更新，教學(xué)方法的更替，全面實(shí)施新課標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，摒棄傳統(tǒng)的陳舊、呆板的應(yīng)試教育，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式。學(xué)校強(qiáng)化備、教、改、輔、考、評(píng)等教學(xué)常規(guī)管理，向過程要質(zhì)量，靠質(zhì)量求生存。近幾年來，學(xué)校中考成績(jī)位居全市前列，德育工作和體衛(wèi)藝工作在全市展露頭角。本著可持續(xù)發(fā)展理念，學(xué)校堅(jiān)持科研興教，科研強(qiáng)校思路，立足校本研究，推進(jìn)教育科研，不斷提高教師素質(zhì)。現(xiàn)已結(jié)題的物理“STS”課題獲省級(jí)A等成果，學(xué)校被評(píng)為省級(jí)課題研究示范學(xué)校；語文“作文教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)”獲國(guó)家級(jí)A等成果；國(guó)家級(jí)課題“英語二十四字教學(xué)法”已圓滿結(jié)題；物理“優(yōu)化教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的能力”課題獲州級(jí)A等成果，正在承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題“學(xué)科網(wǎng)站群資源促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合”及省級(jí)課題“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合”已初見成效；德育課題“‘忠孝雅誠(chéng)教育’研究和實(shí)施”、校本研究專題“班主任專業(yè)化成長(zhǎng)”進(jìn)行得如火如荼。近年來，學(xué)校教師論文、案例在省、國(guó)家級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)512人次，學(xué)生競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)330人次。改革開放30年來，文斗民中發(fā)生了翻天覆地的變化，文斗民中人在奮斗中不斷取得卓越的成績(jī)，先后被市教育局評(píng)為“綠化合格學(xué)校”、“教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“教育管理示范學(xué)校”、“德育工作示范學(xué)校”、“學(xué)校后勤工作先進(jìn)單位”、“十佳教育科研學(xué)校”、“繼續(xù)教育先進(jìn)單位”，被州教育局評(píng)為“遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位”。2002年至2004年、2006年及2007年均被市委市政府評(píng)為“利川市文明單位”。風(fēng)正一帆懸.文斗民中人將在未來的日子里，乘著改革開放的東風(fēng)團(tuán)結(jié)一致，大展宏圖，開拓進(jìn)取，蒸蒸日上，在教育改革的大潮中搏擊長(zhǎng)空，勇立潮頭！